不久前,，一篇名為《一名非典型985畢業(yè)生的大學簡史》的文章曾刷爆了微信朋友圈,，作者用戲謔的筆法表達了自哀自憐：讀完名校，才發(fā)現(xiàn)自己一無所有,，在生存的壓力下變成了“平庸的大多數(shù)”,。

文章一出，點贊者眾,。如果只是單純地發(fā)一番牢騷,，也無可厚非。畢竟,，剛畢業(yè)的大學生正處于事業(yè)起步階段,，難免有些磕磕絆絆，對未來產(chǎn)生困惑,、迷茫也實屬正常,。但有一種狀況切切需要避免，那就是陷入這種自哀自憐中不能自拔,，以致在社會這個大坐標系中一點點迷失,。

每一個剛步入社會的畢業(yè)生，背上都有身份標簽,，“名校”就是其中之一,。有著名校身份的畢業(yè)生,，在找工作時“自帶光環(huán)”，但如果工作遭遇不順而又自怨自艾,，“光環(huán)”反倒可能成為傷疤,。假如只看到困境，卻又安于現(xiàn)狀,，只強調(diào)迷茫,，而不尋求出路，把個人發(fā)展的責任一味推給學?；蛏鐣?，讓自憐去代替自省,，終究會導致自誤,。

個人發(fā)展與“名校身份”一定是正相關嗎?不盡然。每個學生都是獨特的個體,，須知,，任何學校都存在僅滿足文憑到手的自誤學生和發(fā)奮圖強的自悟?qū)W生。正如蔡元培先生曾批判的：“敷衍三四年,，潦草塞責,，文憑到手，即可借此活動于社會,，豈非與求學初衷大相背馳?”其實,，與其對著名校身份自憐，不妨捫心自問：自己的能力是否對得起這紙文憑?

破除自哀自憐,，除了自省,，還要拿出自信。“名校”的光環(huán)映照下,，不應只是一時的“成功”,，更應是大學教育所賡續(xù)的人文精神和理想信條，更應是一份可貴的相信——相信通過個人奮斗可以實現(xiàn)理想,，相信自身努力能夠戰(zhàn)勝潛規(guī)則,，相信那句意氣風發(fā)的“少年強則中國強”。

破除自哀自憐,，還應拿出埋頭實干的勁頭,。不能僅看到當下的困厄和自身的不足，而應自省于是否因為保守自憐而失去了發(fā)展自我的機會,，是不是在用腳踏實地的行動去追求個人價值的實現(xiàn),。要相信功力必不唐捐，少些“為賦新詞強說愁”,，多些“而今邁步從頭越”,，如此才不致變成自己不希望成為的“平庸的大多數(shù)”,。