原標(biāo)題：他用生活化物理課打造未來工程師

17中全國模范教師李會民注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和實踐能力在校生設(shè)計制造出汽車防盜器,、霧霾報警器、壓榨機等優(yōu)秀作品

在課堂上,，有的學(xué)生在把充足氣的氣球打開排氣孔,，向同學(xué)們展示當(dāng)氣球向后噴氣時，氣球向前飛行的現(xiàn)象;有的同學(xué)將制成小船的模型放在水中,，演示以噴氣的爆竹為動力做反沖運動的精彩成果;還有的小組請學(xué)校物業(yè)師傅配合,，在他們給花園澆水時，先將塑料水管盤在一起,，當(dāng)水管噴水時,，發(fā)現(xiàn)水管如同一條大蛇般劇烈扭動起來，將拍成的微視頻在課堂上播放……這可不是創(chuàng)意大賽,，這是青島十七中卓越班老師李會民的物理課堂,，學(xué)生在展示《反沖運動》的精彩制作與創(chuàng)意。

他鼓勵學(xué)生動手制作教具

李會民,，全國教育系統(tǒng)勞動模范;全國模范教師;山東省特級教師;山東省優(yōu)秀教師;青島拔尖人才等,。并被市委、市政府榮記二等功,。從事物理教學(xué)工作三十多年,，他重視將生活中的物理融入課堂,，再把物理知識運用于生活實踐中去解決問題,。

李會民將物理思維的發(fā)展過程簡化為“物——理——物”，“物”既是思維的起點,，也是思維的終點,。在李老師的課堂上,，學(xué)生在教室里來回走幾步，是在演示路程和位移;讓學(xué)生在課堂上拔河,，是在感受著作用力與反作用力的關(guān)系;一張紙片和一個紙團就可以演示重的物體下落不一定快;就連一片樹葉,，也可以演示機械運動等等，讓學(xué)生感到生活中物理無處不在,，養(yǎng)成聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理,，運用物理知識解決實際問題的習(xí)慣。

下課后,，李老師與同學(xué)們一起來到操場的秋千架旁,，現(xiàn)場講解和體驗圓周運動以及超重問題。李老師還鼓勵學(xué)生動手研發(fā)教具,，參與到教學(xué)中來,，提高課堂探究學(xué)習(xí)的效率。如學(xué)生制作的力的合成演示儀,、火車轉(zhuǎn)彎模型,、吹不掉的乒乓球、用毛刷演示靜摩擦力等,，都具有較高的科技含量,，學(xué)生在參與中培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，也更加激發(fā)他們的創(chuàng)造發(fā)明的熱情,。在學(xué)校舉行的科技周活動中,，他的學(xué)生設(shè)計出的汽車防盜器、快捷式磁場演示儀,、霧霾報警器,、簡易壓榨機模型等，都讓李老師激動不已,，看著眼前的學(xué)生,，仿佛看到了一個個未來的發(fā)明家、工程師,。

在李會民教過的學(xué)生中,，有承擔(dān)大型公路、橋梁,、隧道等項目的總工程師,，有小米科技公司MIUI工程師，有格力電器的工程師等等,，他們都成為各自領(lǐng)域的佼佼者,，這得益于李會民生活化的物理課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力,，使學(xué)生通過物理學(xué)習(xí),，在高中階段就形成了較高的理工素養(yǎng),。

引進(jìn)大學(xué)課程教“卓越工程師”

近年來，十七中結(jié)合高考改革方案,、學(xué)校育人目標(biāo)以及與青島理工大學(xué)聯(lián)合育人的優(yōu)勢,，設(shè)置“卓越工程師班”，為社會培養(yǎng)更多的有創(chuàng)新精神,、動手能力強的高素質(zhì)建設(shè)者,。作為青島十七中首屆 “卓越工程師班”的物理教師，李會民開始更多思考“為什么教”和 “培養(yǎng)什么樣的人”,，探索由物理學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育轉(zhuǎn)變的途徑,。

由于理工大學(xué)相當(dāng)多的專業(yè)課程都能在高中物理中找到對應(yīng)的基礎(chǔ)部分，李會民深入了解大學(xué)課程及內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)中及時進(jìn)行相應(yīng)的銜接,，組織“卓越工程師班”學(xué)生進(jìn)入大學(xué)課堂聆聽相應(yīng)內(nèi)容，提前了解了高中學(xué)習(xí)與大學(xué)學(xué)習(xí)之間的關(guān)聯(lián),，了解了大學(xué)專業(yè)與社會需求之間的關(guān)系,，參觀大學(xué)創(chuàng)新實驗室，感受科技成果的研發(fā)過程以及產(chǎn)生的效益,，讓學(xué)生體會到社會最需要大量的有創(chuàng)新思想和動手能力強的人才,。他在教室設(shè)圖書角專門開辟了一個高校教材區(qū)，拓展學(xué)生的視野和思維,，通過社團和沙龍活動的形式對學(xué)生感興趣的問題進(jìn)行研討,，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)。(青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎)