日前,，安徽大學(xué)歷史系歷史文獻(xiàn)專業(yè)2007屆碩士研究生劉英慧、魏峰的學(xué)位論文被爆涉嫌大面積抄襲,，且兩人畢業(yè)時(shí)還是同事關(guān)系,，共同就職于青島廣播電視大學(xué)，劉英慧現(xiàn)任青島電視大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長,。23日,，青島廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)稱，目前針對繼續(xù)教育學(xué)院院長劉英慧論文抄襲事件已作出處理,，通報(bào)批評并責(zé)令其退回讀研期間的補(bǔ)助,。

兩位論文抄襲者　已是處級以上干部　　

22日晚，安徽大學(xué)研究生院通報(bào)論文抄襲事件調(diào)查結(jié)果,，2005級高校教師在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)生劉英慧的碩士學(xué)位論文《王莽,、劉秀以儒治國之比較》,，以及2005級高校教師在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)生魏峰學(xué)位論文《秦始皇、漢武帝文化政策比較再研究》均存在抄襲問題,，學(xué)校決定撤銷兩人的碩士學(xué)位,，取消其碩士生指導(dǎo)老師資格兩年。

劉英慧和魏峰都是何許人?23日,，一位青島廣播電視大學(xué)的知情者告訴記者,，劉英慧現(xiàn)任青島廣播電視大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長，級別算是正處級,，上任院長才一年左右,，不僅是一位能力很強(qiáng)的院長，而且是全校最漂亮的處級干部,。提起劉英慧論文抄襲一事,，該知情者竟稱他只知道院長是電大畢業(yè)的，還不知道她有碩士學(xué)位,，在查看了劉英慧的檔案后才確信,。而魏峰曾任青島廣播電視大學(xué)副校長，去年平級調(diào)往青島技師學(xué)院任副院長,。

“(劉英慧)她能力很強(qiáng),，上任院長以來給學(xué)校帶來了很多業(yè)務(wù)，但是單位里還是有人懷疑她的能力,，可能就是因?yàn)樗请姶螽厴I(yè)的,，學(xué)歷沒有別人高吧。”該知情者說,，在電大發(fā)生這樣的事他并不吃驚,，但論文造假是2007年的事，到現(xiàn)在都過去快10年了,，沒想到還有人會把它翻出來,。

學(xué)校不確定碩士學(xué)位　是否助于其晉升

“目前魏峰擔(dān)任我們的副院長和黨委委員，是2015年調(diào)過來的,。”23日,，記者聯(lián)系到青島技師學(xué)院宣傳部的一位負(fù)責(zé)人，該負(fù)責(zé)人表示,，對于魏峰論文涉嫌抄襲一事不知情,，稱核實(shí)后會再次聯(lián)系記者，但截止記者發(fā)稿,，該負(fù)責(zé)人并沒有來電,，記者多次撥打?qū)Ψ诫娫捯矡o法接通。隨后,，記者撥打了劉英慧的電話,，對方接通后又匆匆掛斷了電話,。

23日，記者聯(lián)系上了青島廣播電視大學(xué)校長張錫科,，對論文抄襲一事,，張錫科回應(yīng)說，22日晚上他們就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)輿論,，23日早上,，校黨委立即召開了黨委會，經(jīng)過調(diào)查落實(shí)目前作出了處理,，對繼續(xù)教育學(xué)院院長劉英慧作出通報(bào)批評并責(zé)令退回讀研期間所有的研究生補(bǔ)貼,。“這個處罰也是根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定來的。”張錫科說,，至于這個碩士學(xué)位有沒有對其職位晉升帶來幫助,，他本人并不知情，因?yàn)樗麆倓傉{(diào)入這個學(xué)校才兩個月時(shí)間,。“劉院長工作能力非常突出,，學(xué)校對其進(jìn)行考核，各項(xiàng)指標(biāo)也都很好,。”(齊魯壹點(diǎn)記者 趙波)

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深陷抄襲門,，高校招在職研究生為創(chuàng)收!含金量不足

近期，多所高校被爆碩士論文造假,，值得注意的是,，涉嫌論文抄襲者大都是在職研究生，這讓在職研究生的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)態(tài)度再次引起人們關(guān)注,。

導(dǎo)師直斥在職研究生論文“糊弄事”

“去年,，我就碰到過一個在職學(xué)生的論文，非?；Ｅ?。中文摘要第一句話講美國社區(qū)報(bào)和主流報(bào)紙的關(guān)系，一上來就先下結(jié)論,，而且根本不靠譜,。追問之下，這個學(xué)生甚至連這句話的出處都說不出來,，寫出來的論文幾乎沒有佐證和支撐。”對于在職研究生的論文水平,，省內(nèi)一所高校的碩士生導(dǎo)師王強(qiáng)用“糊弄事”來吐槽,。

王強(qiáng)說，與上述學(xué)生同屆的另一個在職研究生,，論文用到了統(tǒng)計(jì)方法,，但調(diào)查對象只有12個人,。“抽樣方式合理與否暫且不說，12個人的樣本數(shù)量根本沒有代表意義,。”最終,，這篇論文沒通過答辯。

張華2012年拿到了山大工程碩士學(xué)位,，他是通過每年10月舉行的專業(yè)碩士全國聯(lián)考考上的在職研究生,。“當(dāng)時(shí)的導(dǎo)師是分配的，沒得挑,。”張華說,，寫論文時(shí)，先跟導(dǎo)師一起討論確定題目,，題目通常跟自己的工作相關(guān),，“很多人安排了不到一個月時(shí)間寫論文，時(shí)間緊,，所以會參考別人的文章,，為了避免查重時(shí)出現(xiàn)問題，有人會把論文內(nèi)容理解消化后,，再用自己的語言重新組織,。”張華說，這還算好的,，當(dāng)時(shí)買論文的人也不少,。

2013年畢業(yè)于武漢大學(xué)的小邢回憶，“有的在職碩士科研能力很強(qiáng),，他們會從自身工作中的問題出發(fā)進(jìn)行研究,，撰寫論文。”當(dāng)時(shí)專碩班里有兩名在職碩士,，其中一人的畢業(yè)論文內(nèi)容還很新穎,，最后獲得了優(yōu)秀論文。

單,、雙證在職碩士含金量差很大

2016年以前,，想攻讀在職研究生有4種途徑，分別是全國統(tǒng)考,、5月同等學(xué)力申請碩士學(xué)位,、10月專業(yè)碩士全國聯(lián)考以及單獨(dú)考試。自2016年起,，在職研究生專業(yè)碩士學(xué)位的報(bào)考并入到1月聯(lián)考,，5月同等學(xué)歷申碩和單獨(dú)考試不作調(diào)整。

“在所有在職碩士考試中，‘十月聯(lián)考’是最簡單的,，從今年開始沒有了,。”為了給自己“鍍金”，在畢業(yè)七年后,，盧女士在2014年報(bào)考了山大同等學(xué)力申請碩士學(xué)位,。盧女士說，國家對專業(yè)碩士越來越重視,，原來主要針對專業(yè)碩士的“十月聯(lián)考”順勢并入到了全國統(tǒng)考,。

在盧女士看來，衡量在職碩士含金量的一個重要依據(jù)就是是否有“雙證”,。“參加全國統(tǒng)考的在職研究生,，通常是定向或委培，他們畢業(yè)會頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證,，就是雙證,。”盧女士說，其他方式讀在職研究生,，都只有學(xué)位證書,，沒有學(xué)歷證書。

“雙證在職研究生比較難考,，一個年級也就兩三人,，他們一般和全日制碩士一起上課，畢業(yè)論文要求很嚴(yán)格,，而且需要有一篇論文公開發(fā)表在專業(yè)刊物上才能畢業(yè),。”山大儒學(xué)高等研究院在職研究生小張說。

招一名在職研究生能創(chuàng)收好幾萬

盧女士回憶當(dāng)時(shí)報(bào)考在職研究生的情景,，“材料審核通過后,，就可以開始學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)課，十幾門專業(yè)課由山大自主命題考試,，然后需要通過英語和專業(yè)課程兩門全國統(tǒng)考,，全部考試通過后，申請寫畢業(yè)論文,，通過答辯,，然后畢業(yè)。”她說,，“只要通過了這個全國考試,，論文就很簡單了。畢竟大家工作都很忙,，不少人有家庭有孩子,，導(dǎo)師對論文的要求不會太高,。”

日常上課也放得很松,，盧女士說,，“一年時(shí)間上十幾門課，一個月上一兩次課,，一年就把所有課程讀完了,。上課老師講得很快，也不按照書本,，結(jié)業(yè)考試大都開卷,。”

在職研究生科研能力差異大、論文質(zhì)量良莠不齊,，為何高校還頻頻向“在職”示好?一位不愿意透露姓名的研究生導(dǎo)師介紹,，大學(xué)各個學(xué)院為了創(chuàng)收，愿意多招在職研究生,，導(dǎo)致一個導(dǎo)師在往往要帶七八個全日制研究生和兩三個在職研究生,。

“每帶一名在職研究生，學(xué)院會給導(dǎo)師一定的費(fèi)用,，學(xué)院不同,，費(fèi)用也有所不同，基本上1000元左右,。”上述導(dǎo)師透露,，導(dǎo)師介紹來讀在職研究生，會給予導(dǎo)師一定的獎勵,。比如,，一名在職研究生一學(xué)期交9000元，再加上答辯時(shí)交的萬元答辯費(fèi),，學(xué)院每招一名在職研究生就能創(chuàng)收幾萬元,。

該導(dǎo)師透露，給在職研究生上課并不計(jì)入工作量,，只給課時(shí)費(fèi),，所以有些老師責(zé)任心就不強(qiáng),。“導(dǎo)師精力有限,，多招生帶來的必然是學(xué)術(shù)能力和論文質(zhì)量的下降。”

在職讀研多是為晉升跳槽鍍金

自從爆出“抄襲門”,，在職研究生論文評閱標(biāo)準(zhǔn)也嚴(yán)格起來,。近日,，山東大學(xué)研究生學(xué)位論文評閱工作出臺新規(guī)，要求在職碩士論文全部送外盲審,。

“按照常規(guī)來說,，在職研究生的論文指導(dǎo)主要是開題,、階段性報(bào)告和答辯。與全日制學(xué)生相比,，導(dǎo)師和在職研究生之間的溝通機(jī)會很少,，甚至到了交論文的時(shí)候才知道自己帶的學(xué)生寫了什么內(nèi)容。”王強(qiáng)坦言,，加強(qiáng)導(dǎo)師與在職研究生的溝通,，在論文的各個階段能進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流，才能提高論文的質(zhì)量,，在多個環(huán)節(jié)上避免出現(xiàn)“抄”的現(xiàn)象,。

多名帶過在職研究生的教授認(rèn)為現(xiàn)在的在職研究生論文質(zhì)量與往年相比有所下降。“以往,，讀在職是出于對學(xué)術(shù)追求和個人進(jìn)修的心態(tài),，現(xiàn)在很多都是迫于晉升、跳槽進(jìn)行鍍金,。這反映出社會上唯學(xué)位論的人才評價(jià)體系和學(xué)位浮夸的風(fēng)氣,。這種自上而下的達(dá)標(biāo)評價(jià)體系對于踏踏實(shí)實(shí)做論文很不利，所以要提升論文的質(zhì)量,，還得先從社會對于個人的晉升評價(jià)體系上引導(dǎo),。”王強(qiáng)建議。(應(yīng)受訪者要求,，王強(qiáng),、張華為化名)

(齊魯壹點(diǎn)記者 許亞薇 周國芳 實(shí)習(xí)生 李莉)