【誤區(qū)一】花越多時間學(xué)習(xí)成績肯定越好

這通常是考生容易陷入的最大誤區(qū),，保證學(xué)習(xí)時間并不一定能保證成績,。有效學(xué)習(xí)不在于用了多少時間，而在于真正學(xué)會了多少,。不少高三考生經(jīng)常“挑燈夜戰(zhàn)”熬到凌晨，但那時大腦已經(jīng)處在過度疲勞的階段,，可想而知效率也不會太高,。懂得勞逸結(jié)合,、適時休息和鍛煉的才是智者，也是能否走出題海的標(biāo)志,。

【誤區(qū)二】老師講的聽明白了就萬事大吉

老師在課堂上講過的題目,，考試時很可能出現(xiàn)類似的,，但條件略微變一變，很多考生就又不會了,。正如高考(課程)題中的許多題目，考生會覺得似曾相識,，但卻不一定能得高分,。問題就在于“聽明白”的是老師的講授,，而考生在聽課時屬于被動的接受，沒有經(jīng)過自己積極主動的思考,，只知其然不知其所以然,，因此貌似聽明白了,，但碰到新問題、新情境時還是不會。

【誤區(qū)三】做題只為了對答案找成就感

一些考生在做題時得出正確答案就結(jié)束了,，沒有反思,，沒有歸納,，沒有總結(jié)，沒有舉一反三,，過分追求結(jié)果而不重視解題的思維過程,。實際上,，將思維過程整理和展示出來才是學(xué)習(xí)的好方法?？忌獙W(xué)會用慢鏡頭展示思維的關(guān)鍵處,，學(xué)會用放大鏡放大思維的細(xì)節(jié)。平時復(fù)習(xí)時要在這些地方多花時間“感悟”,，逐漸將運用思維方法形成習(xí)慣，才會達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果,。

【誤區(qū)四】題目做得越多成績越好

不少考生潛意識中認(rèn)為試題多做多得,，其實不然,。反思一下,，歷屆高三考生一年要做多少題?又有多少題目是白做的?因此,，考生要學(xué)會舍棄,，對大多數(shù)考生來說偏題,、難題,、怪題要果斷舍棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量,。

高三黨對照了以上誤區(qū),，在備考方面有沒有更清晰一點?高分網(wǎng)小編希望高三黨在高考備考的時候,，不僅要關(guān)注什么方法可以有效提高成績，也要關(guān)注哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣會嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)效果。