去年我省共有畢業(yè)生51.04萬人,占全國總量的6.81%,。其中,,非師范類畢業(yè)生47.19萬人,,師范類畢業(yè)生3.85萬人。記者昨日從我省發(fā)布的 《2015年山東省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析報告》中看到,,全省共有46.96萬2015屆高校畢業(yè)生落實了就業(yè)單位,,總體就業(yè)率為92.01%,較上年同期增長1.91個百分點,,全省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)穩(wěn)定,。
超六成畢業(yè)生選企業(yè)
截至2015年12月底,,山東省47.19萬應(yīng)屆非師范類畢業(yè)生中,有43.61萬人落實了就業(yè)單位,,總體就業(yè)率為92.41%,,較上年同期增長0.94個百分點。其中,,研究生,、本科生、??粕目傮w就業(yè)率分別為93.23%,、92.16%和92.55%。
據(jù)了解,,我省非師范類畢業(yè)生就業(yè)方式呈現(xiàn)多元化趨勢,。目前,畢業(yè)生的就業(yè)方式包括簽訂就業(yè)協(xié)議就業(yè),、簽訂勞動合同就業(yè),、非派遣省外簽約就業(yè)、升學,、出國,、基層項目、應(yīng)征入伍,、成功創(chuàng)辦實體,、個體經(jīng)營、靈活就業(yè)和其它方式就業(yè)等12種就業(yè)方式,。
我省集中在2015年底前,,進行非師范類畢業(yè)生求職意向及滿意度調(diào)查,網(wǎng)上共收到172932份有效調(diào)查問卷,。本次調(diào)查,,對畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,64.62%的畢業(yè)生選擇“企業(yè)”;選擇“事業(yè)單位”的比例為15.70%;“機關(guān)”的比例為7.94%;另外,,選擇 “其他單位”的比例為11.74%,。
由于我省地域經(jīng)濟發(fā)展不平衡,畢業(yè)生選擇就業(yè)地區(qū)的差異比較明顯,。在接受調(diào)查的畢業(yè)生中,,選擇到“市地區(qū)縣級單位”就業(yè)的比例最高,占58.51%;選擇到“計劃單列市及省會城市”的占29.67%;選擇到“直轄市(北京,、天津,、上海等)”的占11.82%。
本科生月收入2500元起步
對畢業(yè)生就業(yè)單位月收入調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,畢業(yè)生月收入情況因?qū)W歷層次不同差異較大,。??粕杖朐?ldquo;2000元以下”和“2001-2500”兩個區(qū)間比例最高,分別為26.07%和21.54%;本科生收入集中在 “2501-3000”和“3001-4000”兩個區(qū)間之間,,分別為22.08%和25.59%,,兩個區(qū)間的比例共計占了47.67%;研究生收入在“4001-5000”和“5000元以上”兩個區(qū)間的比例最高,分別為28.92%和18.66%,。
工作滿意度88.45%
就業(yè)滿意度方面,,參加問卷調(diào)查的畢業(yè)生,對工作的總體滿意度為88.45%,。其中,,選擇“滿意”的比例為52.57%;選擇“較為滿意”的比例為35.88%;另外,選擇“一般”的比例為10.20%;選擇不滿意的比例僅為1.35%,。
對選擇“不滿意”的畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查,,“薪酬制度”是畢業(yè)生對當前工作不滿意的主要原因。另外,,選擇“發(fā)展空間”,、“壓力強度”和“社會保障”比例也較高,分別為21.51%,、13.45%和13.14%,。
對學校教育教學的滿意度調(diào)查結(jié)果顯示,畢業(yè)生對母校教育教學“滿意”的比例為69.38%;“較滿意”的比例為23.78%;另外,,選擇 “一般”的比例為6.04%;“不滿意”的比例為0.80%,。
創(chuàng)業(yè)難在缺乏經(jīng)驗
畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)查結(jié)果顯示,,我省畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)講座或培訓的比例很高,,達到89.73%;從未參加過的比例僅為10.23%。我省已創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生問卷調(diào)查結(jié)果顯示,,影響他們選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的最主要因素是 “興趣愛好”,,選擇比例60.22%;其次是“專業(yè)相關(guān)性”,比例為20.62%,。其他因素相比影響較小,。
調(diào)查結(jié)果顯示,大學生最希望獲得的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容是 “創(chuàng)業(yè)實踐”,,選擇比例18.05%;其次是“創(chuàng)業(yè)政策”,,比例為16.51%。另外,,對“市場營銷”和“機會分析”的需求比例也較高,,分別是15.72%和15.17%。
此外,大學生獲取創(chuàng)業(yè)知識的主渠道是“創(chuàng)業(yè)實踐”,,選擇比例41.49%;其次是“大賽活動”,,比例為13.19%。另外,,對“教師授課”和“家庭環(huán)境”的選擇比例也較高,,分別是12.11%和10.93%。
調(diào)查結(jié)果顯示,,大學生認為創(chuàng)業(yè)困難的主要原因是“缺乏經(jīng)驗”,,選擇比例25.58%;其次是“能力不足”,比例為16.82%,。另外,,對“資金缺乏”、“缺乏項目”和“缺乏指導(dǎo)”的選擇比例也較高,,分別是14.52%,、12.69%和12.34%。
(記者 陳珂)
[編輯:亞麥]大家愛看