原標(biāo)題：兒童閱讀受關(guān)注 中國(guó)原創(chuàng)繪本發(fā)展加速度

近年來(lái)，我國(guó)原創(chuàng)繪本市場(chǎng)迸發(fā)出蓬勃發(fā)展活力,，繪本品種總量和選題更加豐富,。在內(nèi)容不斷細(xì)分的同時(shí)，原創(chuàng)繪本的藝術(shù)水準(zhǔn)也日漸提升,，既有銷(xiāo)量,，也贏得了口碑。隨著打磨精品力作成為共識(shí),，精美的原創(chuàng)繪本將更懂孩子們的心,，為他們的成長(zhǎng)道路增添更多歡樂(lè),。

每年“六一”兒童節(jié)，許多父母會(huì)把圖書(shū)送給孩子當(dāng)禮物,。近年來(lái)，兒童閱讀越來(lái)越受關(guān)注,，少兒圖書(shū)市場(chǎng)已成為我國(guó)零售圖書(shū)市場(chǎng)最大的細(xì)分板塊;而卡通/漫畫(huà)/繪本是童書(shū)市場(chǎng)的第二大細(xì)分類,，目前占少兒圖書(shū)市場(chǎng)的約1/4.

在我國(guó)，原創(chuàng)兒童繪本發(fā)展迅速,，在品種,、內(nèi)容、銷(xiāo)量,、獲獎(jiǎng)情況等方面都迸發(fā)出特有的生命力,。原創(chuàng)繪本突破瓶頸、保持發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,，需要?jiǎng)?chuàng)作者,、出版方、推廣人等多方合作,。

早期引進(jìn)為主,，近年來(lái)原創(chuàng)逐漸增加

繪本一般通過(guò)圖畫(huà)和少量文字來(lái)講述故事，也被稱為圖畫(huà)書(shū),。

“早期引進(jìn)繪本的關(guān)鍵詞是‘大獎(jiǎng)’,，國(guó)際獲獎(jiǎng)作品在藝術(shù)、故事和創(chuàng)意方面都具有較大的突破性,。”天天出版社總編輯張昀韜介紹,。

上世紀(jì)90年代末，當(dāng)引進(jìn)繪本開(kāi)始走入出版業(yè)視野時(shí),，曾遭遇無(wú)人問(wèn)津的尷尬階段,。“當(dāng)時(shí)業(yè)內(nèi)舉辦了一個(gè)給孩子講繪本故事的活動(dòng)，只有一個(gè)孩子來(lái)現(xiàn)場(chǎng),。”張昀韜回憶道,。2003年開(kāi)始，出版社引進(jìn)和出版了一批國(guó)際優(yōu)秀繪本,，再加上讀者,、出版人自發(fā)性地推廣，兒童教育理念逐漸提升,，這種圖配文的故事書(shū)樣式慢慢為人熟知接受,，并作為童書(shū)一個(gè)常銷(xiāo)種類固定下來(lái)。

近年來(lái),，原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的品種總量持續(xù)增加,，選題更加豐富。據(jù)國(guó)家新聞出版署統(tǒng)計(jì)，2019年度全國(guó)出版單位上報(bào)的圖畫(huà)書(shū)選題已達(dá)2963種,，其中大部分為原創(chuàng),。

藝術(shù)水準(zhǔn)提升，內(nèi)容向細(xì)分化發(fā)展

走進(jìn)書(shū)店,，琳瑯滿目的繪本涵蓋多樣內(nèi)容：性格養(yǎng)成,、情緒管理、藝術(shù)創(chuàng)想,、語(yǔ)言發(fā)展……“目前,，國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本的發(fā)展方向，主要有對(duì)知名作家作品進(jìn)行的繪本化改編,，用繪本展示成語(yǔ)故事,、神話傳說(shuō)等中華傳統(tǒng)文化，以及純?cè)瓌?chuàng)繪本這幾類,。”90后插畫(huà)師張靜說(shuō),。

出版界發(fā)現(xiàn)，貼近兒童日常生活的原創(chuàng)繪本漸受歡迎,，類型也進(jìn)一步細(xì)分,。“這類繪本往往圍繞一位小主人公展開(kāi)生活的方方面面，比如刷牙,、洗澡,，可以幫助低齡孩子建立生活習(xí)慣，相對(duì)更加‘實(shí)用’,。”張昀韜說(shuō),，目前市場(chǎng)活躍的原創(chuàng)繪本，主要是大師作品,、系列套裝,、日常生活類、知識(shí)科普類等,。

除了在題材和主題上的探索,，原創(chuàng)繪本的書(shū)籍形態(tài)、圖文構(gòu)成不斷豐富,，藝術(shù)水準(zhǔn)也日漸提升,。

“繪本在孩童內(nèi)心構(gòu)建了一個(gè)世界，這個(gè)世界不能只有一面風(fēng)光,、一種色彩,。哪怕孩子只看了幾眼，我們也要尊重他們,，創(chuàng)作更懂孩子的書(shū),。”繪本畫(huà)家田宇說(shuō),，國(guó)外許多圖畫(huà)書(shū)注重童趣、想象力,，我國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)也要更加強(qiáng)調(diào)趣味性,、幽默感的表現(xiàn)形式。好的創(chuàng)作者需要感受生活細(xì)節(jié)的能力,，“好的繪本蘊(yùn)藏著創(chuàng)作者生活中的許多感悟,，積累沉淀下來(lái)，可能在多年后的某一瞬間被激活,。”田宇說(shuō)。

當(dāng)然,，在低幼齡段圖書(shū)方面,，原創(chuàng)繪本還有發(fā)展空間。“目前我國(guó)原創(chuàng)繪本大多集中在大齡段,，適合0—3歲兒童的繪本則以引進(jìn)為主,。”悠貝親子文化研究院執(zhí)行院長(zhǎng)趙麗敏說(shuō)，兒童閱讀在不同年齡段,，應(yīng)有不同打開(kāi)方式,，低幼齡段圖書(shū)需要洞悉兒童心理發(fā)展規(guī)律，對(duì)創(chuàng)作者提出了更高的專業(yè)要求,。

培養(yǎng)人才隊(duì)伍,，作者編輯共同發(fā)力

一般而言，創(chuàng)作一部繪本周期較長(zhǎng),，少則一兩年,，多則三四年。“繪本的創(chuàng)作周期相比單幅插畫(huà)要長(zhǎng)許多,，從草稿到樣書(shū)階段耗時(shí)長(zhǎng),，需要考慮到圖文結(jié)合的藝術(shù)，也可能經(jīng)歷故事方向,、角色,、畫(huà)面呈現(xiàn)等多方面的推翻與修改。”張靜是一名全職兒童插畫(huà)師,，也從事線上插畫(huà)教學(xué)與商業(yè)創(chuàng)作,。

目前，國(guó)內(nèi)的繪本創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)與工作室并不多,，由獨(dú)立創(chuàng)作者分別完成插畫(huà),、文字的模式，仍然占據(jù)主流,，這就需要文字作者與畫(huà)家之間的充分交流,，也需要懂繪本創(chuàng)作規(guī)律的編輯,。張昀韜介紹，專業(yè)的繪本責(zé)編不僅負(fù)責(zé)封面設(shè)計(jì),、插圖約稿等美術(shù)環(huán)節(jié),，還要把控全書(shū)的文字故事、邏輯構(gòu)建,。

如今,，原創(chuàng)繪本隊(duì)伍已經(jīng)形成共同發(fā)力、后勁十足的梯隊(duì)構(gòu)成與發(fā)展面貌,，打磨精品原創(chuàng)繪本也成為業(yè)內(nèi)共識(shí),。“我心目中的精品繪本，兼有文學(xué)及藝術(shù)的優(yōu)美特質(zhì),，有文化及思想的豐富意涵,，有靈動(dòng)飛揚(yáng)的想象力及獨(dú)特創(chuàng)意。”北京師范大學(xué)教授陳暉說(shuō),，只有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，贏得孩子的喜愛(ài)，原創(chuàng)繪本才能與其他讀物品種一樣具有競(jìng)爭(zhēng)力,、擁有號(hào)召力,。“凱叔講故事”創(chuàng)始人王凱認(rèn)為：“繪本是一部流動(dòng)的電影，對(duì)于兒童閱讀來(lái)說(shuō),，最重要的是快樂(lè),。我們要幫助孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，為他們搭建人生階梯,。”

“我們都是鋪路人,，這一代孩子是看著繪本長(zhǎng)大的，基因里流淌著對(duì)圖文表達(dá)的深刻感知,。等他們成長(zhǎng)起來(lái)并進(jìn)入創(chuàng)作領(lǐng)域,，才是中國(guó)原創(chuàng)繪本的黃金時(shí)期。”田宇說(shuō),。