因學生早讀時沒有完成背誦,，并且打掃衛(wèi)生緩慢,，乾縣一小學女老師便扇了其幾個耳光,。而事發(fā)第二天在與老師理論此事時,，被打學生的家長一氣之下也打了女老師,。目前,，乾縣教育局已對學生被扇耳光一事立案調查，乾縣警方也對家長打老師一事介入調查,。

微博爆料

女老師扇女孩十多個巴掌

孩子情緒消極睡覺哭醒

5月29日下午2時許,，網友“小楊同學”發(fā)微博稱：“乾縣城關鎮(zhèn)西街完小四年級二班語文老師王某，于5月27日早晨因學生小涵打掃衛(wèi)生緩慢扇左右臉蛋共十幾個巴掌,，兩天不能消腫血絲滲透表皮,，經中醫(yī)院檢查較為嚴重。娃回家情緒消極一直悶悶不樂不吃飯不說話,，睡覺時哭醒來數次,，給娃心理造成陰影，我們作為家長看在眼里疼在心里?，F在老師態(tài)度惡劣,，娃住院沒有一次探望,。我們在此呼吁，作為一名教師素質有待提高,，這樣沒有修養(yǎng)素質的人不應該再待在學校,。朋友們幫忙轉起來讓大家看到。”所附照片顯示,，女孩的臉部淤青發(fā)腫，能看到斑斑血絲,。

相關部門

立案調查女老師打學生

通過警方調查老師被打一事

“確實扇了幾下,。”30日下午，在乾縣城關鎮(zhèn)西街完小,，該校一名負責人介紹,，5月27日上午早讀時，四年級二班女生小涵沒有完成背誦,，并且在打掃衛(wèi)生時有些慢,，語文老師王某便將她叫去批評教育，在其臉上輕輕扇了幾下,。事發(fā)后,，老師和學生均沒有將此事告知學校，學校對此也毫不知情,。直到第二天晚上,，學生家長找老師理論時打了對方，老師家屬報了警,，學校才知道了學生被老師扇耳光這件事,。

該負責人說，當晚王某便被送往醫(yī)院治療,，目前還在住院,，被打學生則在30日上午回校上課。由于當天學校正舉行慶六一活動,，華商報記者并沒見到小涵,。

該校一位老師說，王某今年35歲,，以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教,，調到西街完小有3年多。王某平時并不是一個脾氣十分暴躁的人,，在學生和家長中的口碑也不錯,，只是對學生學習要求比較嚴格，這次動手打學生跟她工作太認真也有很大關系,。

乾縣教育局紀委書記宋建軍說,，28日晚上8時許,，學區(qū)接到學校報告稱，該校女教師王某遭人毆打,。后經了解,，打人者為學生小涵的家長。29日,，教育局專門開會研究決定,，一方面盡快查清老師打學生一事，另一方面通過公安機關調查老師遭學生家長毆打一事,。

宋建軍說,，經過學區(qū)初步調查，老師打學生一事確實存在,。因涉嫌違反紀律體罰學生,，目前乾縣教育局已經啟動問責機制，責成局紀委立即對此事立案調查,，待調查結果出來后,，再對相關人員作進一步處理。此外,，教育局將繼續(xù)通過警方調查老師被打一事,，以維護老師的合法權益。

學生家長

愿意承擔責任

但必須處理打人老師

小涵的媽媽張女士說,，小涵平時住奶奶家,，因為年紀大視力不太好，當天放學回家后,，奶奶并沒有發(fā)現孩子有什么異常,。直到第二晚上她和女兒一起吃飯時，見她一直低著頭,，這才發(fā)現她的兩邊臉頰腫了,，還有明顯的血絲。起初,，她以為是孩子在學校和同學打架時弄的,，但小涵無論如何都不肯說是誰打的。最后,，還是和女兒同學校的兒子說姐姐是被老師打的,，女兒才道出實情。

“我們確實打了老師兩個耳光,。”張女士說,，聽完女兒的述說后，她和丈夫十分氣憤，便去找學校交涉此事,，但因為當天恰逢周末,，學校并沒有人。之后,，他們又打電話給王某,，對方說自己在縣城一處廣場上，他們夫妻倆便帶著兩個孩子找了過去,。當問到為什么要打孩子時,，王某稱因為孩子打掃衛(wèi)生慢，丈夫聽了很生氣便忍不住扇了對方一個耳光,。之后的交談中,，王某的態(tài)度一直不太好，丈夫便又打了其一個耳光,。雙方分開時，聽到他們說“星期一到學校說這個事,。”王某還一個勁地和他們說,，“咱有話好好說。”

對于學生家長的說法,，王某的丈夫宋先生不予認可,。宋先生說，據他了解,，“妻子當時是被包括家長在內的5個人圍毆,。”現在意識還不是很清楚。目前,，民警正在病房做第二次筆錄,，他希望警方能夠盡快查清事情的來龍去脈，嚴處打人者,，還他們一個公道,。

“是我們的責任我們愿意承擔，但必須要處理打人的老師,。”張女士說,，當晚他們被警方叫去問話，直到第二天才回來?，F在冷靜下來想想,，打老師確實不應該，但當時真是太生氣了,。

乾縣公安局一位民警說,，事發(fā)當晚接到報警后，特警大隊民警便立即趕到現場將打人者帶回問話，目前此案還在調查當中,。 

專家說法

老師心理問題需關注

家長也應尊重老師

針對這起事件,，心理健康專家段曉鵬表示，現在信息發(fā)達,，家長獲取的孩子發(fā)生各種意外和問題的信息很多,，從心理上造成了一種潛意識，就是不能讓自己的孩子受到委屈和傷害,。

段曉鵬說,，在孩子成長過程中難免受到困難、挫折和委屈,，家長首先要理智客觀看待這些問題,。針對咸陽發(fā)生的老師打學生又被家長打一事，首先老師因為背課文,、打掃衛(wèi)生這些小事發(fā)火,，直至出手，可見這名老師情緒管理也存在問題,。近年來,，教師由于考核等問題壓力明顯增大，發(fā)生此類粗暴事件屢見不鮮,，所以教師的心理問題需要引起社會各界關注,，教師本身也應該多了解青少年心理狀況，從心理學方面積極引導和教育孩子才是上策,。其次,，家長不該動手打老師，無論老師有何過錯,，家長都應該尊重老師,。發(fā)生事情后，家長應向學校和教育部門按程序反映解決,，而不是也采用動手打人的方式處理,，這樣與老師沖動打人無異。 華商報記者 張寶龍