原標(biāo)題：包攬前三名 青島學(xué)子閃耀世界大賽

島城多支隊伍參加世界機(jī)器人大賽總決賽 他們贏得高中組冠亞季軍

近日,，2024年世界機(jī)器人大賽總決賽圓滿落幕,，青島市多支隊伍參加九宮（IER）智能挑戰(zhàn)賽項并取得優(yōu)異成績,。來自青島十七中,、一中、二中的學(xué)子分別包攬了高中組的冠,、亞,、季軍，其他青島參賽學(xué)子還獲得了9個一等獎,、10個二等獎和26個三等獎,。近日，記者走近幾位高中“科學(xué)達(dá)人”,，傾聽他們在機(jī)器人領(lǐng)域中的成長故事。

黃邁 青島十七中

科幻迷愛上機(jī)器人

來自青島十七中高一11班的黃邁,，從初三畢業(yè)后開始接觸機(jī)器人課程,，僅學(xué)了6個月，便在此次世界大賽中奪得高中組的冠軍,。

黃邁告訴記者,，自己從小就對科技知識充滿好奇,，很喜歡看科幻電影，而電影中那些功能強(qiáng)大,、聰明能干的機(jī)器人深深吸引了他,，“從那時起，我就夢想著有一天自己也能和機(jī)器人打交道,。”進(jìn)入高中,，黃邁加入了學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)。

讓剛上高一的黃邁沒想到的是,，人生中面對的第一次比賽便是世界機(jī)器人大賽如此大型的賽事,，心里既緊張又興奮。“比賽中的很多選手實力強(qiáng)勁,，讓我感到了壓力,。”黃邁坦言，比賽中他和成員遇到了一個大問題：機(jī)器人在執(zhí)行任務(wù)時總是被九宮格附近的固定釘卡住,，如果不能解決,，之前所有的努力都可能白費。“當(dāng)時我雖然很著急,，但沒有慌亂,。我冷靜下來，仔細(xì)檢查代碼,，發(fā)現(xiàn)有一個參數(shù)設(shè)置不太合理,。我趕緊反復(fù)測試和調(diào)整，終于提高了機(jī)器人的完賽率,，讓它能穩(wěn)定地完成任務(wù),。”這件事也讓黃邁明白了遇到問題時冷靜思考的重要性。

黃邁告訴記者,，備賽期間,，學(xué)校邀請專業(yè)的老師對參賽學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)生制定了詳細(xì)的備賽計劃,。“我們學(xué)習(xí)了很多知識,，在硬件方面，深入了解了機(jī)器人的結(jié)構(gòu)搭建,，掌握了傳感器,、電機(jī)的原理和使用方法；在軟件方面,，重點學(xué)習(xí)了編程知識與其在實際應(yīng)用中遇到的難點,，讓機(jī)器人能更精確地執(zhí)行動作。”

黃邁來說,，學(xué)習(xí)機(jī)器人知識并沒有影響他的文化課學(xué)習(xí),，反而讓他融會貫通,，對文化課的學(xué)習(xí)也有了新感悟。比如在物理課上學(xué)的力學(xué)知識,，能幫助他更好地理解機(jī)器人在運動過程中所受到的各種力的作用,，從而能夠更合理地設(shè)計機(jī)器人的結(jié)構(gòu)和運動軌跡以及調(diào)整其參數(shù)；數(shù)學(xué)課上學(xué)的幾何和代數(shù)知識,，在機(jī)器人編程中的坐標(biāo)計算,、路徑規(guī)劃等方面發(fā)揮了重要作用。黃邁認(rèn)為,，學(xué)習(xí)機(jī)器人知識可以幫助青少年更好地將理論知識與實踐相結(jié)合,，更加主動地去探索未知的領(lǐng)域。

王家睿 青島二中

打開了認(rèn)知新領(lǐng)域

來自青島二中2024級22班的王家睿在此次比賽中拿到了季軍,。從小學(xué)開始學(xué)習(xí)機(jī)器人課程的他表示,，學(xué)習(xí)機(jī)器人的過程讓他體驗到了特殊的樂趣和挑戰(zhàn)。

“我學(xué)習(xí)機(jī)器人課程的初衷是為了掌握更多領(lǐng)域的知識,，拓展自己的興趣愛好,。”王家睿告訴記者，第一次上機(jī)器人課程時,，動手動腦的過程讓他很投入,，“機(jī)器人的編程及操作過程讓我覺得很有挑戰(zhàn)性，也打開了我認(rèn)知的新領(lǐng)域,。在學(xué)習(xí)過程中我能夠全神貫注,，這種全身心的投入讓我愛上了機(jī)器人課程。”王家睿說,。

多年來學(xué)習(xí)機(jī)器人課程,，讓王家睿擁有了較為豐富的比賽經(jīng)驗。“這不是我第一次參加機(jī)器人方面的比賽,。在這次比賽中,，我遇到了實力很強(qiáng)的對手。”他告訴記者,，一個比賽選手在他只進(jìn)行到一半時就完成了目標(biāo),，并且在預(yù)試的時候表現(xiàn)也很好，這帶給了他壓力,。遇到困難時,，王家睿不斷嘗試，在一次次試錯中找到問題并且及時改正,。

“感謝學(xué)校的支持和老師的指導(dǎo),，讓我在比賽時發(fā)揮得更出色。”王家睿說，比賽前,，二中給參賽學(xué)生提供了模擬訓(xùn)練的場地。隨著比賽落幕,，王家睿在賽后進(jìn)行了復(fù)盤,。他表示，通過此次比賽,，自己學(xué)習(xí)了電腦模塊編程等相關(guān)知識,，開拓了自動尋線等全新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探索，這也讓他對文化課的學(xué)習(xí)有了新的理解,。“學(xué)習(xí)機(jī)器人和文化課學(xué)習(xí)是相互配合的關(guān)系,，學(xué)習(xí)機(jī)器人鍛煉了我的邏輯思維能力，這對許多文化課科目都有幫助,。”王家睿認(rèn)為,，機(jī)器人能夠提高動手和動腦能力，讓自己在學(xué)習(xí)中注重實踐,。

陳實,、于瑛愛 青島杜威實驗學(xué)校

學(xué)會尋找“最簡方案”

在此次世界機(jī)器人大賽中，來自青島杜威實驗學(xué)校高二一班的陳實和高一7班于瑛愛取得了一等獎的好成績,。陳實認(rèn)為,，機(jī)器人的發(fā)展切合了時代脈搏，學(xué)習(xí)先進(jìn)的AI技術(shù)可以幫助高中生更好地探索知識,，融入時代發(fā)展,。于瑛愛則表示，機(jī)器人的科技感和體驗樂趣拓寬了自己的視野,，提升了學(xué)習(xí)時的思維能力,。

“第一次接觸機(jī)器人是在學(xué)校的人工智能社團(tuán)課上，當(dāng)時我們學(xué)習(xí)了編程,，這使我愛上了機(jī)器人課程,。”對于陳實來說，這是他的第一次比賽,。在比賽中遇到困難時,，他反復(fù)攻關(guān)代碼，縮短了通關(guān)時間,，提升了個人水平,。于瑛愛在遇到問題時仔細(xì)地回想老師教的方法，保持冷靜,，放棄了最難關(guān)卡,，保證整個過程順利進(jìn)行，尋找最簡便的方案,，盡量縮短時間,。

“在準(zhǔn)備此次比賽之前,，學(xué)校和老師給了我大力支持，校外比賽團(tuán)隊還進(jìn)行了為期一個月的集訓(xùn),，我在課余時間和每個周末進(jìn)行練習(xí),。在此期間，我學(xué)習(xí)了很多AI知識和編程,、C語言,。”兩位同學(xué)坦言，在學(xué)機(jī)器人課程的過程中,，他們的文化課成績有了明顯進(jìn)步,，尤其是數(shù)學(xué)和物理。不僅如此,，通過學(xué)習(xí)機(jī)器人課程,，他們還養(yǎng)成了節(jié)約時間的好習(xí)慣。陳實說：“機(jī)器人移動的慣性會影響通關(guān)時間,，這提升我的時間把控能力,。我在備戰(zhàn)九宮賽項目時養(yǎng)成了節(jié)約時間的習(xí)慣。”

劉錦昂 青島二中分校

在拼裝中感受科技力量

來自青島二中分?？苿?chuàng)一班的劉錦昂,，在高一時開始接觸機(jī)器人課程,，到現(xiàn)在學(xué)了大約6個月,。“學(xué)校開設(shè)了相關(guān)的社團(tuán)選修課，我覺得機(jī)器人課程很好玩,，就報了名,。沒想到這一學(xué)覺得很有趣,，結(jié)果堅持到了現(xiàn)在。”劉錦昂告訴記者,，“真正讓我愛上機(jī)器人課程的是一次學(xué)校組織的活動,。”他回憶，“當(dāng)時我們要搭建一個簡易的機(jī)器人模型,，從最開始對著一堆零件不知所措,，到慢慢按照圖紙拼裝起來，再通過編程讓它做出簡單的動作,，那一刻我被震撼到了,。我發(fā)現(xiàn)機(jī)器人就像一個充滿無限可能的載體，只要掌握足夠的知識和技能,，就能賦予它各種奇妙的功能,。”

“第一次參加世界機(jī)器人大賽這樣的大型賽事，心里既緊張又興奮。”比賽中,，劉錦昂一度感到很大的壓力,，好在經(jīng)過心理調(diào)節(jié)，沉著冷靜地完成了比賽,。“機(jī)器人是一個跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)平臺,，它涉及物理、數(shù)學(xué),、計算機(jī)科學(xué)、工程等多個學(xué)科領(lǐng)域的知識,。學(xué)習(xí)機(jī)器人課程是一個不斷整合和運用這些知識的過程,，能夠很好地鍛煉我們的綜合學(xué)習(xí)能力和知識遷移能力。”劉錦昂說,，對于高中生來說,，學(xué)習(xí)機(jī)器人可以提高動手能力和創(chuàng)新思維，讓大家在學(xué)習(xí)過程中不再局限于書本上的文字,，而是通過實際操作和創(chuàng)造去深入理解知識,。

孟恬溪 青島實驗高中

為未來做好準(zhǔn)備

來自青島實驗高中高一14班的孟恬溪，在初三畢業(yè)后的暑假參加了機(jī)器人夏令營,，開始接觸九宮機(jī)器人比賽的內(nèi)容,，從而對機(jī)器人領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。“我認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)器人不僅豐富了我的創(chuàng)造力和想象力,，還激發(fā)了我對未知領(lǐng)域的好奇和探索欲,。”在孟恬溪看來，機(jī)器人正在深刻改變?nèi)藗兊纳詈凸ぷ鞣绞?，青少年?yīng)該學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù),，增強(qiáng)邏輯思維能力，為未來做好準(zhǔn)備,。

“第一次參加世界機(jī)器人大賽,，比賽中有許多來自全國各地的選手，他們身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。”孟恬溪告訴記者,，在比賽中遇到困難，她會先讓自己冷靜下來,，仔細(xì)檢查程序并不斷嘗試改進(jìn),。孟恬溪說，機(jī)器人學(xué)習(xí)過程中不斷產(chǎn)生的新知識點和新挑戰(zhàn),，讓自己時刻保持好奇心,。傳感技術(shù)、機(jī)器人編程、機(jī)器人構(gòu)造等新知識,，讓孟恬溪打開了學(xué)習(xí)的視野,，同時也鞏固和實踐了物理等學(xué)習(xí)科目的知識點。

本版撰稿 觀海新聞/青島早報記者 鐘尚蕾 圖片由校方提供