周方正(左一)在實訓教室開啟"技能人生第一課"。

韓國留學回國后求職不順,，面對嚴峻的就業(yè)形勢,，毅然決定學技術走技師之路,。3月23日，青島市技師學院第五屆大學生技師班正式開班,，來自全國20多所大學的59名大學生來到青島市技師學院“淬火”學技術,，并立志學成后進入企業(yè)當“工匠”，留學回國大學生周方正就是其中一位,。

從2009年起,，青島市技師學院在全國開辦了首個面向大學生招生的技師班，學制2年,，目前已培養(yǎng)大學生技師300余人,。今年，青島市技師學院大學生技師班共開設機電一體化(控制與管理),、電氣自動化(電梯),、多媒體制作(3D打印)三個專業(yè)。據(jù)了解,，此次報名參加大學生技師班的59名學生分別來自青島農業(yè)大學,、臨沂大學,、黃淮學院等不同學校，其中不乏重點院校甚至留學回國的大學生,。

今年27歲的周方正是臨沂沂水人,，畢業(yè)于韓國京畿大學，學習的是國際經(jīng)濟與貿易專業(yè),，2014年,，周方正畢業(yè)回國后，發(fā)現(xiàn)自己所學的國貿專業(yè)并不好找工作,。“自己本科所學的專業(yè)理論性偏多一點,，但是很多公司更注重經(jīng)驗，因而剛回來后并沒有找到好的工作,。”周方正說,，為了能夠先養(yǎng)活自己,，他先在沂水縣數(shù)字化城市管理監(jiān)督指揮中心找了一份臨時工作,，工資一個月僅1600元。

今年,，一個偶然的機會,，周方正了解到青島市技師學院大學生技師班，從小就想學一門技術的他聯(lián)系到學院相關教師咨詢情況,。在學院老師的推薦下,，周方正選擇了機電一體化專業(yè)。“求職屢屢失利讓我明白,，現(xiàn)在就業(yè)競爭如此激烈,，只有掌握一門技術才能在未來立足。”周方正說,，報名大學生技師班,，最初他思想上還有點落差，但是現(xiàn)在完全想明白了,，只要好好學習成為高技術人才,，同樣是成功。

與周方正不同,，北京科技大學計算機專業(yè)畢業(yè)的潘東在此之前有一份待遇不錯的職業(yè),，潘東是青島本地人，2012年開始做金融銷售,，4年的時間,，他從一名普通的銷售人員，做到一個十余人團隊的銷售主管,，月薪高的時候能達2萬元,。為什么放棄高薪職業(yè)“改行”學技師?潘東告訴記者,，他從小愛好機械，學技術一直是他的夢想,，況且,，現(xiàn)在“金藍領”非常緊缺，社會地位不斷提高,，技工的收入相比銷售也更加穩(wěn)定,。對于未來，潘東有明確的打算：先到車間從事一線,，然后做高級技術管理,。

據(jù)介紹，大學生技師班為了讓新入校的學員盡快了解所學專業(yè)和未來崗位需求,，今年青島市技師學院把大學生技師班的“技能人生第一課”設在了實訓教室,，講課內容也從原來的理論教學變?yōu)閷ιa(chǎn)工藝流程和產(chǎn)品的展示，意在讓學員們對“工匠精神”有更加直觀的感受,。而且,，為了保證教學質量，學院對大學生技師班實行精細化,、小班化管理,，每班建制只有25人，并且實行導師制項目教學,，安排首席技師,、市級以上大賽狀元等優(yōu)質師資，擔任項目模塊化教學的導師,。

(記者 張同順)