原標(biāo)題：花幾萬上“兒童情商班”，是剛需還是跟風(fēng),，靠譜嗎?專家這樣說

花幾萬上“兒童情商班”,，靠譜嗎？

家長表示效果如何難以衡量 專家稱不要強(qiáng)行改變孩子性格

“我家孩子有些內(nèi)向,，不喜歡和小朋友互動”“我家孩子比較情緒化”“我家孩子太要強(qiáng),，受不了半點委屈”……孩子的成長總被家長掛在心頭，繼美術(shù),、音樂,、舞蹈等興趣班后，為使孩子成為同齡人里的“社交達(dá)人”,，不少針對少年兒童的情商培訓(xùn)班受到家長追捧,，動輒幾萬元的學(xué)費(fèi)，卻讓有些父母趨之若鶩,。 “兒童情商培訓(xùn)班”能解決孩子成長中的哪些困惑?大把家長愿意花高昂學(xué)費(fèi)為孩子的情商買單,，是剛需還是跟風(fēng)?近日，記者走訪了青島幾家兒童情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，探尋其中的緣由,。

/探訪/

大致分兩類 每節(jié)課200元

記者了解到，青島市面上針對兒童的情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，大致分為兩類,，一是專門做情商培訓(xùn)的，二是將情商作為分支包含在感統(tǒng)教育內(nèi)的,。這往往從機(jī)構(gòu)的名字就能看出,，諸如能力訓(xùn)練中心、情商樂園,、情商教育中心等,。總體而言,，與音樂,、美術(shù)等才藝類機(jī)構(gòu)相比，情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較少。

5月29日,，記者來到位于市北區(qū)寧鄉(xiāng)支路上的優(yōu)肯兒童能力訓(xùn)練中心,，看到不少家長正在休息區(qū)等待。接待記者的工作人員解釋道,，機(jī)構(gòu)主要以培訓(xùn)兒童感統(tǒng)教育為主,，情商在其體系內(nèi)屬于觸覺類。 “情商只是感統(tǒng)體系內(nèi)的一環(huán),，雖然看起來像是情商問題,，但有時還會牽連出別的問題，感統(tǒng)教育可以系統(tǒng)化開發(fā)孩子的全面能力,。 ”工作人員說,。

隨后，工作人員帶領(lǐng)記者參觀教學(xué)環(huán)境,。記者看到，教室區(qū)域有門禁,，家長無法進(jìn)入,。教室分為大教室和小教室，工作人員介紹,，小教室作為語言課程,、學(xué)習(xí)能力課程、沙盤課培訓(xùn),，大教室用來調(diào)整孩子身體運(yùn)動能力,。上課的教室都緊閉著門，透過門上玻璃可以看到培訓(xùn)老師與小學(xué)員們交流互動,。工作人員表示,，機(jī)構(gòu)會為每個上課的孩子先進(jìn)行評測，根據(jù)評測結(jié)果和孩子的年齡,，劃分內(nèi)容及老師,。 “我們這的孩子主要在2到12歲之間，小班授課,，1個老師帶1個孩子,。”記者提出沙盤課程有何作用時，工作人員稱,，沙盤課程是一種心理疏導(dǎo)課程,，老師讓孩子通過擺設(shè)不同形態(tài)的物體，來觀察到孩子內(nèi)心深處的想法,，從而改善孩子的情緒,。當(dāng)記者提出師資力量時，工作人員答復(fù)，每名老師都經(jīng)過培訓(xùn),，考試取得相應(yīng)資格證,。

工作人員稱，“課程分為小課包和大課包,，小課包是50到60節(jié)課,，大課包為100節(jié)以上，價格基本在200元/課時,。暑假期間,，還會有優(yōu)惠活動。”記者算了一下,，小課包費(fèi)用是10000元至12000元;大課包費(fèi)用達(dá)到20000元以上,。

隨后，記者又走訪幾家兒童情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，位于漳州二路的齙牙兔兒童情商樂園的工作人員告知記者,，目前他們需要等到6月底暑期才能開課。記者了解到,，該機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為半年48次課,、7600元，暑期培訓(xùn)一周5次課,、1680元,。

據(jù)大拇指廣場睦得情商的工作人員表述，“目前我們機(jī)構(gòu)課程正在升級轉(zhuǎn)型,，由傳統(tǒng)室內(nèi)教學(xué)轉(zhuǎn)為室外主題活動教學(xué),，需要7月份才能進(jìn)行培訓(xùn)。后期授課內(nèi)容會以主題社會實踐為主,，室內(nèi)授課全部取消,。 ”記者了解到，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除對孩子外,，也會對家長進(jìn)行測評,，定時組織家長進(jìn)行線下教培。針對孩子學(xué)習(xí),、獨(dú)立性,、自信心、創(chuàng)新力等方面盲點進(jìn)行解讀后,，向孩子和家長布置不同課題任務(wù),。 “家長上網(wǎng)課，孩子為線下教學(xué)培訓(xùn),。 ”該工作人員表示,，孩子戶外社會實踐教培會從7月開始，進(jìn)行不同主題戶外教育;活動時長根據(jù)孩子數(shù)量而定，有的是一天,，有的兩小時以內(nèi),。至于收費(fèi)情況，課程分半年和全年,，兩個階段包含的親子活動和孩子主題活動次數(shù)不同,，半年收費(fèi)7900元，全年收費(fèi)19800元,。而后，記者通過客服的朋友圈看到,，該機(jī)構(gòu)先前主要以角色扮演類等活動與孩子進(jìn)行互動,。一名負(fù)責(zé)報名的老師透露,，“課程有連續(xù)性,，買整年課程或暑期特訓(xùn)可以享受優(yōu)惠,，但力度不會太大,?；旧鲜袌鲂星椴畈欢?，都是這個價,。 ”

/家長說/

學(xué)習(xí)效果難以定性衡量

通過對多家情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查,，記者發(fā)現(xiàn)，招生年齡基本從2歲到12歲,。

記者與一名等候孩子下課的媽媽進(jìn)行溝通，她告訴記者,，孩子今年7歲,，不太愿意和同齡小朋友打交道，有時還會鬧脾氣,。 “到這兒來能小范圍跟同齡人一塊玩,，他會比較放松,。 ”問及課程效果,，這名母親說，“說實話,，我們挺難定量定性去判斷，每次都是聽培訓(xùn)老師說孩子有進(jìn)步,。 ”

市民邴先生則直言,，自家孩子在學(xué)齡前都是家里老人帶的,，后來發(fā)現(xiàn)孩子比較自我，有時會很不合群,。 “孩子媽媽給報的班,，在這邊上了一段時間,，幼兒園的老師反饋孩子愿意和小朋友互動了,，還是有一定效果的,。 ”同時邴先生表示,，自家孩子今年5歲,，就算有些進(jìn)步，也不知道是孩子長大了,，還是家長,、老師或是情商課程本身教育的。 “就當(dāng)來玩兒了,，反正也不會有什么壞處吧! ”邴先生說,。

記者發(fā)現(xiàn),，大部分家長報名都是因為覺得孩子有些內(nèi)向，不愿意與人溝通,，又或者是太調(diào)皮聽不進(jìn)勸告等,，覺得有針對性的“情商培訓(xùn)”對孩子多少有些幫助,，可以引導(dǎo)孩子學(xué)會管理自己的情緒。此外,，各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都強(qiáng)調(diào)家庭參與的作用。有家長表示,，“每次上完課,，老師都會跟家長有一個溝通，回去后家長需要對孩子反復(fù)輔導(dǎo),，把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中，然后把反饋帶到下一次課上,。 ”

有部分家長表示,，情商沒有具體的評判標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)效果難以進(jìn)行量化,。市民高女士帶著3歲女兒上過一節(jié)體驗課,，她直言暫不考慮買課，“講故事,、角色扮演,、玩游戲，跟幼兒園沒什么區(qū)別,，這種培訓(xùn)感覺更多是噱頭,。 ”此外，對于“讓孩子成為同齡人中社交達(dá)人”的界定,，高女士認(rèn)為,，“過早讓孩子接觸成年人的為人處世,，學(xué)會察言觀色,，這也磨滅了孩子應(yīng)有的真善美,，是不是有揠苗助長之嫌? ”

概念不夠明朗,，個別情商培訓(xùn)班也讓一些家長心生焦慮,。市民徐女士曾帶著4歲的孩子在一家情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與測試,。“機(jī)構(gòu)老師讓孩子在一堆數(shù)字里圈出來特定的數(shù)字,，孩子漏了幾個。之后,，這名老師跟我說,，孩子的專注力有些不足,，上學(xué)后成績可能會受到影響,。 ”徐女士表示,，“這種測試有什么標(biāo)準(zhǔn)?有沒有科學(xué)依據(jù)? ”

/專家說/

切勿強(qiáng)行改變孩子性格

“一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系,。因此，培養(yǎng)情商應(yīng)從小開始,。 ”青島市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理門診部副主任萬好告訴記者,，大家在生活中所說的情商，主要指懂得體察和理解別人的情緒,，能正確地管理自己的情緒和正常的情緒表達(dá),。情商是一個人心理很重要的組成部分,，隨著人的成長，它的重要性甚至超過智商,。

情商的基礎(chǔ)來源于社會的基本“細(xì)胞”——家庭,。家庭鍛造了一個人的基本情商水平，情商可以通過后天的學(xué)習(xí)與自我認(rèn)識來提高,。孩子處在正常的家庭里,，家庭的氛圍和父母的情緒是正常的，那么孩子自然而然就能學(xué)會體察別人情緒,，管理和表達(dá)自己的情緒,。萬好表示，父母的言傳身教是最好的榜樣,，情商教育貴在家庭和社會,。應(yīng)該說，少部分特殊的孩子,，比如有情緒障礙的,，確實需要專業(yè)指導(dǎo)，真正需要上情商培訓(xùn)課的孩子不多,。

對于部分家長擔(dān)心孩子沒自信和內(nèi)向問題,，萬好表示，“不管性格內(nèi)向還是外向,，家長都應(yīng)該接納孩子的個性,。同時，也要讓孩子認(rèn)識,、了解自己的個性,，并引導(dǎo)孩子按照個性特色正常發(fā)展，切勿強(qiáng)行讓孩子從內(nèi)向變成外向,，這本就不是孩子的問題,。 ”

/延伸/

未找到相關(guān)職業(yè)介紹

對于情商機(jī)構(gòu)培訓(xùn)老師獲得的職業(yè)資格證，記者在人社部教育培訓(xùn)網(wǎng)的“就業(yè)促進(jìn)”-“家庭服務(wù)”一欄中,，確實看到有高級母嬰護(hù)理 (含師資),、育嬰員職業(yè)師資以及兒童情商指導(dǎo)顧問和培訓(xùn)項目,。但通過培訓(xùn)所獲得的“崗位證書”,，實際上是“培訓(xùn)證書”,。記者隨后在國家職業(yè)分類大典中查詢,，并未找到兒童情商指導(dǎo),、顧問等相關(guān)職業(yè)介紹,。同時,，記者在人社部所屬的“技能人才評價工作網(wǎng)”及“中國職業(yè)培訓(xùn)在線”網(wǎng)站并未搜尋到該職業(yè)的相關(guān)信息,。(觀海新聞/青島早報記者 鄒忠昊)