原標(biāo)題：兒童片為什么兒童不愛看

近幾年來,，國產(chǎn)兒童電影市場持續(xù)低迷。2018年,，兒童片年產(chǎn)量近百部,，但真正在院線排片放映或在其他新媒體平臺播放、具有評分?jǐn)?shù)據(jù)指數(shù)的不足10部,，這其中還包括諸如“小戲骨系列”網(wǎng)絡(luò)電影等其他非典型的兒童電影作品,。數(shù)量不足、質(zhì)量堪憂,，再加上社會影響力較小,，很難滿足兒童成長過程中對電影產(chǎn)品的價值引導(dǎo)需求與觀賞娛樂需求。針對這種現(xiàn)象，相關(guān)主管部門多次推薦優(yōu)秀兒童片上線,，排片率以及票房數(shù)據(jù)卻不理想,，在引發(fā)積極的社會反響、帶動優(yōu)秀兒童片佳作頻出等方面收效不大,。比如,，電影頻道制作中心出品的高水準(zhǔn)兒童電影《那年八歲》，藝術(shù)表現(xiàn)細(xì)膩流暢,，情感表達(dá)溫暖真摯,，潤物細(xì)無聲地傳播主流價值取向，卻在上映期間市場表現(xiàn)慘淡,，即便安排兒童節(jié)二度上映,，仍未能獲得大眾尤其是兒童觀眾群體的足夠重視。兒童電影在當(dāng)下面臨的尷尬現(xiàn)狀可見一斑,。

兒童片為什么兒童不愛看?針對這一現(xiàn)象,，筆者基于市場數(shù)據(jù)調(diào)研及受眾采訪基礎(chǔ)上的論證分析，總結(jié)出三個原因,。首先,，從電影市場及產(chǎn)業(yè)大環(huán)境來看，發(fā)達(dá)的媒介及開放的文化傳播政策已經(jīng)將我國電影創(chuàng)作放置于國際電影市場競爭之中,。國產(chǎn)兒童電影創(chuàng)作,，不論是從敘事內(nèi)容上還是視聽制作水準(zhǔn)上，都受到比以往更為激烈的多維度挑戰(zhàn),。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,，觀眾都上了網(wǎng)，國產(chǎn)兒童電影同樣也面臨著網(wǎng)上海量內(nèi)容,，尤其是兒童電視綜藝,、動畫片、網(wǎng)絡(luò)短片等的沖擊,。

其次,，從傳播規(guī)律來看，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源是電影獲得好口碑,、高收益的保障。然而,，由于創(chuàng)作群體的年齡與受眾群體的年齡存在代際鴻溝,，使得兒童電影在創(chuàng)作視角、創(chuàng)作體驗度等方面與兒童受眾之間存在天然屏障,。即使是優(yōu)質(zhì)的兒童電影,，也可能因為離兒童生活太遠(yuǎn)、無法使他們產(chǎn)生心理共鳴等問題，而難以被目標(biāo)受眾所接受,。由于受到商業(yè)思維的影響,，電影市場一度呈現(xiàn)出浮躁喧囂的不良趨勢，大制作,、快餐式生產(chǎn)漸成規(guī)模,，擠占了需要靜下心來慢慢打磨而又不易獲得較高經(jīng)濟(jì)回報的中小成本兒童電影的生存空間。部分創(chuàng)作者開始向已經(jīng)具有一定觀眾基礎(chǔ)的電影IP,，乃至電視綜藝,、動畫片IP借鑒內(nèi)容元素，導(dǎo)致兒童電影創(chuàng)新乏力,，敘事空洞且缺乏思想及藝術(shù)深度,。此外，為了縮短與受眾之間的心理距離,，很多兒童電影選取兒童演員出演,。但兒童演員畢竟不是專業(yè)演員，一旦產(chǎn)生流量,，過分追求商業(yè)利益,，就會影響其正常的學(xué)習(xí)生活以及生理健康成長。有些兒童電影為了宣傳營銷,，甚至出現(xiàn)炒作,、消費未成年兒童演員的情況，對整個社會兒童價值培養(yǎng)體系造成沖擊,。

最后,，從傳播特征來看，兒童觀眾無法獨自前往電影院觀看兒童電影,，需要成年人的陪同,。這就帶來了兩個方面的挑戰(zhàn)：一是兒童電影創(chuàng)作在吸引低齡受眾主體的同時，必須適當(dāng)?shù)乜紤]到成年人的欣賞及審美喜好;另一方面,，現(xiàn)代人學(xué)習(xí)工作繁忙,，成人與兒童之間的陪伴時間本就有限。再加上觀看電影的便捷度無法同電視,、互聯(lián)網(wǎng)等日常視聽媒介相提并論,，所以他們能共同擁有的觀影時間少之又少。

究竟如何應(yīng)對兒童電影兒童觀眾不愛看的難題?在結(jié)合電影市場,、電影創(chuàng)作,、電影傳播、兒童受眾心理等多方面因素進(jìn)行綜合考慮后,，筆者產(chǎn)生了一些體會,。首先是政策上的扶持力度應(yīng)進(jìn)一步加大,，運(yùn)用獎勵機(jī)制鼓勵優(yōu)秀兒童片的創(chuàng)作，壯大兒童片創(chuàng)作隊伍,。其次是在保證內(nèi)容價值導(dǎo)向正確的前提下,，加入一些與當(dāng)下兒童關(guān)注熱點話題密切結(jié)合的元素，引發(fā)他們的心理共鳴,。最后,，要對兒童電影觀眾進(jìn)行有目的、有價值的觀影引導(dǎo),，組織兒童電影深入中小學(xué)生課堂,，組織兒童與父母共同觀影的活動，搭建親子電影院等觀影平臺,，使觀看兒童電影成為每一個家庭日常休閑娛樂的習(xí)慣性內(nèi)容,。

無論時代如何變化，兒童群體對優(yōu)質(zhì)電影內(nèi)容的需求始終存在,。到電影院觀影的兒童觀眾,，不單單需要從虛擬動畫大電影中獲得樂趣，也渴望在來源于現(xiàn)實生活,、由同齡人表演的,、能讓他們產(chǎn)生情感共鳴和心理認(rèn)同的兒童電影中獲得思想與價值的啟迪。相信在政策,、創(chuàng)作,、產(chǎn)業(yè)及宣發(fā)的多方重視之下，優(yōu)秀兒童電影頻現(xiàn),、伴隨兒童精神成長始終的局面將不再遙遠(yuǎn),。