仲夏時(shí)節(jié),,暑氣襲人,。
雪域高原雷達(dá)飛轉(zhuǎn),,西北大漠戰(zhàn)機(jī)轟鳴,巴蜀大地“箭”指長(zhǎng)空,,天山腳下鷹起鵠落……西部戰(zhàn)區(qū)空軍實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練場(chǎng),,與天氣一樣熱火朝天。
一群優(yōu)秀的大學(xué)生士兵正閃耀在備戰(zhàn)打仗的各個(gè)戰(zhàn)位,、各個(gè)領(lǐng)域,。他們?cè)诓筷?duì)這個(gè)大舞臺(tái)翩翩起舞,在自己專長(zhǎng)的領(lǐng)域里自由翱翔,。
“人才隊(duì)伍是強(qiáng)軍的核心要素,,高素質(zhì)兵員是興軍的重要支撐。”戰(zhàn)區(qū)空軍政治工作部兵文處處長(zhǎng)孫忠軍介紹,,高科技,、信息化的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備,越來(lái)越呼喚信息知識(shí)豐富,、專業(yè)技術(shù)精湛的高素質(zhì)士兵人才充實(shí)訓(xùn)練一線,。近年來(lái),大批大學(xué)生步入軍營(yíng),,提高了部隊(duì)人才隊(duì)伍整體素質(zhì),,為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升注入新的活力。
西部戰(zhàn)區(qū)空軍雷達(dá)某旅通信技師兼指令報(bào)務(wù)班副班長(zhǎng),、上士奚升,,入伍前是浙江大學(xué)理工學(xué)院大學(xué)生,。大學(xué)畢業(yè)后,面對(duì)多家單位拋來(lái)的“橄欖枝”,,他毅然投身火熱的西北邊陲軍營(yíng),。
2011年,他專業(yè)訓(xùn)練不足兩年時(shí),,旅組織通信專業(yè)比武,。奚升信心滿滿地與各路高手同臺(tái)競(jìng)技,憑著良好的專業(yè)基礎(chǔ),,加上認(rèn)真研究和科學(xué)訓(xùn)練,,他以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打敗連隊(duì)“種子選手”,還在比武中以96.3的高分,,奪得頭籌,。從此,一直穩(wěn)坐該旅通信技師“頭把交椅”,,無(wú)人超越,。
無(wú)獨(dú)有偶。讓大學(xué)生士兵“前臺(tái)”淬火,,激活了軍事創(chuàng)新的“一池春水”,。
某日清晨,隨著一枚綠色信號(hào)彈升空,,航空兵某師飛行訓(xùn)練拉開序幕,。戰(zhàn)鷹列陣,眼看就要起飛,,一旁的鳥兒們?nèi)螒{驅(qū)鳥炮響仍自由飛翔,。
倏地,一個(gè)俯沖,,一只翼展一米多的“獵鷹”直撲過(guò)來(lái),,逼得鳥兒們落荒而逃。操縱這只鷹型航模的“主人”,,是該師某場(chǎng)站場(chǎng)務(wù)連驅(qū)鳥專業(yè)的大學(xué)生士兵,、中士曹宇。
“喬布斯說(shuō),,活著就是要改變世界,,我就是想看看我能為軍隊(duì)改變什么。”2012 年大學(xué)畢業(yè)時(shí),,已有無(wú)人機(jī)公司許諾高薪工作,,想把在航模圈小有名氣的曹宇招入麾下,而他卻帶著知識(shí)和大學(xué)生特有的自信步入了空軍飛行部隊(duì)。
來(lái)到軍營(yíng),,曹宇始終在思考怎樣讓自己的價(jià)值最大化,。“鳥害是世界難題,目前尚無(wú)根治辦法”……看到一幕幕慘痛案例,,一個(gè)大膽的想法在曹宇腦中定格:“能不能嘗試用航模驅(qū)鳥?”
購(gòu)買材料,、制作航模、精心打磨,,在場(chǎng)站領(lǐng)導(dǎo)支持下,,曹宇反復(fù)改進(jìn)調(diào)試,不僅成功實(shí)現(xiàn)用航模驅(qū)鳥的夢(mèng)想,,還積極創(chuàng)新,,利用航模攜帶驅(qū)鳥劑在機(jī)場(chǎng)周圍噴灑,實(shí)現(xiàn)了快速長(zhǎng)時(shí)驅(qū)鳥,。航模成了最管用的驅(qū)鳥利器,安全保障數(shù)百個(gè)飛行場(chǎng)次,,不少兄弟單位慕名前來(lái)取經(jīng),。目前,這名25歲的大學(xué)生士兵正著手編寫航模制作,、維護(hù),、應(yīng)用及驅(qū)鳥保障流程的相關(guān)資料,以便部隊(duì)推廣運(yùn)用,。
“學(xué)歷高,、有知識(shí)、思維活躍的高素質(zhì)大學(xué)生士兵確實(shí)不一樣,,真正把他們用起來(lái),,發(fā)揮的‘酵母’作用無(wú)可估量!”西部戰(zhàn)區(qū)空軍導(dǎo)彈某旅技術(shù)保障連指導(dǎo)員閻敏對(duì)此感觸頗深。
“改革之際,,正是用人之時(shí),。”西部戰(zhàn)區(qū)空軍黨委“一班人”高度重視高素質(zhì)大學(xué)生士兵培養(yǎng)保留,積極搭臺(tái)鋪路,,把他們“推”向重大演習(xí)演練和軍事比武考核前臺(tái),,在核心課目操作、重點(diǎn)崗位實(shí)踐中歷練淬火,,實(shí)現(xiàn)人盡其才,、才盡其用,助力大學(xué)生士兵群體成長(zhǎng)為部隊(duì)建設(shè)的生力軍,。
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