學(xué)校辦學(xué)怎么樣,，家長不用僅聽孩子回家說，可以自己親身感受,。為拉近家長和學(xué)校之間的距離，記者注意到,，近年來,，我市中小學(xué)校紛紛舉行各種各樣的開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)校園,、班級(jí)“挑刺”,。不同的是，小學(xué)生家長更多注重親子互動(dòng),，中學(xué)生家長則更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

現(xiàn)場

百名家長進(jìn)學(xué)校做游戲

上周,，青島宜陽路小學(xué)舉行校園開放日活動(dòng),，300多名家長一早就趕到了學(xué)校門口。和想象中不同的是,，宜陽路小學(xué)的開放日,，正好是學(xué)校的秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。宜陽路小學(xué)校長孫瑜告訴記者,，市北區(qū)教育局在全區(qū)所有學(xué)校開展“大手拉小手,、提高滿意度”工作，每月學(xué)校都會(huì)根據(jù)不同主題,，開放校園邀請(qǐng)家長參加,。在當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場，除了孩子們根據(jù)班級(jí)展示風(fēng)采外,，學(xué)校還特意請(qǐng)來了趣味運(yùn)動(dòng)專家,，根據(jù)年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的運(yùn)動(dòng)科目,，讓家長和學(xué)生一起完成,，在互動(dòng)中加深親子感情。

相比小學(xué)開放日,，中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力較大,，家長在開放日關(guān)注的重點(diǎn)也和小學(xué)不同,。上周，青島第二實(shí)驗(yàn)初中也舉行了校園開放日,。“其實(shí),，應(yīng)該叫校園開放周，整個(gè)星期我們都邀請(qǐng)家長走進(jìn)學(xué)校,。 ”市第二實(shí)驗(yàn)初中校長戰(zhàn)志蛟告訴記者,，每月的最后一周都是學(xué)校的校園開放周，各個(gè)班級(jí)在開放周內(nèi)選擇一天作為班級(jí)開放日,，邀請(qǐng)家長參加班級(jí)組織的活動(dòng),。每個(gè)學(xué)期四個(gè)月，學(xué)校一共會(huì)組織四次開放周活動(dòng),。開放周還要求家長到校后完成“三個(gè)一”的工作,。即：與學(xué)生們共聽一堂課，與至少一位任課老師溝通交流,，提出一條寶貴建議,。通過零距離接觸，家長們可以了解學(xué)校的師資與教學(xué)管理,，熟悉學(xué)生在校生活及學(xué)習(xí)情況,。一些家長提出的改進(jìn)意見或建議，學(xué)校也會(huì)認(rèn)真考慮,，及時(shí)作出調(diào)整,。

故事

家長挑刺后學(xué)校調(diào)整飲水機(jī)溫度

“學(xué)校環(huán)境和就餐等情況，家長們一眼就能知道,，其實(shí)每個(gè)家長關(guān)注的,，都是自己孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ”市第二實(shí)驗(yàn)初中教導(dǎo)處主任丁臺(tái)會(huì)告訴記者,，開放日期間,，多數(shù)家長會(huì)選擇和孩子同上一堂課，以便觀察老師講課和孩子學(xué)習(xí)的情況,。聽講過程中,，家長們也充分發(fā)揮自己的聰明才智，幫助孩子解決生活中的實(shí)際問題,。不久前,，該校七年級(jí)九班的一名家長，在參加開放日活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生課桌空間不夠,，無法存放所有的課本。每到課間休息時(shí)間，學(xué)生都會(huì)扎堆到原本用來放置物品的壁櫥內(nèi),，尋找下節(jié)課的課本,。這名家長想到了自己在網(wǎng)上看到的分層袋，于是向家委會(huì)反映,，希望能先征求其他家長意見,，統(tǒng)一為孩子購買分層袋，懸掛在課桌旁,。孩子們就不用再到壁櫥內(nèi)去尋找下節(jié)課的課本了,。 “像這樣的好點(diǎn)子，在班級(jí)試點(diǎn)成功后,，學(xué)校家委會(huì)正在考慮在全校推廣,。 ”戰(zhàn)志蛟表示，無論事情大小,，只要家長或家委會(huì)提出意見,，學(xué)校都會(huì)及時(shí)參考。學(xué)校在走廊安裝了直飲水,，提供熱水,，該校九年級(jí)九班的家委會(huì)提出，學(xué)生體育課下課接到的熱水溫度過高,，不適宜直接飲用,，學(xué)校立即調(diào)整了飲水機(jī)的水溫。

初衷

學(xué)校辦得好不好家長口碑最重要

開家長會(huì),，一直是學(xué)校與家庭互動(dòng)的紐帶,。 “以前我們的家長會(huì)是這樣的：‘教師講、家長聽’,，把學(xué)生置于門外，教師向家長片面地表揚(yáng),、批評(píng)部分學(xué)生,。 ”一名初中學(xué)校校長告訴記者，很多家長在會(huì)后對(duì)孩子轉(zhuǎn)述老師的意見時(shí),，只講關(guān)于孩子不足之處的談話,，而只字不提老師對(duì)孩子進(jìn)步的表揚(yáng)之言。

“其實(shí),，家長對(duì)學(xué)校發(fā)展有著直接和重要的影響,，學(xué)校辦得好不好，家長的口碑最重要,。 ”戰(zhàn)志蛟說,，學(xué)校的發(fā)展離不開家長的支持，學(xué)校辦得越好，家長參與的積極性越高;而家長參與越深入,，對(duì)學(xué)校的支持也越大,，學(xué)校也就能辦得越好。這就需要學(xué)校開辟更多的途徑,，搭建更多的平臺(tái),，使家長積極地參與到學(xué)校教育中來，為此,，學(xué)校每月都舉行校園開放活動(dòng),，家長可根據(jù)自己的工作實(shí)際，在一周內(nèi)選擇合適的時(shí)間,，提前“預(yù)約”來校,。入校后，家長可隨意參觀,，深入了解自己孩子和同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活動(dòng)態(tài),，更可以對(duì)班內(nèi)生活提出個(gè)人的意見，與班主任,、同學(xué)做細(xì)致交流,。“一上午聽了四節(jié)課，中午又在學(xué)校食堂體驗(yàn)了學(xué)生午餐,，把孩子放在這,，我很放心。 ”市第二實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)六班學(xué)生孫藝博的母親左女士參加了上周的校園開放活動(dòng),，她告訴記者,，孩子從嶗山實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入市第二實(shí)驗(yàn)初中，此前因?yàn)閷?duì)學(xué)校缺乏了解,，經(jīng)常會(huì)在孩子回家后詢問其學(xué)校內(nèi)的情況,。花一上午時(shí)間和孩子一起聽課,、吃飯后,，她再也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活了。

戰(zhàn)志蛟告訴記者,，校園開放日的開設(shè),，使得家長和學(xué)校站在“為了孩子的成長”這一共同點(diǎn)和共贏點(diǎn)上，無疑打破了家校間可能存在的分歧,，改變家,、校雙方因孩子產(chǎn)生的對(duì)立情況。家長們走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)課堂,，給學(xué)校的教學(xué)帶來新鮮的活力,，他們所提出的建議、意見代表了學(xué)校教育的需求,。 “校園開放日用包容的姿態(tài),，使得學(xué)校和家庭攜起手來，這是教育最重要的一點(diǎn),，對(duì)于孩子的成長更是至關(guān)重要,。 ”