原標(biāo)題：新學(xué)期，怎樣上好勞動(dòng)課？

半月談?dòng)浾?鄧倩倩

新學(xué)年伊始,，中小學(xué)課程迎來新變化,。按照新課標(biāo)要求，從今年秋季學(xué)期起,，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程,，多種勞動(dòng)技能將被納入。曾經(jīng),，勞動(dòng)教育是插秧割麥,、除草種樹、值日做衛(wèi)生等,，新時(shí)代勞動(dòng)教育又該怎么上?勞動(dòng)課如何有料,、有趣、有意義?聽聽一線教師,、校長和專家怎么說,。

向規(guī)范化課程體系發(fā)展

勞動(dòng)教育對學(xué)校而言并不陌生。近年來,，校園開心農(nóng)場,、廚藝風(fēng)采展示、傳統(tǒng)手工藝制作……形式多樣的勞動(dòng)教育已進(jìn)入中小學(xué)的校園生活,。福建廈門市雙十中學(xué)校長歐陽玲說,，勞動(dòng)教育從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，凸顯其在學(xué)校教育中的重要性,。當(dāng)務(wù)之急是因地制宜細(xì)化相關(guān)課程體系建設(shè),。

在前期先行探索的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，各地學(xué)校正在積極開發(fā)適應(yīng)時(shí)代需求的勞動(dòng)課程,。雙十中學(xué)通過問卷調(diào)查,，結(jié)合學(xué)生需求制定勞動(dòng)教育方案，目前已開發(fā)43門勞動(dòng)教育課程,，編寫了4本校本教材,。福州市以學(xué)區(qū)為單位定期開展勞動(dòng)教育課程集體備課工作，組織收集優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)方案,、課件及相關(guān)課程視頻,，形成資源共享包,。

據(jù)了解，新課標(biāo)對勞動(dòng)課程內(nèi)容進(jìn)行了分類,，包含日常生活勞動(dòng),、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三大類別,，共設(shè)置10個(gè)任務(wù)群,，如清潔與衛(wèi)生、整理與收納,、烹飪與營養(yǎng),、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),、傳統(tǒng)工藝制作等,，并且要求平均每周不少于一課時(shí)。

“任務(wù)群的安排是連續(xù)性,、進(jìn)階式的,，從低年級到高年級，任務(wù)群從5個(gè)增加到9個(gè),，要求從自理能力到家庭勞動(dòng)再到為集體和社會服務(wù)循序漸進(jìn),，符合學(xué)生成長規(guī)律和每個(gè)階段身心特點(diǎn)。”福建省晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長吳樹偉說,，在完成既定動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校還可根據(jù)校情、地域文化特色,，開展“一校一品”的特色勞動(dòng)教育課程,。

目前，各地已陸續(xù)出臺相關(guān)配套實(shí)施方案,。浙江杭州市列出中小學(xué)生家庭勞動(dòng)清單,，明確從小學(xué)一年級到高中階段每個(gè)年級學(xué)生需要掌握的勞動(dòng)技能。廣西南寧市發(fā)布指導(dǎo)意見,，規(guī)定中小學(xué)每周家庭生活勞動(dòng)或校外公益活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。福建省提出，除勞動(dòng)課程外,，所有大中小學(xué)將設(shè)立勞動(dòng)周或勞動(dòng)月,，鼓勵(lì)孩子每年學(xué)會一到兩項(xiàng)生活技能，原則上每所中小學(xué)至少配備1名專任教師,。

避免幾個(gè)誤區(qū)

落實(shí)勞動(dòng)教育新課標(biāo)要求，不僅要在課程體系上做好相關(guān)配套服務(wù),，更要從觀念上扭轉(zhuǎn)對勞動(dòng)教育的認(rèn)識,，避免在實(shí)施過程中走入誤區(qū),。

——勞動(dòng)教育等于體力勞動(dòng)?福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授陳明霞說，有的人對勞動(dòng)教育有誤解,，認(rèn)為勞動(dòng)教育就是體力勞動(dòng),，其實(shí)不然。比如簡單的一道“西紅柿炒蛋”,，里面皆是學(xué)問,，包括探究色香味俱全的炒制過程、原料成分的科學(xué)知識,、考慮到不同人口味的服務(wù)意識等,。“勞動(dòng)教育應(yīng)該是綜合性的教育，目的是通過勞動(dòng)實(shí)踐促進(jìn)樹德,、增智,、強(qiáng)體、育美全面發(fā)展,。”

福建省連江文筆中學(xué)校長吳宏錦認(rèn)為,，要進(jìn)行全方位培訓(xùn)，邀請專家指導(dǎo),，更好地將勞動(dòng)精神,、勞動(dòng)品質(zhì)融入課程，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”“幸福是奮斗出來的”等勞動(dòng)價(jià)值觀,。

——勞動(dòng)教育只是一門課程?吳宏錦說,，勞動(dòng)教育應(yīng)該是跨學(xué)科的教育，比如語文課文中有專門的單元以勞動(dòng)為主題,，介紹古代勞動(dòng)場景,、新時(shí)代勞模等，物理,、化學(xué),、生物等學(xué)科實(shí)驗(yàn)也蘊(yùn)含勞動(dòng)技能，勞動(dòng)教育應(yīng)融合通識性,、技能性,、活動(dòng)性、實(shí)踐性等多元課程,。

受訪專家認(rèn)為,，勞動(dòng)課應(yīng)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，如寄宿制學(xué)?？蓪趧?dòng)課與宿舍內(nèi)務(wù)整理結(jié)合,，或是“給父母親做一頓飯”，到周邊公共場館進(jìn)行公益志愿服務(wù),，甚至與現(xiàn)代化信息技術(shù),、科技創(chuàng)新相結(jié)合,。此外，還可以把勞動(dòng)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃相聯(lián)系,，讓孩子們了解勞動(dòng)的社會價(jià)值,。

——勞動(dòng)任務(wù)可能淪為家長的作業(yè)?一些家長擔(dān)心，孩子學(xué)業(yè)壓力大,，為了保證勞動(dòng)作業(yè)質(zhì)量只能家長代勞,，或是需要家長配合“拍照”上傳，容易讓勞動(dòng)作業(yè)變?yōu)樽哌^場,。吳樹偉等教育工作者指出,，勞動(dòng)教育需要家校合作，但勞動(dòng)任務(wù)一定要讓孩子親自動(dòng)手操作完成,，也要向家長傳達(dá)正確的教育觀念,，不能用作業(yè)成果來攀比，應(yīng)注重過程,、誠實(shí)勞動(dòng),，學(xué)校也將通過教育全過程考核學(xué)生的勞動(dòng)能力。

是否和升學(xué)評價(jià)掛鉤?

2020年中共中央,、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,，提出把勞動(dòng)素養(yǎng)評價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù),，作為高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù),。那么，勞動(dòng)教育是否關(guān)乎升學(xué)?

專家表示,，當(dāng)前尚未將勞動(dòng)評價(jià)與升學(xué)直接掛鉤,，因?yàn)閯趧?dòng)教育難以用分?jǐn)?shù)衡量，更多是作為綜合素質(zhì)評價(jià)的一部分成為畢業(yè)或升學(xué)的相對參考指標(biāo),。

新課標(biāo)指導(dǎo)意見提出,，勞動(dòng)教育評價(jià)應(yīng)以導(dǎo)向性、發(fā)展性,、系統(tǒng)性為基本原則,。受訪一線教育工作者認(rèn)為，勞動(dòng)清單打卡是較為具體且直觀的考核形式,，可以賦予等級評價(jià),，關(guān)鍵是讓每個(gè)學(xué)生從思想上對勞動(dòng)教育重視起來，破除“唯分?jǐn)?shù)”的觀念,。

“評價(jià)指標(biāo)應(yīng)盡可能反映學(xué)生在真實(shí)情境下的勞動(dòng)素養(yǎng)水平,，勞動(dòng)成果的呈現(xiàn)也應(yīng)是多元的。”雙十中學(xué)德育處副主任曾娟說，學(xué)校須逐步完善多維度的勞動(dòng)教育評價(jià)體系,，如配合教綱的任務(wù)完成度,、實(shí)踐中的技能測試、交流對話等,，將過程評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來，如實(shí)記錄進(jìn)學(xué)生成長檔案袋中,。評價(jià)主體也更加多元,，包括教師評價(jià)、學(xué)生自評,、家長評價(jià)等,。

陳明霞認(rèn)為，評價(jià)不是目的,，學(xué)生真正獲得勞動(dòng)技能,、提升核心素養(yǎng)才是勞動(dòng)教育的追求。勞動(dòng)教育包含技能,、觀念,、精神、習(xí)慣等多種面向,，學(xué)生參與的態(tài)度,、過程評價(jià)非常重要，應(yīng)及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和支持,，讓孩子們找到勞動(dòng)的價(jià)值,。