我的好友梁義亭兄于2015年4月9日在曲阜師范大學(xué)校友網(wǎng)上發(fā)表《“鐵嘴丹心”的程漢邦老校長(zhǎng)》一文,，極富感情地回憶了老校長(zhǎng)程漢邦的為人、為師,、為領(lǐng)導(dǎo)的若干歷史片段,。其中在談到老校長(zhǎng)的“愛才”時(shí)舉例說：“一九八七年秋，權(quán)錫鑒提出調(diào)往青島海大,，程校長(zhǎng)很了解他的愛徒,，知道我和錫鑒是朋友，就讓我去勸留,。因?yàn)殄a鑒的愛人在青島工作,，久分兩地生活不便，錫鑒終是赴青意決,。那時(shí)候,，評(píng)聘講師的名額還是由省教委下達(dá)，各高校不得自擅,，名額非常緊,。有一天，程校長(zhǎng)專門找我說：‘小權(quán)是走定了,，那就給他評(píng)了講師再走唄,。人品好，學(xué)術(shù)也好,，在咱這是人才,，到了人家那里也是人才呀。咱不能留不住鹿也不讓鹿吃草,，不能耽誤人才發(fā)展呀,。’權(quán)錫鑒評(píng)了講師進(jìn)入青島海大，也確實(shí)沒有辜負(fù)他的恩師雄心慧眼識(shí)才愛才的厚望,。”在上個(gè)世紀(jì)八十年代中期母校力圖挽留的諸多大牌教授和人才中,，義亭兄能以我這個(gè)“小字輩”為例敘說程校長(zhǎng)的“愛才”，足可以說明我與義亭兄的交情,。然而,，上述這段話所描述的諸多方面卻并非歷史的真實(shí)。

1979年秋季,，我入學(xué)母校政治系時(shí),，程漢邦擔(dān)任系主任。那一年的“迎新”,，程主任在校門口十分熱情地逐個(gè)迎接我們新生入學(xué)的情景,，給我留下了極為深刻的印象。當(dāng)時(shí)的心情是急切盼望能聽到系主任講課的,，但這個(gè)愿望卻一直沒有實(shí)現(xiàn),。在我們?nèi)雽W(xué)后不久,，程漢邦主任被任命為曲阜師院副院長(zhǎng)。由政治系出身,、先后被任命為副院長(zhǎng)的還有張明,、徐寶慶兩位老師。當(dāng)時(shí),，程漢邦是第一副院長(zhǎng),，協(xié)助趙紫生老院長(zhǎng)主持學(xué)校日常行政工作，其工作的繁忙是可想而知的,。因此,，在我們整整四年的大學(xué)生活里，沒能聽到過程漢邦副院長(zhǎng)的講課,，也沒看到過他的文章,。同樣給我留下深刻印象的是，在我們畢業(yè)前夕,，他撥冗參加了我班在學(xué)校辦公樓前的畢業(yè)合影,。本科畢業(yè)后，我被留校任教,。留校任教的我,，仍希望能聽到程漢邦副院長(zhǎng)的正式講課或?qū)W術(shù)報(bào)告，但這個(gè)愿望一直未能實(shí)現(xiàn),。在我留校工作后不久,，程漢邦接替趙紫生成為學(xué)校行政一把手。隨著學(xué)校的更名,，“院長(zhǎng)”變?yōu)?ldquo;校長(zhǎng)”,，其日常工作則更為繁忙，“里應(yīng)外合”的壓力則更大,，授課和做學(xué)術(shù)報(bào)告的可能性則更小,。在我留校工作的四年時(shí)間里，我與程校長(zhǎng)之間并沒有近距離的接觸和正面交流,，他與我的關(guān)系就是一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)與一個(gè)普通青年教師的關(guān)系,，這種“關(guān)系”也就是在校園里偶爾碰面時(shí)彼此點(diǎn)點(diǎn)頭、打個(gè)招呼而已,。但程校長(zhǎng)大約是知道我的,，可能因?yàn)槲以诒究茣r(shí)就發(fā)表了幾篇論文而在青年教師群體中“小有名氣”;我也是大致了解程校長(zhǎng)的，他作為校長(zhǎng)給我的總體印象是能言善辯,、聰明機(jī)智,、應(yīng)變能力很強(qiáng)。1986年秋天(非“一九八七年秋”),，因?yàn)槲覑廴嗽谇鄭u工作,，夫妻兩地分居,，本人正式向?qū)W校人事處提出調(diào)離母校，調(diào)往山東海洋學(xué)院工作,。在我申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作的過程中，時(shí)任山東省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主席的林江先生,，因?yàn)樵凇稏|岳論叢》上看到過我發(fā)表的一篇論文而對(duì)我產(chǎn)生了“興趣”,，他主動(dòng)與我聯(lián)系，要求我到省社科聯(lián)工作,。1986年底,，在濟(jì)南召開的一次會(huì)議上，林江先生與程校長(zhǎng)會(huì)面了,，林先生向程校長(zhǎng)表達(dá)了調(diào)我到省社科聯(lián)工作的愿望,。會(huì)后，程校長(zhǎng)找到了當(dāng)時(shí)在校人事處工作的梁義亭,，讓他向我表達(dá)他的意見：想調(diào)走,，學(xué)校同意，但必須到省社科聯(lián)工作,，這有利于曲師大的事業(yè)發(fā)展,。當(dāng)時(shí)，林江先生的賞識(shí)與誠(chéng)意令我十分感動(dòng),，程校長(zhǎng)的大局觀念我也表示理解,，但我的意向是去青島與夫人團(tuán)聚。好在時(shí)任學(xué)校人事處處長(zhǎng)的李德生先生對(duì)我十分體諒與理解,，他最終批準(zhǔn)了我調(diào)往青島工作的請(qǐng)求,，1987年5月我離開了母校。在母校八年的學(xué)習(xí)與工作過程,，我與程校長(zhǎng)的關(guān)系是極為普通和平常的,，在我心目中，他是一位令人尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)而非“恩師”;在他眼里,，我肯定是一個(gè)不太守規(guī)矩的狂傲青年而非“愛徒”,。

我尊之為“恩師”、稱我為“愛徒”的是前面提到的張明吾師,。張明老師是母校的元老級(jí)人物,，文革前長(zhǎng)期擔(dān)任政史系系主任，當(dāng)時(shí)程漢邦,、徐寶慶等是他的部下,，分別擔(dān)任哲學(xué)和黨史教研室主任。 “四人幫”被粉碎,、改革開放后,，張老師擔(dān)任曲師宣傳部部長(zhǎng),。在這期間，他以巨大的歷史責(zé)任感,、非凡的理論勇氣和對(duì)新時(shí)代的滿腔熱情,，積極參與“真理標(biāo)準(zhǔn)”大討論，力主撥亂反正,，力挺改革開放的新路線,，在省內(nèi)外幾乎不停頓地到處做報(bào)告、做演講,，在《齊魯學(xué)刊》及其前身《破與立》上連篇累牘地發(fā)表文章,，被公認(rèn)為山東省理論戰(zhàn)線上的“旗手”;在這期間，他與恢復(fù)高考后的七七,、七八,、七九級(jí)青年學(xué)子打成一片、密切交流,，在校園里,，在教室里，在他家里,，一大批來自不同專業(yè)的學(xué)生聚集和環(huán)繞在他身邊,，常常長(zhǎng)時(shí)間的高談闊論甚至通宵達(dá)旦。張老師的理論見解與精神氣質(zhì)深深地感染了一代青年人而成為我們的精神領(lǐng)袖和良師益友,。在此背景下,，乘大勢(shì)而上，張老師幾乎是不可阻擋地被提拔為曲師副院長(zhǎng)的,。我與張老師的實(shí)質(zhì)性交往開始于1982年,。這一年我在《江海學(xué)刊》上發(fā)表了一篇哲學(xué)論文，當(dāng)年曲師最大的哲學(xué)權(quán)威就是張老師,，本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的沾沾自喜驅(qū)使我大膽地登門拜訪他,。張老師住在西院一個(gè)聯(lián)排平房里，房子并不大且室內(nèi)配套很差,，他與多戶人家共用一個(gè)戶外公共廁所,。我的冒昧造訪沒有讓我感到絲毫的不自在，他的平和與實(shí)在很快使我放松開來,，自由敞開地與他進(jìn)行交流,。當(dāng)他看到我發(fā)表的論文時(shí)，立即表示了認(rèn)可,，說我是個(gè)可培育的“苗子”,。在我本科畢業(yè)前的一段時(shí)間里，我經(jīng)常性地到他家里請(qǐng)教問題,，或在室內(nèi)或在屋外,，兩人分別坐個(gè)馬扎子,，自由平等地聊天、喝茶,、抽煙,，有話則長(zhǎng)，無話則短,，間或無語(yǔ)則彼此沉默,，說來就來，說走就走,，情同家人，親密無間?，F(xiàn)在想來,，一個(gè)大學(xué)副校長(zhǎng)能與一個(gè)普通本科生有如此這般的交往，簡(jiǎn)直是不可想象的,。在這期間,，張老師經(jīng)常細(xì)心地指導(dǎo)我如何讀康德和黑格爾、如何讀馬恩經(jīng)典,，教我怎樣查閱資料,、怎樣構(gòu)思寫文章等等，每當(dāng)他在校內(nèi)講課或開講座,，總是叫我去旁聽并要求做好筆記,。張老師給予我的指導(dǎo)和教誨是難以用“受益匪淺”來形容的。1983年當(dāng)我再次以本科生的身份在《齊魯學(xué)刊》上發(fā)表論文時(shí),，張老師已經(jīng)認(rèn)定我可以做他的學(xué)術(shù)助手了,。畢業(yè)前夕，我到他家里道別,，告知他系里準(zhǔn)備把我分配到聊城地委黨校工作,，他聽后立即給政治系黨總支書記劉書章打電話，明確表示把我留校給他當(dāng)助手,。我就這樣被留校了,，留在了張老師分管的馬列主義教研室任公共課教師。留校后,，根據(jù)教學(xué)任務(wù)需要,，讓我講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。我的興趣是哲學(xué),，要我講經(jīng)濟(jì)學(xué)課程真有些不情愿,，張老師得知后對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)，他說青年人應(yīng)該多涉獵一些東西,，盡可能開拓知識(shí)面,，講政治經(jīng)濟(jì)學(xué)更有利于搞哲學(xué)研究,，并要求我下工夫通讀馬克思《資本論》。當(dāng)時(shí),，我的工作是一方面與張老師共同研究哲學(xué)問題,，共同發(fā)表學(xué)術(shù)論文;另一方面苦讀《資本論》，給中文系,、數(shù)學(xué)系,、物理系等多個(gè)專業(yè)講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科的自我交叉與融合,。沒有想到的是,，這段教學(xué)與研究經(jīng)歷，奠定了我后期事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),，我現(xiàn)在之所以能夠從事工商管理研究并有所進(jìn)步,，基礎(chǔ)理論與學(xué)術(shù)基本功正是源于這段經(jīng)歷。大約在1983年底,，張明與徐寶慶兩位副校長(zhǎng)的行政職務(wù)被省委宣布暫時(shí)擱置,，等待重新安排行政工作。張老師等待的時(shí)間較短,，徐寶慶老師等待的時(shí)間則很長(zhǎng),。在那段“等待”的時(shí)間里，張老師并沒有消沉,，而是熱切地投入到學(xué)術(shù)研究中,。記得他對(duì)我說，長(zhǎng)時(shí)期干行政工作腦子里空空的,，思想都枯竭了,，正好趁這段時(shí)間多看點(diǎn)書補(bǔ)充和豐富一下自己。這期間他十分勤奮,，寫出了多篇學(xué)術(shù)論文,，有時(shí)出差外地還寫信讓我?guī)退殚営嘘P(guān)資料。1984年夏天張老師調(diào)任聊城師范學(xué)院主持行政工作,。他調(diào)走后,，我們保持了經(jīng)常性的學(xué)術(shù)書信往來。1986年當(dāng)張老師得知我要調(diào)往山東海洋學(xué)院工作時(shí)立即表示了反對(duì),，他說青島那個(gè)地方不適合做學(xué)問,，山東海洋學(xué)院的文科不行，做學(xué)問還是留在曲師為好,。抱歉的是,，我沒有聽進(jìn)老師的話，后來還是離開了母校。1987年8月,，正式被任命為聊城師院院長(zhǎng)的張老師到青島開會(huì),，我趁機(jī)請(qǐng)他到我的陋室吃了一頓飯，他當(dāng)時(shí)依然反對(duì)我調(diào)離曲師,，無奈木已成舟,，我敬了他兩杯酒只好作罷。這頓飯,，是我與張老師第一次也是唯一一次的世俗交流,。張老師在聊城師院工作期間，我與他仍有學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)合作,。后來,，隨著張老師的離休和我在專業(yè)方向上的轉(zhuǎn)變，我們之間的學(xué)術(shù)交流減少了,，但師生之情并沒有淡化,，我經(jīng)常給他打電話表示問候，有時(shí)他也跟我通話了解我的近況,。張老師的晚年是在聊城度過的，但我感到他的心,、他的情感始終在曲師,。母校的有關(guān)活動(dòng)他每請(qǐng)必到。張老師在50多歲時(shí)曾說自己能活到120歲,，但這個(gè)想法未能如愿,。他60多歲時(shí)，青梅竹馬的老伴在外地突然去世,，給張老師以沉重打擊,。后來他又找了一個(gè)老伴，但好景不長(zhǎng),，在一起生活了不久就因病去世,，再次給張老師以沉重打擊。兩次打擊致使張老師的身體每況愈下,，在晚年的最后歲月里,，張老師已經(jīng)不能跟我進(jìn)行語(yǔ)言交流了。2013年1月1日,，驚悉張老師不幸逝世的噩耗,，痛失恩師的我頓時(shí)淚流滿面。

上述這段發(fā)生并源于曲師的“恩師”與“愛徒”之間的交往佳話,，我早想一吐為快,，非常感謝梁義亭兄的回憶文章給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。

在這里應(yīng)該提到的是，當(dāng)年與張老師同時(shí)被宣布擱置行政職務(wù)的徐寶慶副校長(zhǎng)是我的大學(xué)任課老師,。大學(xué)一年級(jí)時(shí),，徐老師作為曲師教務(wù)長(zhǎng)給我們講授中共黨史課程。他講課的慢條斯理和語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)到位,，贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的贊佩和愛戴,。他被擱置行政職務(wù)后，被學(xué)校安排在馬列主義教研室,，與我在同一單位工作,。如同張老師一樣，中止行政職務(wù)的徐老師并沒有消極,，他與一般教師一樣,，正常地上課，正常地參加學(xué)術(shù)會(huì)議,，正常地撰寫學(xué)術(shù)論文,，盡顯大家風(fēng)范。若干年以后,，徐老師被重新啟用,，出任母校校長(zhǎng)，在我看來是理所當(dāng)然的事情,。

關(guān)于梁義亭兄在回憶文章中提到的“評(píng)講師”一事,，那更是我和那一代青年教師心中的痛。當(dāng)時(shí)的情況并不是“名額非常緊”,，而是在文革結(jié)束后一個(gè)很長(zhǎng)的歷史轉(zhuǎn)型期里,，長(zhǎng)時(shí)間地不給青年教師評(píng)職稱。當(dāng)年許多優(yōu)秀青年教師已經(jīng)是成果累累了,，但得不到申報(bào)職稱的機(jī)會(huì),。記得有一次我與郭沂(現(xiàn)為韓國(guó)首爾大學(xué)終身教授)、王鈞林(現(xiàn)為山東師范大學(xué)教授),、李新宇(現(xiàn)為南開大學(xué)教授),、劉忠世(現(xiàn)為青島大學(xué)教授)等幾位青年教師到劉蔚華教授(時(shí)任《齊魯學(xué)刊》主編、孔子研究所所長(zhǎng),，后任山東省社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng),、山東省社科聯(lián)主席)家里拜訪為此而抱怨時(shí)，劉教授為我們大鳴不平,，他說今后你們不要說自己是助教,，就說自己是教師吧。其實(shí)當(dāng)時(shí)我們連助教的身份也沒有,。當(dāng)然,，造成這種情況的原因不在學(xué)校，省屬高校的做法都差不多。我本人是在調(diào)離母校之后,，于1987年12月在山東海洋學(xué)院被“破格”評(píng)為講師的,。

梁義亭是我的母校師兄和好友。1978年他作為大齡青年入學(xué)曲師中文系,，在校期間,，思想活躍，極富有創(chuàng)意,，在文科學(xué)生中出類拔萃,。本科畢業(yè)時(shí)，他有過一段不愉快的情感經(jīng)歷,。畢業(yè)后回到老家即墨縣任中學(xué)語(yǔ)文教師,。因?yàn)樗诖髮W(xué)時(shí)代顯露出來的才華，也因?yàn)樗谇鷰熜@里找到了人生伴侶,，后來被調(diào)回母校工作,。先在學(xué)校職能部門工作官至處長(zhǎng)，后在院系擔(dān)任黨總支書記職務(wù),。在曲師我與義亭兄有著深情厚誼的交往,，我調(diào)到青島工作后也始終沒有斷了聯(lián)系。義亭兄比我大許多歲,，今年想必是65歲左右的年齡了,。年齡大了，再加上他容易激動(dòng),，在寫回憶文章時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)“記憶模糊”或“張冠李戴”的差錯(cuò)，我是完全可以理解的,。

最近,，我在北京與郭沂等幾位當(dāng)年在曲師共同奮斗過的學(xué)者聚會(huì)時(shí)，深情地回憶了上個(gè)世紀(jì)八十年代在曲師度過的那段黃金歲月,。那是一段自由探索,、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,、理想奔放的美好時(shí)光,，它將永遠(yuǎn)地留在我們的記憶中。

（曲阜師范大學(xué)青島校友會(huì) 權(quán)錫鑒）