教師節(jié)前夕,，一則好消息傳至島城——青島58中獲得全國教育系統(tǒng)先進集體殊榮，這也是教育行業(yè)給一所學校的最高褒獎,，今年山東省共有26所學校獲此殊榮，58中是島城唯一一所獲獎的基礎(chǔ)教育學校,。近日,，記者深入58中進行探訪，看一個優(yōu)秀的教師隊伍是如何煉成的,。

   

    講課“接地氣兒”

   

    高三班主任孫帥說得最多的一句話就是,，“我是生物老師，不是生物題老師,。”孫帥提倡“愉悅課堂教育”,，生物學得講“活”，他風趣幽默的講課風格贏得學生們的喜愛,。在一堂遺傳學課中,，“學生們沒有見過豌豆的生長。”孫帥就進行類比,，“大家可以調(diào)查一下班中雙眼皮與單眼皮的同學數(shù)量,。”

   

    孫帥目前教授的校本課程——《花開四季—— 校園花卉欣賞》，將學生帶出了課堂,，“冬天,，我們會帶學生看梅花，講梅花知識,，這樣課上課下就銜接起來了,。”

   

    校長袁國彬要求老師“必須精選試題，作業(yè)不能重題”,。孫帥介紹,，在58中，每一道題都是精選出的高質(zhì)量題目,，“老師要做大量題為學生精選題目,。”走出題海戰(zhàn)術(shù)的學生，學習效率反而獲得提升,。

   

    “青島58中有一個日集備,、先行課制度，所謂日集備就是每天老師們都要集體備課,。首先由一位主備老師準備導學案,，其余老師要針對導學案提出建議進行修改。”孫帥介紹，“所謂先行課是,，導學案出爐后,，先由一位老師講課，其余老師聽課,，老師們再根據(jù)上課情況進行微調(diào),。每一份導學案可謂是組里全體老師的智慧結(jié)晶。”

   

    和同學一起打籃球

   

    “你以什么心態(tài)看世界,，就能收獲什么心情,。”高三八班班主任孫登照認為，“疏導比管制更加重要,，希望每個學生在好的環(huán)境下受熏陶,。”孫登照剛剛為學生開展了一堂“同學，我代替不了你的奮斗”主題班會,，“是以故事的形式,，希望激發(fā)起學生的斗志。”

   

    在58中各種粉絲不叫“粉”迷,，叫“我的男神”，“我的女神”,，而孫登照要做學生心目中的男神,，“作為你的‘粉絲’，他們會聽你的教誨,，跟你談心交流,，津津樂道與你的開心事，‘親其師,，信其道’,，這會更好地激發(fā)學生的學習熱情。”

   

    孫登照會經(jīng)常光顧學生的群落,，如人人,，qq群，微信群,，了解學生的喜好,，拉近與學生的距離。學生喜歡玩《逃脫密室》,，他就陪他們?nèi)ネ?；女同學喜歡打網(wǎng)球，他就陪打網(wǎng)球,；男同學喜歡打籃球,，他就陪他們打籃球……“這樣就建立起了我的粉絲群，每一個學生分到新班時，都會上網(wǎng)去發(fā)問,，高三班主任孫登照怎么樣,？”孫登照老師介紹，“粉絲就會不停地@ 他,，點贊,。”

   

    新老師進校先要拜師傅

   

    優(yōu)秀的老師隊伍對于學生的成長起著至關(guān)重要的作用，可是當初出茅廬的大學生走上三尺講臺成為一位師者時,，又該如何實現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)換,？58中實行“導師制”，帶領(lǐng)新老師的迅速成長,。

   

    “每一位老師進校都要先拜師,，這已經(jīng)成為58中的一個傳統(tǒng)。”孫帥2002年進入58中成為一名生物老師,，剛?cè)胄r,，他跟隨級部的備課組長學習經(jīng)驗與教學技巧，“現(xiàn)在,，學校會統(tǒng)一組織拜師會,，形成導師制，導師由經(jīng)驗豐富的老師擔當,，從講課到課后輔導進行指導,。擔任班主任的新老師，也要從見習班主任學起,。”

   

    去年,，孫帥作為導師，負責兩位新老師的培訓,。“我要求他們每節(jié)課必須聽1～2遍,，不是只聽我的課，還要聽其他老師的課,，吸取不同老師的講課優(yōu)點,。”作為導師，孫帥對于“徒弟”的要求非常嚴,，不過提起這兩位徒弟,，他贊不絕口，“現(xiàn)在他們非常棒,，鄒文娟老師連續(xù)三年帶高三,，班級成績非常好。”“在老教師的帶領(lǐng)下,，新教師成長非常迅速,。”孫帥介紹,，“這有利于年輕人的成長，比單打獨斗自己學習成效好多了,。”

   

    ◎校長訪談構(gòu)建教師執(zhí)著求索的家園

   

    “在這里,，每位老師談論最多的話題便是學生。”袁囯彬校長告訴記者,，班主任例會,、每天兩次大課間后的班主任碰頭會、定期交流會已實現(xiàn)常態(tài)化,。

   

    袁國彬校長告訴記者,，學校每年為教職工訂閱圖書十余冊，讀書,、反思已經(jīng)成為大家的一種習慣,，閱讀成為了校園文化的一部分，促進了書香校園建設(shè),。學校借鑒名校的課改經(jīng)驗,，結(jié)合學校特色，以日集備,、先行課,、導學案為載體，打造了“學案導學以學定教”的高效課堂教學模式,，促進了學生自主學習能力的提升,，該模式被山東省課程改革年會采錄并推廣。2011年開始,，將教職工大會的話語權(quán)交給教師,，舉辦了分享智慧,、提升理念的教師論壇,，至今已舉辦讀書實踐交流、備課組建設(shè)經(jīng)驗,、課堂教學感悟等二十余期論壇,。開展教師“當一天學生”體驗日活動，引導教師從學生視角觀察課堂,、反思教學,，改進課堂教學。組織全體教師分級部到北京師范大學,、東北師范大學,、南京師范大學進行高端研修，拓寬教師視野,，更新教育理念,。 記者 耿方輝