發(fā)布會現(xiàn)場(記者 李凱豐 攝)

山東印發(fā)《關于推進高等教育綜合改革的意見》，內(nèi)容涵蓋啟動實施一流大學和一流學科建設工程等七項內(nèi)容,。5月9日，省政府新聞辦召開發(fā)布會,，邀請省教育廳副廳長郭建磊,，省編辦副主任劉書偉，省財政廳副廳長竇玉明解讀政策,。

記者在發(fā)布會上獲悉,，山東將啟動“雙一流”建設計劃。“十三五”期間,，重點扶持6所左右省屬高校和20個左右優(yōu)勢學科,，爭創(chuàng)國內(nèi)一流。重點建設10所左右應用型高校進入國內(nèi)先進行列,，繼續(xù)實施優(yōu)勢特色專業(yè)發(fā)展支持計劃,，強化應用型人才培養(yǎng)。按照學科分類,，整合省屬科研院所和高校教育科研資源,，集聚資源優(yōu)勢，形成發(fā)展合力,，促進高水平大學建設,，2016年選擇2所學科特點突出、基礎條件較好的科研院所先行試點,，積累經(jīng)驗,，逐步推開,。2016年4月底前，制定統(tǒng)籌推進一流大學和一流學科建設總體方案,，6月底前制定科研院所與高等學校資源整合試點方案,。

到2020年全省本科高校全面推行學分制

山東深化學分制改革，形成學生自主選擇專業(yè),、課程,、學習進程和任課教師的機制。擴大學分制改革范圍,，每年增加試點學校10所左右,，到2020年，全省本科高校全面推行學分制,。進一步推進高校學分制收費改革,，逐步形成科學規(guī)范、富有活力的高校收費機制,。

在改革用人制度,，擴大高校辦學自主權(quán)方面，提出實行人員控制總量備案制,，由高校自主確定教學,、科研、教輔機構(gòu)設置和人員編制總量,，自主制定崗位設置方案,，自主安排執(zhí)行用人計劃，自主公開招聘各類人才,。適當提高專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例,，統(tǒng)籌使用中初級專業(yè)技術(shù)崗位。實施專業(yè)設置負面清單制度,，允許高校在限制性目錄和預警目錄以外自主設置專業(yè),。選擇5所左右省屬高校試點取消二級學院行政級別，擴大二級學院的人,、財,、物等管理權(quán)。

實施彈性學制 允許學生休學創(chuàng)業(yè)

“十三五”期間,，山東將強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練,，每年擇優(yōu)支持100項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,。鼓勵企業(yè)接納學生開展頂崗實習,，政府按政策規(guī)定對符合條件的企業(yè)給予財政補貼，落實稅收減免政策,。深入實施系列卓越人才教育培養(yǎng)計劃,，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強,、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的各類型高質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才。實施彈性學制,，允許學生休學創(chuàng)業(yè),，修業(yè)年限最長可延至8年，對完成規(guī)定學業(yè)的學生及時核發(fā)學業(yè)證書,，按學期審核學位授予資格,、辦理就業(yè)報到手續(xù)。

山東實施專業(yè)設置負面清單制度,，定期公布本科專業(yè)限制性目錄和預警目錄,，允許高校在限制性目錄和預警目錄外自主設置專業(yè)，有條件的高?？筛鶕?jù)需要,，自行設置經(jīng)濟社會發(fā)展急需的專業(yè)方向。鼓勵高校加強應用型人才培養(yǎng)專業(yè)建設,。

今年山東計劃選擇5所左右省屬高校試點取消二級學院行政級別,，實行職員制，進一步理順校院兩級管理體制,，提高二級學院管理的專業(yè)化水平,。參照同類別同等級人員任職年限和條件，建立有利于相關人員職業(yè)發(fā)展的晉升交流,、薪酬分配等制度體系,。