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常有家長提到希望高中以后送孩子來讀書,，以為借助國內(nèi)的基礎(chǔ),，到美國理應(yīng)駕輕就熟。恰巧今年我女兒上了高中,，在一家側(cè)重數(shù)理化的高中上學(xué),。第一周結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)美國的高中并不比國內(nèi)輕松,。

常有家長提到希望高中以后送孩子來讀書,，以為借助國內(nèi)的基礎(chǔ)，到美國理應(yīng)駕輕就熟,。恰巧今年我女兒上了高中,，在一家側(cè)重數(shù)理化的高中上學(xué)。第一周結(jié)束后,，我發(fā)現(xiàn)美國的高中并不比國內(nèi)輕松,。

10分鐘必須吃完午飯

從其課程表上看，女兒8:30到學(xué)校后,，就一節(jié)課接著一節(jié)課在上,，中間居然沒有休息時間。而且課程結(jié)束時間都不是整點結(jié)束，而是精確成了這種造型：生物10:16分結(jié)束,，工業(yè)和工程設(shè)計(IED)11:17分結(jié)束,，西班牙語1:00結(jié)束，可是1:04分,，幾何課就開始了,。

那么午飯是什么時候呢?她說安排在西班牙語課上,。午餐分ABC三組,，一組吃飯的時候，別的組繼續(xù)上課,。她是C組,，最后一班。是安排在西班牙語的課程末尾去,，只有30分鐘,，但是排隊就要20分鐘，最后十分鐘狼吞虎咽還沒吃完,，接著就得去上下一個班的課了,。

另外，學(xué)生的音樂選修課不是弦樂隊(Orchestra),、管樂隊(Band)就是合唱團(tuán)(Choir),。三門課分別有學(xué)區(qū)三個不同老師在教。

學(xué)區(qū)一共有三四所高中,，合用同樣的老師,。老師不轉(zhuǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生得在不同高中之間趕場,。我女兒所在學(xué)校的學(xué)生,，必須在幾何課結(jié)束前，趕緊出來,，趕校車前往另外的高中去學(xué)弦樂課,。上完弦樂隊的課，接著又坐公交車趕緊回來,，上2:48-3:35分的英語課,。

早7點上學(xué) 還沒課間休息

這一天就跟打戰(zhàn)似的，分秒必爭,。這種快節(jié)奏的一天,，也一直被家長非議，很多家長抱怨孩子睡不足,，休息不夠,。是不是就這一學(xué)校這樣呢?我看是普遍現(xiàn)象。2015年9月7-14這期《時代周刊》上刊有“改進(jìn)學(xué)校的八建議”一文,，在某種程度上反映出美國中學(xué)生面臨的壓力,。這八個建議包括：

一,、放棄傳統(tǒng)作業(yè);

二、強(qiáng)制開展課間休息;

三,、篩查學(xué)生的心理疾病;

四,、提升多元化;

五、將紀(jì)律轉(zhuǎn)化為對話;

六,、讓學(xué)生可以自己定制課程;

七,、設(shè)計健康的學(xué)生食堂;

八、8:30之后上學(xué),。

看來我們德州還算好的,，比如是8:30后上學(xué)。我搬到德州之前所在的城市,，高中是早晨七點多上學(xué),。為什么課間休息也沒有呢?

我問一個美國老師為什么不給課間休息，他說你小時候上學(xué)有課間休息嗎?我說有啊,，十分鐘那是起碼的!他問你這時間干嘛?我說打打乒乓球啊,，打鬧追逐啊，之類,。有張有弛乃文武之道,。他說

美國一開始也是，可是休息時學(xué)生打架,，受傷,，官司會沒完沒了，學(xué)校搞怕了,。這種訴訟文化,，使得高中失去了課間休息，苦了孩子,，好不可惜,。

美國孩子的“簡歷”壓力

大部分高中生還有學(xué)校或者家庭組織的課外活動,。如果不慎,，可能孩子面臨的壓力更大。比如我女兒今年被選拔進(jìn)入了學(xué)校的“革命樂隊”(Revolution),，該樂隊一三五三天排練,。所以一下課她還得坐車去排練。老師輪流在另外兩所高中安排排練,，所以有時候她去甲高中,，有時候去乙高中。

一年中間，樂隊還要去市中心,、空軍基地,、音樂節(jié)等各種場合表演，屆時日程又被打亂,。參加管樂隊的也不輕松,。我每次去接女兒，總發(fā)現(xiàn)他們在德州的驕陽下排練,，他們要出席各種球賽,，在賽前和中場表演。

晚上回家也不是沒有作業(yè),。這種作業(yè)還挺復(fù)雜,，不是看題解題,，見招拆招,，而是需要不少創(chuàng)意，挺費腦子,。比如英語課的作業(yè),，老師要學(xué)生手工制作他們讀到的某本書上的場景。我們得陪孩子去商場采購材料,，然后她們得動腦筋制作,。這是女兒用紙盒制作的“古玩店”。

每學(xué)期他們還有十個小時的社區(qū)服務(wù)時間,。到底是開展什么樣的社區(qū)服務(wù),，我們還沒有計劃好。

這才是高一,，接下來還得籌備考試,，從事一些義工或比賽項目，好給自己以后的簡歷增光,，以便申請學(xué)校,，競爭獎學(xué)金?；I劃,、實施這些的虐心程度，絕對不亞于高考,。

因此,，每當(dāng)人們說美國中小學(xué)都是“快樂教育”，如何輕松簡單的時候,，我總覺得是以訛傳訛,。中國高中在學(xué)文化課，美國除了文化課之外，還在學(xué)別的東西,。弦樂隊,、管樂隊、合唱團(tuán),、戲劇課和各種各樣體育課,，不少是在訓(xùn)練團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)技能。

中國的訓(xùn)練側(cè)重個體技能的更多,，大家不是在同樣的賽場上競技,。有時候中美教育對比起來，是拿中國乒乓球隊和美式橄欖球在比,。目前兩國都在為教育問題傷腦筋,，互相矯正。但說到底,，大家終歸是種瓜得瓜種豆得豆,。