——從11歲男孩因未做完暑假作業(yè)遭母親批評(píng)跳樓說(shuō)開去

據(jù)《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道,，25日凌晨4點(diǎn)多,，在豐臺(tái)區(qū)某小區(qū)內(nèi)，11歲的男孩盛盛(化名)從5層樓跳下受傷，目前已脫離生命危險(xiǎn),。

據(jù)悉,，事發(fā)前一晚，盛盛因暑假作業(yè)未完成遭母親批評(píng),。男孩的姥爺在接受媒體采訪時(shí)表示,，盛盛今年11歲，開學(xué)即將就讀初一,。事發(fā)前一天晚上8點(diǎn)多,，盛盛的母親在給孩子檢查暑假作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，還有不少作業(yè)沒(méi)做,。母親責(zé)問(wèn)盛盛為何沒(méi)有將作業(yè)做好,，他當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不高興，然后就去洗澡睡覺了,，晚上也沒(méi)有看到他有什么強(qiáng)烈的反應(yīng),。直至第二天早上4點(diǎn)多，鄰居上樓敲門,，家人才知道孩子從樓上跳下去了,。

據(jù)悉，盛盛從小跟著母親一起生活在姥爺家,性格內(nèi)向,不愛說(shuō)話,，現(xiàn)在處于叛逆期,家人對(duì)其要求比較嚴(yán)格,。目前盛盛還在醫(yī)院接受治療，已脫離生命危險(xiǎn),。

心理點(diǎn)評(píng)

叛逆期的孩子容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，但是這些問(wèn)題的出現(xiàn)絕不是一朝一夕的事情,。如果追根溯源去了解每一個(gè)出現(xiàn)問(wèn)題孩子的背后,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有問(wèn)題的家庭或家長(zhǎng)。盧梭在其名著《愛彌兒》中說(shuō)道：“最好的教育就是無(wú)所作為的教育：學(xué)生看不到教育的發(fā)生,，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈,，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下最好的教育,。”但是,，拋開教育體制存在的一些有待完善之處，一些非常有責(zé)任心但又對(duì)教育本質(zhì)缺乏了解的家長(zhǎng),，往往費(fèi)勁拔力培養(yǎng)出一個(gè)病人或仇人,。在此，僅舉兩例,。

案例一：聰聰,，女，20歲。從小聰明伶俐,，父母都是職場(chǎng)達(dá)人,，家里比較富有。從幼兒園到初中,，都是在市內(nèi)最好的園所和學(xué)校度過(guò)的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。但是到了初二,，她就感到學(xué)習(xí)成績(jī)上不去了,。于是，要強(qiáng)的媽媽就四處尋找名師,，一對(duì)一地補(bǔ)課,。一開始，好像有點(diǎn)效果,。但是時(shí)間長(zhǎng)了,，效果就不明顯了。為此,，聰聰一度嚴(yán)重失眠,，經(jīng)常胃疼，但在消化科卻查不出病來(lái),。心理科醫(yī)生說(shuō),，這是心理疾病軀體化，勸家長(zhǎng)給孩子減壓,。

聰聰媽靈機(jī)一動(dòng)：既然國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)壓力大,，干脆就讓女兒去國(guó)外讀高中吧，于是花重金進(jìn)了國(guó)內(nèi)一所國(guó)際學(xué)校,?；私偃f(wàn)，總算把女兒送到國(guó)外了,，但是女兒在那里由于語(yǔ)言不通,、人際關(guān)系不融洽等，不得不休學(xué)回國(guó),。眼下,，聰聰想考國(guó)內(nèi)的大學(xué)，文化課已經(jīng)無(wú)法接軌,，出國(guó)留學(xué),，說(shuō)啥也不肯去了。一個(gè)人待在家里,，整天以淚洗面,。事業(yè)有成的聰聰父母，面對(duì)現(xiàn)實(shí)悔不當(dāng)初。因?yàn)槁斅攺男【捅憩F(xiàn)出了明顯的繪畫天賦,，幾乎無(wú)師自通,，在幼兒園里信手涂鴉畫出的老師，就把老師逗樂(lè)了,。如果當(dāng)初不逼著她非得學(xué)金融不可,，那么聰聰可能現(xiàn)在是一名快樂(lè)的大學(xué)生，現(xiàn)在可好,，將來(lái)能否正常生活都是個(gè)問(wèn)號(hào),。

案例二：小童，男,，25歲,。父親是位軍人，從小基本由母親一人帶大,。母親望子成龍心切,，把兒子的時(shí)間表安排得滿滿的，圍棋,、英語(yǔ),、游泳、溜冰……這些,，除了游泳之外,，小童沒(méi)有一項(xiàng)喜歡的。為了接受更好的教育,，母親在沒(méi)有征得兒子同意的前提下,，兩次給他轉(zhuǎn)學(xué)，他十分生氣,，但是又無(wú)力反抗,，所以只能用上課開小差的行動(dòng)報(bào)復(fù)母親。一來(lái)二去,，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知，到了高三沖刺階段,，干脆就成了網(wǎng)吧的?？汀＝Y(jié)果,，高考成績(jī)出來(lái),，小童只考上了一所專科學(xué)校,。大專畢業(yè)后,，他沒(méi)有找到理想的工作，父母讓他繼續(xù)讀書，爭(zhēng)取專升本,，但是,，他早已經(jīng)無(wú)心讀書了。為了躲避父母的嘮叨,，他和一位伙伴在外面合伙租房,，每月向父母索要3000元基本生活費(fèi)，不夠了就回家要,，不給就鬧,。父母整天愁眉苦臉，不知如何應(yīng)對(duì)這個(gè)“債主”,，而小童一提起父母張口就是：“我恨他們,，尤其是我媽，小時(shí)候她經(jīng)常讓我陷入絕望狀態(tài)!”

話說(shuō)到家,，哪個(gè)當(dāng)父母的不愛自己的孩子,，只不過(guò)有些父母一方面缺少對(duì)教育本質(zhì)的理解，又沒(méi)有足夠的能力與孩子建立一個(gè)暢通的溝通渠道;另一方面望子成龍心切,，在從眾心理的驅(qū)使下,，以愛的名義，簡(jiǎn)單,、粗暴的手段,，不適合孩子的方式，把孩子培養(yǎng)成了病人或仇人,。

哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)一棵樹,，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂,。”無(wú)情的現(xiàn)實(shí)一次次提醒家長(zhǎng)們：沒(méi)有溝通的教育等于往孩子心靈倒垃圾,，而垃圾成堆的地方將會(huì)怎樣?

據(jù)《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道，25日凌晨4點(diǎn)多,，在豐臺(tái)區(qū)某小區(qū)內(nèi),，11歲的男孩盛盛(化名)從5層樓跳下受傷，目前已脫離生命危險(xiǎn),。

據(jù)悉,，事發(fā)前一晚，盛盛因暑假作業(yè)未完成遭母親批評(píng),。男孩的姥爺在接受媒體采訪時(shí)表示,，盛盛今年11歲，開學(xué)即將就讀初一,。事發(fā)前一天晚上8點(diǎn)多,，盛盛的母親在給孩子檢查暑假作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),，還有不少作業(yè)沒(méi)做。母親責(zé)問(wèn)盛盛為何沒(méi)有將作業(yè)做好,，他當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不高興,，然后就去洗澡睡覺了，晚上也沒(méi)有看到他有什么強(qiáng)烈的反應(yīng),。直至第二天早上4點(diǎn)多,，鄰居上樓敲門，家人才知道孩子從樓上跳下去了,。

據(jù)悉,，盛盛從小跟著母親一起生活在姥爺家,性格內(nèi)向,不愛說(shuō)話，現(xiàn)在處于叛逆期,家人對(duì)其要求比較嚴(yán)格,。目前盛盛還在醫(yī)院接受治療,，已脫離生命危險(xiǎn)。