警方,、學(xué)校老師,、孩子及家長(zhǎng)座談

小華寫(xiě)的作文(經(jīng)過(guò)隱私處理) 本組圖片由通訊員 李軍輝 記者龍?jiān)谌?攝　　“我知道錯(cuò)了,，以后我不會(huì)亂拿東西,，要做一個(gè)好學(xué)生。”昨天,，大足某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小華,，用稚嫩的筆跡寫(xiě)下了一篇暑期作文,，題目為《不亂拿別人的東西》,。這篇作文是小華被額外增加的暑期作業(yè)，因?yàn)樗肆舜笞隳尘皡^(qū)捐款箱拿錢(qián)。

撬捐款箱拿錢(qián)的除了小華,，還有其他十來(lái)名小學(xué)生,，他們同樣收到了這份額外增加的暑期作業(yè)——警方、學(xué)校等柔性處罰教育,，一是以“德”為主題寫(xiě)篇作文;二是暑假以做家務(wù)等方式“打工賺錢(qián)”,，攢下零用錢(qián)償還所拿錢(qián)財(cái)。

景區(qū)報(bào)警 捐款箱頻頻被人破壞

6月28日,，大足寶頂派出所接到某景區(qū)工作人員雷女士報(bào)警稱(chēng),，景區(qū)捐款箱6月初以來(lái)連連被人損壞，要么鎖被撬開(kāi),，要么外漆被刮花,。捐款箱被破壞的時(shí)間主要集中在下午4點(diǎn)半后，因?yàn)榫皡^(qū)下午4點(diǎn)半停止售票后員工就下班了,。

雷女士還稱(chēng),，工作人員每天下班前都會(huì)清理捐款箱里的現(xiàn)金，下班后再投錢(qián)進(jìn)捐款箱的游客不多,，所以撬箱者要從捐款箱拿錢(qián),，數(shù)額不會(huì)很多，一次最多也就十多元錢(qián),。而捐款箱處沒(méi)有視頻監(jiān)控,，無(wú)法直接獲得肇事者體征信息。

真相大白 3名小學(xué)生撬箱拿錢(qián)

“抓住了!”7月4日,，景區(qū)工作人員將幾個(gè)熊孩子帶到了寶頂派出所,。

原來(lái)，事發(fā)后景區(qū)加強(qiáng)了巡邏,，當(dāng)天下午5時(shí)許,，巡邏人員撞見(jiàn)3名小男孩在捐款箱處彎著腰偷偷摸摸干著什么。悄悄走近一看,，發(fā)現(xiàn)其中一名孩子正拿著半片鋸條準(zhǔn)備撬捐款箱……

在派出所,，民警李軍輝詢(xún)問(wèn)得知，3個(gè)孩子都是景區(qū)附近某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,，家住景區(qū)附近,。從上月開(kāi)始，3個(gè)孩子就拿著鋸條,、手套等,，在工作人員下班后撬捐款箱拿錢(qián)。

撬箱動(dòng)機(jī) 認(rèn)為自己“掙錢(qián)”有面子

3人中的小杰還告訴民警,，他是從幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生處得知可以從捐款箱拿錢(qián)的,，“五年級(jí)的小東和小龍,，每次撬了捐款箱都會(huì)買(mǎi)零食分給同學(xué)。大家都很羨慕,，覺(jué)得他們能‘掙錢(qián)’,，很有面子。”小杰說(shuō),。

在被高年級(jí)學(xué)生帶著拿了一次錢(qián)后,，小杰學(xué)會(huì)了撬捐款箱。端午節(jié)那天,，他將這事向小華和小文炫耀,，當(dāng)天下午還帶著他們撬了捐款箱拿走8元錢(qián)，隨后用這些錢(qián)買(mǎi)了零食,。嘗到“甜頭”后,，3人就經(jīng)常對(duì)捐款箱下手，直至7月4日被逮現(xiàn)行,。

3人還說(shuō),，有時(shí)捐款箱里沒(méi)有錢(qián)，為了撒氣,，他們就把捐款箱刮花,。在學(xué)校，撬過(guò)捐款箱的同學(xué)有十來(lái)人,。

特殊處罰

以“德”為主題寫(xiě)作文

對(duì)于十余小學(xué)生的偷竊行為,，民警隨后通知學(xué)生家長(zhǎng)、老師,、景區(qū)工作人員一起到派出所協(xié)調(diào)處理,。協(xié)調(diào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，民警和老師逐一詢(xún)問(wèn)涉事學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們基本是三年級(jí)到五年級(jí)的孩子,，最大不過(guò)11歲，從捐款箱拿走的錢(qián),，總共可能也就百余元,。

大家在討論中都認(rèn)為，孩子還小,，好奇心強(qiáng),，且不完全具備對(duì)事物好壞的分辨能力，所以對(duì)這十多名孩子的處理原則,，是既要處罰,、教育，讓他們知道自己的行為是錯(cuò)誤的,，不及時(shí)改正就可能養(yǎng)成不良習(xí)慣,，同時(shí),，又不至于傷害他們。

經(jīng)過(guò)磋商,，三方達(dá)成共識(shí)，對(duì)這些孩子的處理方式為新增暑期作業(yè)——讓他們以“德”為主題,，將撬捐款箱一事的經(jīng)過(guò)及事后感悟,，以作文的形式寫(xiě)出 來(lái)，開(kāi)學(xué)后交給老師并統(tǒng)一轉(zhuǎn)交民警保管;同時(shí),，讓這十多個(gè)孩子在暑假以做家務(wù)等方式“打工賺錢(qián)”,，攢下零用錢(qián)，開(kāi)學(xué)后如數(shù)歸還不屬于自己的錢(qián)財(cái),。

事件背后

孩子家境大都不錯(cuò)

據(jù)小華的家長(zhǎng)李先生稱(chēng),，他家經(jīng)濟(jì)條件還算不錯(cuò)，每周都會(huì)給小華至少20元零花錢(qián),，完全沒(méi)想到孩子會(huì)去撬捐款箱,。

李先生還稱(chēng)，涉事的其他孩子,，大多數(shù)他都認(rèn)識(shí),，他和這些孩子的家長(zhǎng)靠著景區(qū)做點(diǎn)買(mǎi)賣(mài)，家境大都不錯(cuò),。

(文內(nèi)涉事孩子均為化名)

“我再不會(huì)做壞事了”

“叔叔,，我以后會(huì)做一個(gè)好學(xué)生，我再也不會(huì)做壞事了,。”昨天,，記者電話(huà)采訪(fǎng)了還在讀小學(xué)三年級(jí)的小華，他這樣告訴記者,。

目前,，小華已將那篇題目為《不亂拿別人的東西》的作文寫(xiě)好，因?yàn)榧依镫x寶頂派出所不遠(yuǎn),，他還專(zhuān)門(mén)拿著作文跑到派出所給民警叔叔檢查,。

小華說(shuō)，自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，以后如果有同學(xué)做錯(cuò)事,，他會(huì)幫助同學(xué)改正。

各方聲音

景區(qū)：孩子還小,，可以理解

景區(qū)工作人員雷女士稱(chēng),，孩子們還小，思想觀(guān)念還沒(méi)有發(fā)育成熟,，對(duì)于孩子們的不懂事,，景區(qū)可以理解,。希望這份特殊作業(yè)能讓孩子們知道哪些行為可取，哪些行為不可取,。

老師：讓孩子們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

孩子們所在學(xué)校廖老師表示,，打罵責(zé)罰無(wú)濟(jì)于事，還可能讓有逆反心理的孩子心里更加不服而對(duì)著干,，學(xué)校希望通過(guò)這種柔性關(guān)愛(ài)的教育,，讓孩子們真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

家長(zhǎng)：會(huì)加強(qiáng)孩子是非觀(guān)教育

小華的家長(zhǎng)李先生稱(chēng),，感謝景區(qū)的大度,，也感謝民警和學(xué)校的及時(shí)介入。這事主要是因?yàn)楹⒆記](méi)有養(yǎng)成好的是非觀(guān)念,，模仿能力太強(qiáng)而造成的,，以后會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。

小調(diào)查

這道特殊作業(yè),，你怎么看?

小夢(mèng)(渝北區(qū))：這道特殊作業(yè)對(duì)孩子成長(zhǎng)能起到一定作用,，但希望起作用不是一時(shí)。

張女士(沙坪壩區(qū))：這種處理在我看來(lái)是比較溫和的,。對(duì)于孩子的教育,，作為家長(zhǎng)，我們除了言傳身教,，還得適當(dāng)懲戒,。

劉先生(九龍坡區(qū))：小孩子價(jià)值觀(guān)念不成熟，容易受到他人誤導(dǎo),。希望孩子們通過(guò)寫(xiě)作文,，能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并積極改正。

專(zhuān)家說(shuō)法

處罰方式很有人情味

重慶師范大學(xué)教育專(zhuān)家桂亞莉認(rèn)為,，處于涉事學(xué)生這個(gè)年齡階段的孩子,，價(jià)值觀(guān)念受到同伴同學(xué)的影響越來(lái)越大，面對(duì)誘惑時(shí)自我控制能力不足,。民警的處罰方式很有人情味,，個(gè)人比較贊同。這可以讓孩子從理性層面進(jìn)行一定的思想總結(jié),，對(duì)孩子今后的健康成長(zhǎng)有很大幫助,。

桂亞莉稱(chēng)，孩子在寫(xiě)這篇作文的過(guò)程中,，各種觀(guān)念,、材料會(huì)在腦海里進(jìn)行加工整合，有利于道德意識(shí),、道德情感和道德行為的提升,。這篇作文的完成,，會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)道德的理解，從而對(duì)他們的人生道路產(chǎn)生正面作用,?？梢哉f(shuō)，這是一篇可能影響孩子一生的作文,。