昨日,，山東省人大常委會就教育工作開展專題詢問。會上,，省教育廳廳長左敏透露,，我省高考改革方案已經(jīng)報教育部審批，從2016年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始，夏季高考統(tǒng)考科目減少為語數(shù)外3科,，將納入高考的高中學(xué)業(yè)水平考試中的六門學(xué)科,，由學(xué)生根據(jù)自己興趣特長選擇三門納入高考成績。

改革方案2019年起實(shí)施

山東省教育廳廳長左敏透露,，目前山東省的高考改革方案已經(jīng)經(jīng)省委深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，目前已經(jīng)報教育部審批，具體時間將從2016年高中的秋季入學(xué)新生開始實(shí)施,。

這也就意味著,，新的高考改革方案將從2019年正式實(shí)施。

根據(jù)重大高考改革 “三年早知道”的原則,，我省的政策時間表已經(jīng)給新生留下了足夠的緩沖時間,。

增強(qiáng)與高中學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度

高考改革怎么考，考什么,，歷來是考生和家長關(guān)注的熱點(diǎn),。目前，全國大部分地區(qū)的高考,，都主要是按文理分科,，考查語文、數(shù)學(xué),、英語三門,，外加文科綜合或理科綜合的成績，也就是大家所說的3+X,，高校在招生時依據(jù)這些考試的高考總分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取,。

早在去年教育部發(fā)布的 《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中指出，2017年高考改革推開后,，全國的招考將大變樣,，其中對考生和家長影響最大的就是將增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度。根據(jù)教育部要求,，考生總成績將由統(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成,。改革后，將保持統(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學(xué)、外語科目不變,、分值不變,。計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,，在思想政治,、歷史,、地理,、物理,、化學(xué),、生物等科目中自主選擇,。

招考模式：兩依據(jù)一參考

左敏介紹,，我們省的高考方案按照教育部總體要求,，結(jié)合我們省的實(shí)際來制定的,?？傮w的目標(biāo)是形成分類考試、綜合評價,、多元錄取的考試招生模式。

具體來說,，山東將推行“兩依據(jù),、一參考”的考試招生模式,，即依據(jù)高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績,，參考綜合素質(zhì)評價來招生錄取,。以前是一次高考成績決定錄取順序,，現(xiàn)在“兩依據(jù),、一參考”打破了以分?jǐn)?shù)為主的錄取模式，除了文化課的成績之外,，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),、科技素養(yǎng),、人文素養(yǎng)等綜合素質(zhì)都將成為高校在錄取過程中會考查的重要因素,。

高考或不再分文科理科

高中階段文理分科的問題,，一度處于輿論的風(fēng)口浪尖,。此前省教育廳就曾發(fā)出通知,，從2011年開始,，新入學(xué)的高中學(xué)生不再進(jìn)行文理分科,，2014年對高考科目設(shè)置與考試方法進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。不過,，由于高考試卷仍然是分文理科,，因此在學(xué)習(xí)過程中依然存在著文科傾向與理科傾向,。

改革方案中,，提出將夏季高考的統(tǒng)考科目減少為語文,、數(shù)學(xué),、外語3科;同時，增加學(xué)生對考試科目的選擇性,，讓學(xué)生根據(jù)自己興趣特長，在六門學(xué)科中選擇三門納入高考成績,?？颇繙p少了,，不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，同時也意味著高考或不再分文科理科,。

去年9月，國務(wù)院就發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,，其中也明確指出,，文理科不分科。據(jù)了解,，上海,、浙江已開始試點(diǎn)，在具體的高考招生錄取層面也取消文理,，比如上海是6選3,，就是除了語、數(shù),、外三科之外,，考生可以任意選擇三科進(jìn)行考試。

此外,，我省還將試點(diǎn)高考成績加學(xué)業(yè)水平考試成績,，加學(xué)校考核的招生方式,，擴(kuò)大學(xué)校招生自主權(quán),，提高選才的科學(xué)性。目前,，山東的改革方案已經(jīng)經(jīng)省委深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，報教育部審批,。