原標題：就業(yè)市場供需錯配如何解,？

畢業(yè)季臨近,，山東各高校的招聘會接連不斷，吸引眾多企業(yè)與畢業(yè)生踴躍參與,。但是,，就業(yè)與招工“兩難”現(xiàn)象仍不時出現(xiàn)在招聘會現(xiàn)場,。一邊是數(shù)以千萬計的高校畢業(yè)生涌入就業(yè)市場,，一邊是企業(yè)招不到心儀的用工對象,，解決好供需適配難題成為促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的題中之義。

對此,，山東圍繞人才供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)雙向發(fā)力,，一方面加深就業(yè)教育與思政教育,、專業(yè)教育融合，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,；一方面以“十強產(chǎn)業(yè)”和新職業(yè)新業(yè)態(tài)等重點領(lǐng)域為方向,，開發(fā)適合青年群體的職業(yè)培訓(xùn)項目，促進青年就業(yè)技能與市場需求銜接,。

引導(dǎo)樹立正確就業(yè)觀,，深化就業(yè)教育

“通過參加‘五看’活動，走進這些企業(yè)的生產(chǎn)車間和研發(fā)中心,，與企業(yè)負責人面對面交流,，發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)也有很好的發(fā)展機會。”4月16日,，實地參觀了位于德州市德城區(qū)和天衢新區(qū)的6家企業(yè)后,，德州學(xué)院能源與機械學(xué)院2025屆畢業(yè)生張同學(xué)深有感觸地說。目前,，經(jīng)過兩輪面試,，他已與其中一家企業(yè)初步達成就業(yè)意向。

帶畢業(yè)生進縣區(qū)看重大項目,、看重點企業(yè),、看科研院所、看規(guī)劃展館,、看工業(yè)園區(qū)（即“五看”活動）是德州學(xué)院開展就業(yè)教育眾多活動之一,。通過讓學(xué)生走進企業(yè)，幫助他們?nèi)婵陀^認識自身與職場,，形成理性務(wù)實的擇業(yè)觀,。目前，學(xué)校已帶領(lǐng)6批次學(xué)生分別走進平原縣,、武城縣,、慶云縣以及德城區(qū)和天衢新區(qū)。

對于高校畢業(yè)生來說,，“想做”“能做”的工作與“社會需要”有交集,，是實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的重要前提。“一些同學(xué)不清楚學(xué)業(yè)的發(fā)展路徑,，對如何提升就業(yè)技能無從下手,，還有些同學(xué)對工作崗位存有偏見，如重城市輕縣域,、求穩(wěn)定避風(fēng)險,，錯失發(fā)展機遇。”德州學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心主任王祥龍說,。

為加強就業(yè)觀念引導(dǎo),，促進高校畢業(yè)生與企業(yè)“雙向奔赴”,，近年來，山東把就業(yè)教育融入思想政治教育體系,，鼓勵各高校探索就業(yè)教育新模式,，各類“求職直通車”“名企游學(xué)”“家鄉(xiāng)名企行”等活動層出不窮。同時,，通過組織政府部門,、企業(yè)、職業(yè)指導(dǎo)師等進校園講形勢,、講政策,、講技巧，助力畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,，明晰職業(yè)方向,。

緊跟經(jīng)濟社會發(fā)展，優(yōu)化學(xué)科布局

“我們當前急需具備自動化專業(yè)背景與產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗的復(fù)合型人才,，對技術(shù)研發(fā),、項目管理等崗位有人才引進計劃……”近日，在山東科技大學(xué)自動化學(xué)院“訪企拓崗,、送才入企”專項活動現(xiàn)場,，新風(fēng)光電子科技股份有限公司青島分公司總經(jīng)理安守冰提出了企業(yè)用才需求。而他的引才標準也代表著一大批新能源,、高端制造業(yè)企業(yè)的用工需求,。

近年來，隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級,、新興產(chǎn)業(yè)茁壯成長,，企業(yè)對復(fù)合型人才、應(yīng)用型人才需求量明顯增多,。但同時,，由于行業(yè)技術(shù)更新迭代迅速，高校教育供給有時無法滿足產(chǎn)業(yè)升級對人才的需要,。因此,，需要高校緊跟經(jīng)濟社會發(fā)展步伐，以產(chǎn)業(yè)端人才需求和就業(yè)端評價反饋為指引,，加快學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整,。

“今年，我們緊密對接德州市戰(zhàn)略緊缺職業(yè)及新能源,、新材料,、智能制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需，新上氫能科學(xué)與工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全,、智慧農(nóng)業(yè),、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)等9個專業(yè),，同時撤銷5個與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng),、就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)。”德州學(xué)院副院長蔣濤濤介紹,，為加快培養(yǎng)交叉復(fù)合型人才,，學(xué)校還面向未來產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域,，開設(shè)了人工智能工程師等微專業(yè),，通過“主修+輔修+微專業(yè)”的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生“技多不壓身”,。不僅是德州學(xué)院,，山東不少院校也在調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，濟寧學(xué)院近三年新增,、撤銷,、停招共8個本科專業(yè)。

根據(jù)工作部署,，山東將建立科技發(fā)展,、戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科專業(yè)調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè),，加強數(shù)字領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)建設(shè),，推動理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科專業(yè)占比超過60%。

用好就業(yè)見習(xí)機會,，拓展就業(yè)渠道

“參與見習(xí)活動,，不僅開闊了我的眼界，還提升了崗位技能和人際交往能力,。”在煙臺正?？萍脊煞萦邢薰疽娏?xí)3個月后，2024屆高校畢業(yè)生梁啟明感觸很深,。

和梁啟明一樣,，2022屆高校畢業(yè)生趙晗也在見習(xí)崗位上實現(xiàn)成長，并最終入職見習(xí)單位,。“畢業(yè)時沒找到合適的工作崗位,，就抱著試試看的心態(tài)報名了北京值得買科技股份有限公司濟南分公司的見習(xí)崗位，沒想到在這里找到了發(fā)展機遇,。”趙晗告訴記者,，去年公司又提供了20多個崗位，為符合要求的高校畢業(yè)生和失業(yè)青年提供見習(xí)機會。

“正式踏入職場前,，在見習(xí)崗位上接受歷練,、習(xí)得本領(lǐng)，對青年人長期的職業(yè)規(guī)劃和成長有所裨益,。同時,，企業(yè)面向青年人拿出見習(xí)崗位，既能吸引合適人才,，又能獲得政策補貼,，也是‘雙贏’。”煙臺正?？萍脊煞萦邢薰救肆Y源部部長曲雷說,。

“山東連續(xù)三年實施十萬就業(yè)見習(xí)崗位募集計劃，出臺《山東省就業(yè)見習(xí)工作實施細則》,，不斷提升就業(yè)見習(xí)工作管理科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化水平,。2024年累計開發(fā)就業(yè)見習(xí)崗位16.8萬個,，組織見習(xí)4.2萬人，為青年就業(yè)與企業(yè)發(fā)展搭建起了堅實的橋梁,。”山東省公共就業(yè)和人才服務(wù)中心黨委書記,、主任楊衛(wèi)華說，下一步,，山東將聚焦離校兩年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生和16—24歲失業(yè)青年,，持續(xù)開發(fā)高質(zhì)量就業(yè)見習(xí)崗位，幫助青年群體提升就業(yè)能力,，實現(xiàn)自我價值,，順利開啟職業(yè)生涯。

本報記者 齊 靜

本報通訊員 于岱江