原標(biāo)題：新學(xué)期升級(jí)版家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)被抽考對(duì)孩子了解程度

小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)聊聊未來(lái)20年需要什么樣的人才,，談?wù)劜煌挲g段的孩子家庭教育焦點(diǎn)問(wèn)題有哪些;每一門課該怎么學(xué)，聽各科代課老師來(lái)講一講……近期中小學(xué)都在陸續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)如今的家長(zhǎng)會(huì)已升級(jí)，無(wú)論從形式還是內(nèi)容都有亮點(diǎn)，令人耳目一新,。

家長(zhǎng)會(huì)上抽題

考家長(zhǎng)對(duì)孩子了解程度

陸瑜老師是陜師大奧林匹克花園學(xué)校五年級(jí)三班班主任。喜歡創(chuàng)新的她,，每一次開家長(zhǎng)會(huì)都有新花樣,，都有與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

“我們的家長(zhǎng)會(huì)都是由學(xué)生來(lái)主持,，中間還會(huì)穿插學(xué)生的才藝表演,，還會(huì)把本學(xué)期開展的活動(dòng)做成PPT展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校參加的各種活動(dòng),。”

陸瑜說(shuō),，為了使家長(zhǎng)會(huì)效果更好，每次開家長(zhǎng)會(huì)她都會(huì)動(dòng)一些心思,，比如針對(duì)家長(zhǎng)普遍喜歡玩手機(jī)的現(xiàn)象,，她事先設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題向?qū)W生提問(wèn)得到答案，把這些問(wèn)題寫在紙條上放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱,，家長(zhǎng)會(huì)上讓家長(zhǎng)抽題當(dāng)場(chǎng)回答,，回答正確能給孩子贏得加分，這些問(wèn)題有：你知道孩子的星座嗎?孩子最喜歡的老師是誰(shuí)?孩子最喜歡哪一門課等,。“結(jié)果發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏了解，能正確回答的家長(zhǎng)并不多,，我就借此機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)放下手機(jī)多陪伴孩子,，家長(zhǎng)確實(shí)受到了觸動(dòng)。”

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

校長(zhǎng)談未來(lái)20年需要的人才

張女士的女兒是西安曲江二小的一年級(jí)新生,，前不久張女士參加了由校長(zhǎng)閆利娟主講的新生家長(zhǎng)會(huì),。“我覺(jué)得這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)很好，不光是講學(xué)校的理念育人方法等讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，還講了家庭教育和未來(lái)需要什么樣的人才,，這樣的家長(zhǎng)會(huì)跳出了以往提高成績(jī),、家校配合等傳統(tǒng)內(nèi)容，挺受啟發(fā)”,，張女士說(shuō),，閆校長(zhǎng)講到了“4-6歲家庭教育焦點(diǎn)問(wèn)題排行榜”，排在首位的是孩子基本生活問(wèn)題,，如自己穿衣,、吃飯，孩子缺少吃苦耐勞的精神排在第二位,，孩子注意力集中問(wèn)題位列第三;在“青少年7-18歲家庭教育焦點(diǎn)問(wèn)題排行榜”上,，排在前幾個(gè)的問(wèn)題分別是：1。生活懶散,、不愛(ài)整理衣物;2,。有拖延傾向、喜歡把事情留在最后;3,。缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃;4,。缺少學(xué)習(xí)自信心、面對(duì)難題時(shí)不愿主動(dòng)思考;5,。自控力差,、常常管不住自己玩游戲手機(jī)聊天等。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，閆校長(zhǎng)還分享了2020年最關(guān)鍵的十大能力：解決復(fù)雜問(wèn)題,、批判性思維、創(chuàng)造力,、人際關(guān)系,、協(xié)調(diào)能力、情商,、判斷和決斷力,、服務(wù)導(dǎo)向、談判認(rèn)知彈性,。“還講了未來(lái)20年我們需要什么樣的人”,，張女士認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子有了一個(gè)比較清晰的方向。

在曲江二小的家長(zhǎng)會(huì)上,，配樂(lè)朗誦《我們能陪孩子多少年》將全體家長(zhǎng)帶入孩子成長(zhǎng)的全過(guò)程,，不少人不禁潸然淚下。新生家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校還給每位家長(zhǎng)布置了一項(xiàng)“作業(yè)”，要求各位家長(zhǎng)回去后，將家長(zhǎng)會(huì)的所想,、所得,、所感、所悟,、所思以及孩子成長(zhǎng)中的困惑都記錄下來(lái),，反饋給學(xué)校，讓學(xué)校能及時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)教育中的盲點(diǎn)和問(wèn)題,，并能針對(duì)性地予以指導(dǎo),。

除此之外，學(xué)校給每位家長(zhǎng)配發(fā)了《西安市曲江第二小學(xué)一年級(jí)新生父母手冊(cè)@新生入學(xué)手冊(cè)》及《西安市曲江第二小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)手冊(cè)》,，并要求家長(zhǎng)和孩子回家后,，一起學(xué)習(xí)、認(rèn)真閱讀,，讓每位家長(zhǎng)都明白如何成為一名合格的小學(xué)生家長(zhǎng),，讓每個(gè)孩子都清楚成為小學(xué)生后，每天都要做什么,，幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí),，科學(xué)地指導(dǎo)孩子進(jìn)行幼小銜接，協(xié)助孩子邁好成長(zhǎng)的第一步,。

家長(zhǎng)會(huì)各科老師齊亮相

溫馨提示很受用

呂先生對(duì)孩子所在的陜師大附中分校家長(zhǎng)會(huì)印象深刻,。他說(shuō)：“孩子在上初二，我記得每次開家長(zhǎng)會(huì),，不光班主任要講,，所有代課老師都要給家長(zhǎng)做分享，講這門課學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何解決,，告訴家長(zhǎng)一些方法,。我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)會(huì)信息很全面，很實(shí)用,，沒(méi)有老師的提醒,，有時(shí)家長(zhǎng)很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。”

韓先生的兒子今年就讀西安鐵一中初一,，他對(duì)班主任王改玲老師召開的新生家長(zhǎng)會(huì)不住地點(diǎn)贊,。“別看王老師50多歲了，但能看出來(lái)王老師還在不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有停留在談成績(jī),、學(xué)習(xí)和家校配合上，其主題是‘好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的’,，指出學(xué)習(xí)重過(guò)程而不是結(jié)果,，明確提出孩子上了中學(xué)給予他的觀念——學(xué)業(yè)就是學(xué)生的事業(yè),，學(xué)生在求學(xué)階段要全心全意經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)業(yè);培養(yǎng)孩子良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。”

韓先生說(shuō),，王老師還給家長(zhǎng)了一些溫馨提示,，比如控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間管理，嚴(yán)格控制孩子的零花錢,，加強(qiáng)手機(jī)監(jiān)管等,。

給家長(zhǎng)的建議

尊重孩子感受

會(huì)后要做好二傳手

其實(shí)，開家長(zhǎng)會(huì),，老師見(jiàn)家長(zhǎng)還有一個(gè)想法,，就是看看家長(zhǎng)是什么樣的人，家庭關(guān)系是否和諧,。“有其父必有其子”,，看看家長(zhǎng)是什么性格，找到孩子問(wèn)題的根源,，發(fā)現(xiàn)讓孩子進(jìn)步的有效措施,。

陜師大附中教務(wù)主任高麗雯接受采訪時(shí)表示，家庭關(guān)系和諧,，家長(zhǎng)也會(huì)很好地配合老師,，給孩子正確的指引，效果一定很明顯,。而有的家長(zhǎng)連家長(zhǎng)會(huì)都不參加,，不僅是對(duì)孩子教育漠視，更是對(duì)孩子的“愛(ài)”不夠,。因此她建議每位家長(zhǎng)要尊重孩子的感受,，盡量不要缺席。

有一位家長(zhǎng)剛剛參加完家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)孩子說(shuō)：“你真棒,，你做得真好，老師表?yè)P(yáng)你了,。”結(jié)果,，簡(jiǎn)單的一句話，孩子居然發(fā)生了很大的變化,，更加喜歡老師,、喜歡學(xué)校。如果這個(gè)家長(zhǎng)水平再高一點(diǎn),，孩子的變化會(huì)更大,。這個(gè)水平體現(xiàn)在欣賞和夸獎(jiǎng)要更加具體，比如“老師說(shuō)你的作文的開頭和結(jié)尾寫得特別好,，還有字寫得特別漂亮”,，可以告訴孩子“我感覺(jué)某某老師水平很高,，和她很投緣，老師說(shuō)你的潛力很大,。”

曲江二小校長(zhǎng)閆利娟建議,，家長(zhǎng)會(huì)后父母要用微笑的面孔對(duì)待孩子，告訴他學(xué)校的老師,、同學(xué)都很喜歡你，多看孩子積極陽(yáng)光的一面,，鼓勵(lì)為主,，用理解、欣賞的方法對(duì)待孩子,，而不是數(shù)落,、訓(xùn)斥。久而久之,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)也發(fā)生了變化,。

另外，高新一中初中校區(qū)副校長(zhǎng)劉麗君建議,，孩子不夠好家長(zhǎng)先自我檢討,。家長(zhǎng)會(huì)后，得知自己的孩子不夠優(yōu)秀,，發(fā)現(xiàn)有比自己用心教育孩子的家長(zhǎng),，在孩子面前先作自我檢討：“某某的家長(zhǎng)教育孩子很開明，我以前什么地方做得不好請(qǐng)你原諒,，我以后改進(jìn),。”開完家長(zhǎng)會(huì)后孩子發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在自我檢討，他會(huì)感覺(jué)老師,、家長(zhǎng)很親切,，在幫助他們，接著再和孩子談?wù)劷窈笠黄鹪趺醋鏊拍苓M(jìn)步更快,，或者如何安排好時(shí)間,，孩子可以做更多自己喜歡做的事情，對(duì)他今后的表現(xiàn)一定會(huì)有效果,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，家長(zhǎng)一方還要注意及時(shí)向愛(ài)人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，保持家庭教育的一致性,。