這“五明”分別是聲明、工巧明,、醫(yī)方明,、因明、內(nèi)明,。我覺得,，這“五明”不但對“菩薩”適用，家長教子亦可借鑒,。不信,，且聽我分別說之。“聲明”主要是指有關(guān)語言方面的學(xué)問,，包括語言表達(dá)能力和寫作能力等(佛教中要求僧人擁有這種能力,，是為了更好地傳播佛法)。家長有意識地培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力也很重要,。語言是思維的物質(zhì)外殼,，一個(gè)擁有良好語言表達(dá)能力和寫作能力的人,，往往也是一個(gè)頭腦清晰,、思維縝密、情感細(xì)膩的人,。
在現(xiàn)代社會,，家長培養(yǎng)孩子的“聲明”，不能僅僅滿足于讓孩子會說話,，還應(yīng)包括讓孩子學(xué)點(diǎn)外語,，這樣有利于他日后的“國際化交流”。此外,，我覺得中國孩子還應(yīng)學(xué)好文言文,。中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作都是用文言文寫的，如果文言文不過關(guān),，那就無法直接與古代先賢對話,。我從兒子四歲時(shí)就教他背誦《論語》,、《道德經(jīng)》、《大學(xué)》,、《中庸》,、《孟子》等，其中一個(gè)重要目的就是要讓他學(xué)會文言文,，以掌握進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化寶庫的鑰匙,。
經(jīng)過三四年的學(xué)習(xí)，我覺得效果不錯(cuò),，兒子現(xiàn)在背下了四五萬字的經(jīng)典著作,，也有了不錯(cuò)的文言文語感。現(xiàn)在給他一段簡單的文言文,，他自己就能大致看懂,。再堅(jiān)持學(xué)下去，我覺得他駕馭語言的能力應(yīng)該不會太差,。“工巧明”的內(nèi)容涵蓋極廣,，凡是古代工匠的職業(yè)技能幾乎都在工巧明的范疇之內(nèi)。要一個(gè)人學(xué)會這么多的技能顯然是不可能的,，可選擇一兩門學(xué)一學(xué)還是可以的,。
法國的啟蒙思想家盧梭也主張小孩在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)還要學(xué)一門手藝。為什么學(xué)手藝這么重要?其一,，手藝能提高一個(gè)人的謀生本領(lǐng);其二,，手藝有助于讓孩子變得心靈手巧;其三，手藝兼顧體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),，對人的潛能的全面開發(fā)非常有利,。當(dāng)下的學(xué)校教育偏重于讓學(xué)生動(dòng)腦，而忽視讓學(xué)生動(dòng)手,，這容易讓孩子養(yǎng)成眼高手低乃至好逸惡勞的毛病,。如果能學(xué)學(xué)手藝，練練手眼配合,，心到,，眼到，手到,，這對矯正體制教育的弊端很有幫助,。
前兩天，妻子拿本養(yǎng)生書給兒子看,，讓兒子照著書上標(biāo)示的穴位給她按摩,，兒子干得還挺有興趣。我突發(fā)奇想，可讓兒子學(xué)學(xué)按摩嘛,。就讓他先拿自己的老爸,、老媽練練手，等他有了一些基礎(chǔ),，可再請明師指點(diǎn),。“醫(yī)方明”是指醫(yī)學(xué)養(yǎng)生。這一點(diǎn)事關(guān)健康,，與每個(gè)人息息相關(guān),。即便一個(gè)人不想當(dāng)醫(yī)生，懂得一些醫(yī)學(xué)知識,、學(xué)會養(yǎng)生也是非常有好處的,。我兒子很小的時(shí)候就跟著姥姥、姥爺一塊看養(yǎng)生節(jié)目,，學(xué)了不少養(yǎng)生知識,，這讓他活得很“小心”，只要說吃什么東西對健康不利,，他就不吃,。加上我們也有意控制，所以他不吃燒烤不喝碳酸飲料,，也不大魚大肉地胡吃海喝,。“管住嘴，邁開腿”,，身體健康也就有了基本保證,，兒子沒有成為“胖墩”，也沒長成“豆芽菜”,，體質(zhì)也不錯(cuò),。
“因明”指的是邏輯學(xué)。這一點(diǎn)對小孩來說有點(diǎn)高深,，但通過培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，亦可潛移默化地進(jìn)行訓(xùn)練。兒子剛會說話的時(shí)候,，妻子就每天都給他讀書聽; 等四歲左右我就領(lǐng)著他背古文了; 到識字量夠了的時(shí)候,，他就自己看書。比如,，最近他對軍事非常感興趣，除了看軍事節(jié)目《沙場》,，他還在網(wǎng)上搜索二戰(zhàn)時(shí)期各國的戰(zhàn)艦,、坦克、火炮的相關(guān)資料。偶爾跟他聊起軍事,，他會講得眉飛色舞,。從火炮口徑到各國戰(zhàn)艦的優(yōu)缺點(diǎn)，再到具體戰(zhàn)役是如何打的,，他都能說得比較清楚,。他說得不混亂，就證明他的邏輯能力還不錯(cuò),。
最后是“內(nèi)明”,，指的是對佛經(jīng)的深入學(xué)習(xí)和透徹領(lǐng)悟。讀佛經(jīng)是僧人的本分,，一般孩子的本分就是好好學(xué)習(xí),。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)由老師主要負(fù)責(zé)，家長只要配合老師,，督促孩子很好地完成家庭作業(yè),，保證孩子的學(xué)習(xí)成績不掉隊(duì)即可(至于考試分?jǐn)?shù)，倒不一定要次次高分),。
佛經(jīng)中所講的“菩薩五明”,，是培養(yǎng)“菩薩”的標(biāo)準(zhǔn)，往深處說那當(dāng)然有其“不可思議”之處,，就淺處講,，它也可做世俗教育之借鑒。一個(gè)人,，要通過不斷學(xué)習(xí)充分激活自己的生命潛能,，可參考“菩薩五明”;身為家長，要在教子問題上獲得明確的方向性啟示,，亦不妨參考“菩薩五明”,。(鄭連根)
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