仲夏時(shí)節(jié),，暑氣襲人,。

雪域高原雷達(dá)飛轉(zhuǎn),，西北大漠戰(zhàn)機(jī)轟鳴，巴蜀大地“箭”指長(zhǎng)空,，天山腳下鷹起鵠落……西部戰(zhàn)區(qū)空軍實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練場(chǎng),，與天氣一樣熱火朝天。

一群優(yōu)秀的大學(xué)生士兵正閃耀在備戰(zhàn)打仗的各個(gè)戰(zhàn)位,、各個(gè)領(lǐng)域,。他們?cè)诓筷?duì)這個(gè)大舞臺(tái)翩翩起舞，在自己專長(zhǎng)的領(lǐng)域里自由翱翔,。

“人才隊(duì)伍是強(qiáng)軍的核心要素,，高素質(zhì)兵員是興軍的重要支撐。”戰(zhàn)區(qū)空軍政治工作部兵文處處長(zhǎng)孫忠軍介紹,，高科技,、信息化的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，越來(lái)越呼喚信息知識(shí)豐富,、專業(yè)技術(shù)精湛的高素質(zhì)士兵人才充實(shí)訓(xùn)練一線,。近年來(lái)，大批大學(xué)生步入軍營(yíng),，提高了部隊(duì)人才隊(duì)伍整體素質(zhì),，為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升注入新的活力。

西部戰(zhàn)區(qū)空軍雷達(dá)某旅通信技師兼指令報(bào)務(wù)班副班長(zhǎng),、上士奚升,，入伍前是浙江大學(xué)理工學(xué)院大學(xué)生,。大學(xué)畢業(yè)后，面對(duì)多家單位拋來(lái)的“橄欖枝”,，他毅然投身火熱的西北邊陲軍營(yíng),。

2011年，他專業(yè)訓(xùn)練不足兩年時(shí),，旅組織通信專業(yè)比武,。奚升信心滿滿地與各路高手同臺(tái)競(jìng)技，憑著良好的專業(yè)基礎(chǔ),，加上認(rèn)真研究和科學(xué)訓(xùn)練,，他以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打敗連隊(duì)“種子選手”，還在比武中以96.3的高分,，奪得頭籌,。從此，一直穩(wěn)坐該旅通信技師“頭把交椅”,，無(wú)人超越,。

無(wú)獨(dú)有偶。讓大學(xué)生士兵“前臺(tái)”淬火,，激活了軍事創(chuàng)新的“一池春水”,。

某日清晨，隨著一枚綠色信號(hào)彈升空,，航空兵某師飛行訓(xùn)練拉開序幕,。戰(zhàn)鷹列陣，眼看就要起飛,，一旁的鳥兒們?nèi)螒{驅(qū)鳥炮響仍自由飛翔,。

倏地，一個(gè)俯沖,，一只翼展一米多的“獵鷹”直撲過(guò)來(lái),，逼得鳥兒們落荒而逃。操縱這只鷹型航模的“主人”,，是該師某場(chǎng)站場(chǎng)務(wù)連驅(qū)鳥專業(yè)的大學(xué)生士兵,、中士曹宇。

“喬布斯說(shuō),，活著就是要改變世界,，我就是想看看我能為軍隊(duì)改變什么。”2012 年大學(xué)畢業(yè)時(shí),，已有無(wú)人機(jī)公司許諾高薪工作,，想把在航模圈小有名氣的曹宇招入麾下，而他卻帶著知識(shí)和大學(xué)生特有的自信步入了空軍飛行部隊(duì)。

來(lái)到軍營(yíng),，曹宇始終在思考怎樣讓自己的價(jià)值最大化,。“鳥害是世界難題，目前尚無(wú)根治辦法”……看到一幕幕慘痛案例,，一個(gè)大膽的想法在曹宇腦中定格：“能不能嘗試用航模驅(qū)鳥?”

購(gòu)買材料,、制作航模、精心打磨,，在場(chǎng)站領(lǐng)導(dǎo)支持下,，曹宇反復(fù)改進(jìn)調(diào)試，不僅成功實(shí)現(xiàn)用航模驅(qū)鳥的夢(mèng)想,，還積極創(chuàng)新,，利用航模攜帶驅(qū)鳥劑在機(jī)場(chǎng)周圍噴灑，實(shí)現(xiàn)了快速長(zhǎng)時(shí)驅(qū)鳥,。航模成了最管用的驅(qū)鳥利器，安全保障數(shù)百個(gè)飛行場(chǎng)次,，不少兄弟單位慕名前來(lái)取經(jīng),。目前，這名25歲的大學(xué)生士兵正著手編寫航模制作,、維護(hù),、應(yīng)用及驅(qū)鳥保障流程的相關(guān)資料，以便部隊(duì)推廣運(yùn)用,。

“學(xué)歷高,、有知識(shí)、思維活躍的高素質(zhì)大學(xué)生士兵確實(shí)不一樣,，真正把他們用起來(lái),，發(fā)揮的‘酵母’作用無(wú)可估量!”西部戰(zhàn)區(qū)空軍導(dǎo)彈某旅技術(shù)保障連指導(dǎo)員閻敏對(duì)此感觸頗深。

“改革之際,，正是用人之時(shí),。”西部戰(zhàn)區(qū)空軍黨委“一班人”高度重視高素質(zhì)大學(xué)生士兵培養(yǎng)保留，積極搭臺(tái)鋪路,，把他們“推”向重大演習(xí)演練和軍事比武考核前臺(tái),，在核心課目操作、重點(diǎn)崗位實(shí)踐中歷練淬火,，實(shí)現(xiàn)人盡其才,、才盡其用，助力大學(xué)生士兵群體成長(zhǎng)為部隊(duì)建設(shè)的生力軍,。