隨著各地陸續(xù)開學(xué),，各類學(xué)生課外藝術(shù)培訓(xùn)開始升溫,。記者采訪發(fā)現(xiàn),，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一味逐利,，把各種“考級(jí)”“競(jìng)賽”“選秀”當(dāng)成招攬生源的獲利“法寶”,，也引導(dǎo)一些家長送孩子參加藝術(shù)培訓(xùn),，對(duì)五花八門的獎(jiǎng)項(xiàng)趨之若鶩,，不惜重金求獎(jiǎng),。

專家建議，帶孩子參加課外藝術(shù)培訓(xùn),，家長應(yīng)擺脫對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的熱切追求,，回歸到以培養(yǎng)藝術(shù)特長、引導(dǎo)孩子享受藝術(shù)之美為目的,，避免孩子形成功利化學(xué)習(xí)的思維,。

考證、拿獎(jiǎng)項(xiàng)成了學(xué)藝“指揮棒”

“去年在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)聲樂,，老師教得不錯(cuò),，但沒學(xué)幾個(gè)月，就不時(shí)要求孩子參加一個(gè)由她擔(dān)任評(píng)委的聲樂大賽,，報(bào)名費(fèi)要上千元,，我們不愿參加，最終只能給孩子轉(zhuǎn)到別的培訓(xùn)班,。”沈陽市一位李姓家長說,。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，李姓家長提到的培訓(xùn)老師要求學(xué)生參賽并非個(gè)案,。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在孩子學(xué)習(xí)幾個(gè)月,、一年后就開始推薦其參加各類考證、考級(jí),、比賽,，一般由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)組織參加。

“女兒剛開始學(xué)習(xí)鋼琴,，老師說讓考級(jí),，但聽說現(xiàn)在國內(nèi)的考級(jí)種類特別多，中央音樂學(xué)院(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置),、中國音樂學(xué)院,、中國音樂家協(xié)會(huì)以及一些地方協(xié)會(huì)都在舉辦考級(jí)，也不知道該選哪個(gè),。”學(xué)生家長江女士說，由于自己選擇評(píng)估能力有限,，只能跟著培訓(xùn)班的引導(dǎo)走,，“讓去考哪個(gè)就去考哪個(gè),，甭管花多少錢，都是為了孩子好”,。

一些家長認(rèn)為,，級(jí)別證書、獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的考核,，通過考試意味著獲得了權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)定,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)是種鼓舞和鞭策。

上海一位少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)總監(jiān)柳英(化名)告訴記者,，藝術(shù)類考證項(xiàng)目一般比較掙錢,，而且操作簡單，市場(chǎng)需求旺盛,。“因?yàn)楹芏嘈∨笥驯旧砭陀斜硌萦?，不少家長甚至希望孩子成為‘網(wǎng)紅’，至少‘有些才藝可以曬’,。”

看到了學(xué)生和家長對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的追求,，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和“山寨社團(tuán)”也做起了“獎(jiǎng)項(xiàng)生意”。

武漢家長李女士近日向記者反映,，她去年開始送4歲的女兒參加美術(shù)培訓(xùn)班,，不久前老師通知孩子參加“國際少兒書畫大賽”，繳納一定的報(bào)名費(fèi)就可參加,。但讓學(xué)生和家長們沒想到的是,，比賽截止日期還沒到，全班報(bào)名參賽學(xué)生就都拿到了獲獎(jiǎng)證書,。

經(jīng)李女士和其他家長舉報(bào),，該獎(jiǎng)項(xiàng)被證實(shí)為一家“山寨社團(tuán)”引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與的斂財(cái)行為。“比賽還沒截止,，證書先發(fā)來了,，這明擺著就是糊弄家長的錢。”李女士說,。

追求獎(jiǎng)項(xiàng)背后的“長遠(yuǎn)考慮”

沈陽白楊藝術(shù)教研室負(fù)責(zé)人白楊說,，一些培訓(xùn)班功利目的明顯。一些老師在考級(jí)報(bào)名上有提成,，教了幾個(gè)月就鼓勵(lì)家長報(bào)名,，好拿提成。這樣就算孩子通過“應(yīng)試”考過了十級(jí),，也只是“琴匠”,，并不具備藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)作的能力。

更有甚者,，一些機(jī)構(gòu)熱衷于組織出國比賽,，“報(bào)名費(fèi),、證書費(fèi)、交通費(fèi),、食宿費(fèi)……一個(gè)人要交幾千元甚至上萬元費(fèi)用,。其實(shí)，這些東西都是有內(nèi)幕的,，都形成產(chǎn)業(yè)鏈了,。”白楊說。

柳英說,，國外大多比賽為公益性質(zhì),，而在國內(nèi)，收集作品,、請(qǐng)專家評(píng)審,，都需要花錢，純粹的公益性很難操作,。

一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人坦言,，有些比賽確實(shí)很“水”，其實(shí)也是為了迎合家長的心態(tài)和需求,。“有些比賽就是鼓勵(lì)一下學(xué)生,，人人有獎(jiǎng)。例如一個(gè)英語比賽,，人人會(huì)得到一張紙,，上面寫段話，就是以資鼓勵(lì)的意思,。但在人們眼里,，就變成證書了。”

有家長表示,，明知道這些花費(fèi)不菲的獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)際意義不大,，但也心甘情愿埋單，為的是“考慮長遠(yuǎn)”,。

“說到底還是為了幼升小,、小升初，因?yàn)楝F(xiàn)在升小學(xué),、初中沒有統(tǒng)一考試,，以后高考改革也看個(gè)人素質(zhì)，就得靠各種獎(jiǎng)項(xiàng),、級(jí)別證書等‘其他項(xiàng)目’增光添彩,，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候能更勝一籌。”一位家長說。

專家：淡化藝術(shù)培訓(xùn)“功利色彩”

專家指出,，如果學(xué)生和家長一味追求獎(jiǎng)項(xiàng),，一是容易“自娛自樂”,，被獎(jiǎng)項(xiàng)哄得高興,，卻并未提高技藝和水平，白浪費(fèi)時(shí)間和金錢;二是逼迫孩子考級(jí),、參加競(jìng)賽,，難以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，違背了讓孩子享受藝術(shù)的初衷,，喪失了參加藝術(shù)培訓(xùn)的本來意義,。

白楊說，學(xué)鋼琴并不是讓孩子成為一個(gè)彈琴的“機(jī)器人”,。“比如說鄉(xiāng)村音樂,，是什么特點(diǎn)、什么類型的都不知道,，就沒有辦法即興伴奏,。這樣，就是鋼琴考10級(jí)了又有什么用?”

有參加過高校藝術(shù)類招生的教師表示,，從考察學(xué)生素質(zhì)看,，還是看真才實(shí)學(xué)，看學(xué)生是否具有藝術(shù)潛質(zhì),。一些獎(jiǎng)項(xiàng),、尤其是純商業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)的實(shí)際作用很小。

針對(duì)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng),，教育部發(fā)布的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》,，明確限定“藝術(shù)特長”為在學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)中展現(xiàn)出來的藝術(shù)特長,，社會(huì)藝術(shù)考級(jí),、藝術(shù)競(jìng)賽的等級(jí)名次、證書等,，不能直接作為藝術(shù)特長測(cè)評(píng)的依據(jù),。

長春師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長孫中華指出，評(píng)獎(jiǎng)的最終目標(biāo)應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)獎(jiǎng)的問題，需要家長冷靜對(duì)待,，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)目的有一定的了解之后再參與,，機(jī)構(gòu)單純?yōu)榱双@利和企業(yè)自身宣傳的評(píng)獎(jiǎng)，不但會(huì)給家庭帶來不必要的麻煩，還會(huì)給孩子帶來不必要的壓力,。

專家指出,，藝術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要工程，對(duì)培養(yǎng)各級(jí)各類人才,，提高民族素質(zhì)具有重要作用,。但與此同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步淡化藝術(shù)教育的“功利色彩”,，加大教育改革步伐,，提高學(xué)校藝術(shù)教育的比重和地位。

同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管,，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的從業(yè)教師進(jìn)行資格認(rèn)證和定期考評(píng)，以保證社會(huì)辦班的質(zhì)量,，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)教育的健康發(fā)展,。(記者王瑩、廖君,、仇逸,、劉碩)