漬水導(dǎo)致行路難，鄭志遠(yuǎn)(左)和葉黎鵬兩個(gè)95后劃著橡皮艇,，每人差不多送出二十多名居民

漬水中有不少鋒利漂浮物,，學(xué)生們每次出任務(wù)都必須格外小心

昨日，被倒灌的湯遜湖水圍困3天的武漢城市職業(yè)學(xué)院，終于成功送出最后7名居民。

松了一口氣的老師們送走了最后留守的6名大學(xué)生志愿者,，將一面印有“大學(xué)生抗洪搶險(xiǎn)志愿突擊隊(duì)”的紅色旗幟，放進(jìn)武漢城市職業(yè)學(xué)院的校史館內(nèi),。旗幟上寫滿了參與防汛的58名95后大學(xué)生志愿者的簽名,。

“這是同學(xué)們留給學(xué)校的寶貴財(cái)富，我們要把這面旗子珍藏,。”校黨委書記李海燕表示，今年新生開學(xué)儀式上,，要把58名師兄們的感人故事講給新生聽,。

暴雨襲城 湖水倒灌

大學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓參加學(xué)校防汛

三面被湯遜湖環(huán)繞的武漢城市職業(yè)學(xué)院，風(fēng)景優(yōu)美,。然而連續(xù)幾場(chǎng)大暴雨,，讓這個(gè)美麗學(xué)校受到了威脅。

7月4日19時(shí),，學(xué)校黨委召開緊急會(huì)議,，準(zhǔn)備成立應(yīng)急志愿隊(duì)，緊急加固學(xué)校與湯遜湖之間的堤防,。為了學(xué)生安全,，學(xué)校要求各學(xué)院迅速統(tǒng)計(jì)學(xué)生留校情況，組織學(xué)生轉(zhuǎn)移,。

“學(xué)校有危險(xiǎn),，我們不能就這樣離開。”得知這個(gè)消息的電子信息工程學(xué)院電信專業(yè)14級(jí)的任志勇,，聯(lián)系了班上的幾名男生向?qū)W院主動(dòng)請(qǐng)纓,，要求留下來(lái)參與防汛搶險(xiǎn)。很快,，各學(xué)院的男生紛紛要求加入,，大家組建了一個(gè)名為“武城職抗洪突擊隊(duì)”的微信群。

“關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)生們勇于擔(dān)當(dāng),。”學(xué)工處長(zhǎng)潘中鋒加入這個(gè)群,，召集30多名學(xué)生代表開了個(gè)短會(huì)。任志勇被大家推選為隊(duì)長(zhǎng),，各院選出一名組長(zhǎng),。潘老師和同學(xué)們約定，微信群一旦發(fā)出集合指令,，大家5分鐘趕到集合地點(diǎn),。

當(dāng)晚9時(shí)，微信中第一條集合指令發(fā)出：湯遜湖水位不斷暴漲,，有漫堤危險(xiǎn),。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，分3個(gè)小組將2噸沙子裝進(jìn)沙包,。

“3到4鐵鍬裝好一個(gè)沙包,，然后提起來(lái)遞給同學(xué)傳給老師。”來(lái)自河南周口的任志勇從晚上9時(shí)干到12時(shí),，記不得裝了多少個(gè)沙包,，手掌已麻木，但他和同學(xué)們沒有一個(gè)人離開,，因?yàn)椋?ldquo;老師們把最輕的活留給我們干,，幾十斤一袋的沙包都是老師們扛上了湖堤。”

7月6日的大暴雨,，湯遜湖漫堤,，學(xué)校多數(shù)地方被淹。機(jī)電學(xué)院遠(yuǎn)在十堰實(shí)習(xí)的同學(xué)們心急如焚,。7月7日,，13名學(xué)生早晨6時(shí)從十堰出發(fā)，地鐵轉(zhuǎn)公交,，趟水步行,，輾轉(zhuǎn)10多個(gè)小時(shí)趕回學(xué)校，放下行李就參與防汛,。

據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì),，先后有58名同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓加入志愿隊(duì)。這群學(xué)生都是95后,，他們中有1名黨員,，3名預(yù)備黨員和20多名入黨積極分子。他們幾乎都是學(xué)校志愿者活動(dòng)參與最踴躍的學(xué)生,。

老師站在危險(xiǎn)最前面

一群95后學(xué)會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

7月5日晚,，40多名大學(xué)生志愿者開始固堤，由于停電,，校內(nèi)漆黑一片,。不少同學(xué)用塑料袋將手機(jī)包著,，為大伙照明。外語(yǔ)外事學(xué)院的周健飛告訴記者,，這個(gè)好主意是一位大家不知道姓名的老師想出來(lái)的,。這位老師連續(xù)3天開著裝了頂燈的越野車到湖堤旁照明，一照就到大半夜,。

7月6日上午,，隨著湯遜湖的水逐漸漫到學(xué)校，藏書30多萬(wàn)冊(cè)的圖書館一樓告急,。學(xué)校決定安排突擊隊(duì)運(yùn)送沙包,。“潘老師一個(gè)人徒手將沙包從水里先撈出來(lái)，然后交給學(xué)生一個(gè)一個(gè)遞過去,。”建筑工程學(xué)院的高珂說(shuō),，看到年近50歲的潘老師在水中摸沙包時(shí)，幾乎半個(gè)臉都沉到了水里,，異常感動(dòng),。后來(lái)同學(xué)們想到一個(gè)好辦法，用腳勾起水中沙包,，然后再搬出去,，代價(jià)是腳上被沙包刮得傷痕累累。

在潘老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們最終將300多個(gè)沙包運(yùn)到了圖書館門口，在石板和沙包的抵御下,，5個(gè)門的圖書館一樓只有很小的范圍有輕微進(jìn)水,，損失極小。

機(jī)電學(xué)院的實(shí)訓(xùn)樓里,，裝著學(xué)校最貴的儀器,，2臺(tái)價(jià)值數(shù)百萬(wàn)的機(jī)器和數(shù)臺(tái)用于機(jī)械操作的電腦。早上6時(shí),，4名機(jī)電學(xué)院的同學(xué)就沖到實(shí)訓(xùn)樓和老師們一起搶救儀器,。短短2個(gè)多小時(shí)，靠湯遜湖較近的實(shí)訓(xùn)樓門口的積水已經(jīng)從齊膝到了齊胸,。老師們連忙通知校內(nèi)的急救隊(duì),，先將4名學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全的地方。“老師們安全地將我們轉(zhuǎn)移出來(lái),，自己卻留在樓里繼續(xù)搶救儀器,，最后漬水已經(jīng)超過2米，只能游泳出來(lái),。”參與這次搶險(xiǎn)的宋家奇“感覺自己一下子長(zhǎng)大了不少”,。

“站在危險(xiǎn)最前面的老師教會(huì)了我們很多,。”對(duì)很多參與轉(zhuǎn)移的同學(xué)來(lái)說(shuō)，參與這次搶險(xiǎn)救災(zāi),，收獲更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

采訪中，同學(xué)們更多講述著老師們的故事,。機(jī)電學(xué)院的梁嵩老師明明有時(shí)間轉(zhuǎn)移自己的兩臺(tái)車,，卻忙著開著自己的簡(jiǎn)易沖鋒舟救人，結(jié)果停在校內(nèi)的兩臺(tái)車都泡在水中;親切的食堂管理員王小萍,，為大家張羅著一天四頓的伙食,，卻顧不上自己泡在水中的家……

涉深水救助老人孕婦孩子

13名會(huì)游泳大學(xué)生主動(dòng)站出來(lái)

7月6日下午，校內(nèi)積水最高的地方已經(jīng)超過2米,。為了同學(xué)們的安危,，學(xué)校決定，讓同學(xué)們退到淺水區(qū)協(xié)助老師轉(zhuǎn)運(yùn)同學(xué)和社區(qū)里的居民,。但是會(huì)游泳的同學(xué)不答應(yīng)：“我們穿上救生衣沒問題,。”13名身高1.7米以上的同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)，要到深水區(qū)參與轉(zhuǎn)移,。

“我是副隊(duì)長(zhǎng),，要站在同學(xué)們的最前面。”作為志愿隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)鄭志遠(yuǎn)最先下水救人,。6日下午,，他和一位老師劃著一個(gè)橡皮艇，來(lái)到漬水最深的一棟居民樓附近,，突然窗口傳來(lái)呼叫聲,，原來(lái)一名已經(jīng)懷孕8個(gè)多月的孕婦和她丈夫還在2樓。

鄭志遠(yuǎn)慢慢將小艇劃到離2樓陽(yáng)臺(tái)最近的地方,，孕婦的丈夫扶著她翻過欄桿,，鄭志遠(yuǎn)扶著孕婦一只腳放在船舷上，慢慢將孕婦接到船內(nèi)坐穩(wěn),，然后再將她丈夫扶進(jìn)船內(nèi),。由于第一次劃船，又滿載而歸,，鄭志遠(yuǎn)花了1個(gè)多小時(shí)才將2人成功轉(zhuǎn)移到淺水區(qū),。此時(shí)，天空還一陣一陣飄著雨,，全身淋濕的鄭志遠(yuǎn)分不清楚臉上流著的是雨水還是汗水,。

“讓孕婦先上去。”當(dāng)天，外語(yǔ)外事學(xué)院的梁哲劃著橡皮艇到一棟居民樓前時(shí),，遇到一名孕婦和2名60多歲老人求助,。老爹爹讓他印象特別深刻，讓孕婦先上,，然后再讓婆婆上,，最后確定橡皮艇上可以坐4個(gè)人，才最后上來(lái),。梁哲說(shuō)：“老人很有風(fēng)度,，給我上了一課。”

會(huì)游泳的同學(xué)忙著在深水區(qū)救人,，其他不會(huì)游泳的40多名同學(xué)則不斷將轉(zhuǎn)移出來(lái)的居民們扶出淺水區(qū),。建筑工程專業(yè)的葉廣成趟著齊膝深的水，將船上一名6歲的小女孩抱到安全區(qū)域,。為了安撫眼淚汪汪的孩子,，平時(shí)靦腆的小葉給她唱了一首兒歌。

“我背的一名80歲的老奶奶到平臺(tái)上,，老人不停在背后說(shuō)：‘好孩子,，謝謝你。’”已經(jīng)申請(qǐng)入伍的楊兆真切感受到臨出發(fā)前,，當(dāng)過兵的老爸和他說(shuō)過的一句話：“只有參加過搶險(xiǎn),，才能真正明白當(dāng)兵的意義。”

截至昨日,，在學(xué)校急救隊(duì)和大學(xué)生志愿者的努力下,，該校共成功送出被漬水圍困的居民700多人。

人都出去了我們才能放心離開

留守學(xué)生完成最后的轉(zhuǎn)移任務(wù)

昨日13時(shí),，被湯遜湖倒灌湖水淹沒的武漢城市職業(yè)學(xué)院南校區(qū)主干道上,，兩艘橡皮艇打破了水面的平靜，正緩緩向居民區(qū)進(jìn)行最后搜救,。

在前面行駛的一艘小艇上坐著3名搶險(xiǎn)人員分別是鄭志遠(yuǎn)、葉黎鵬和學(xué)校職工高嫄,，后面一艘稍大一點(diǎn)的橡皮艇上坐著4名搶險(xiǎn)人員,，分別是楊兆、蔣哲,、石漢,、周健飛。這7個(gè)人中,，一名是帶隊(duì)老師,，6人是大學(xué)生志愿者中最后的留守者。幾分鐘前，他們得知學(xué)校家屬區(qū)最后一名姓黃的居民終于同意撤離,，主動(dòng)請(qǐng)纓,，要求學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給他們完成。

楊兆坐在小艇的最前端,。校園旁邊的湖畔風(fēng)景和往常一樣美麗,，只是被湖水浸泡的學(xué)校熟悉中透露著令人難受的陌生。

已經(jīng)有3天水中搶險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)的楊兆,，一邊熟練地指揮其他3個(gè)同學(xué)劃槳掌握方向,，一邊不時(shí)在水中撈起木條等硬物盡量扔出“主航道”，以免劃破橡皮艇,。

經(jīng)過將近1個(gè)小時(shí)的艱難劃行,，他們劃到學(xué)校深水處，最靠近湯遜湖邊上的一棟居民樓旁,。

由于在陽(yáng)臺(tái)上沒有發(fā)現(xiàn)求救者,，同學(xué)們扯開嗓子喊。很快,，一名40多歲的男子站在了2樓陽(yáng)臺(tái)上,。橡皮艇和陽(yáng)臺(tái)有半米的落差。楊兆接過男子遞過來(lái)的行李箱和一袋雜物,，另外一位同學(xué)扶著他的手將他安全地接到艇上,。

一路上，被救出來(lái)的黃先生有點(diǎn)沉默,，不愿意多談這幾天的經(jīng)歷,。只是在最后，他問了一句：“你們是大學(xué)生?”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,。黃先生說(shuō)：“謝謝你們!你們都是好樣的!”

將橡皮艇拖上岸,，已經(jīng)是下午3時(shí)36分，同學(xué)們吃上了當(dāng)天的中午飯,。飯后,，他們也將撤離學(xué)校，離?；丶?。臨走前，他們對(duì)老師說(shuō)：“如果有需要,，我們可以隨時(shí)趕回來(lái),。”

昨日下午，在接到附近居民求助后,，武漢城市職業(yè)學(xué)院“抗洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)”的學(xué)生乘坐橡皮艇前去轉(zhuǎn)移,。漬水已經(jīng)快漫過2樓了，救援的同學(xué)們一邊固定橡皮艇，一邊小心翼翼把這位黃先生接上小艇,，他也是最后離開的居民(記者：李俊 黃琪)