北京一中學(xué)初三女生小麗(化名)拍照時(shí)拍到了該校高一女生若若(化名)的身影，在刪除照片并道歉之后,，小麗被若若糾集來(lái)的30多人輪番扇耳光,。昨日,，海淀法院公開(kāi)宣判，打人者劉某,、鄔某,、賈某3人，因犯尋釁滋事罪被分別判處有期徒刑8個(gè)月,、6個(gè)月及7個(gè)月,。

>>事發(fā)

初三女生被圍住扇耳光

2015年4月18日，互聯(lián)網(wǎng)上一則視頻引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注,。視頻顯示,，一名身穿北京某校校服的女生，被其他身穿校服的女生及男生不斷地扇耳光,，中間還夾雜著叫聲,，“別扇這邊,，這邊腫了，扇另一邊”,，“告訴她什么叫黑社會(huì),。”

據(jù)了解，事發(fā)時(shí)小麗僅15歲,。據(jù)該校一名高一男生事后稱,，大約在幾天前，被打女生小麗在校外用手機(jī)抓拍他,，不慎將高一女生若若抓拍入鏡,，雙方引發(fā)沖突，“她當(dāng)時(shí)就刪了照片,，還道了歉，但是沒(méi)用,。”打人的地點(diǎn)離學(xué)校不遠(yuǎn),，當(dāng)時(shí)共有30余名學(xué)生將小麗圍住，“一開(kāi)始就有一外校學(xué)生先上來(lái)扇了一耳光,，后來(lái)有男生添油加醋,，提議一人扇兩下。”該男生稱,，最后有五六名女生輪番上陣,，每個(gè)人都扇了兩巴掌，還“踹了胸”,，全過(guò)程中,，小麗一直都在說(shuō)對(duì)不起。

>>宣判

3名打人學(xué)生各被判刑

據(jù)海淀法院稱,，打人事件發(fā)生在2015年4月16日17時(shí)許,，地點(diǎn)為海洋館北側(cè)紫御府附近，毆打小麗的女生劉某,、鄔某及男生賈某,，都是18歲。2015年4月18日,，經(jīng)公安民警電話通知,，3人主動(dòng)投案。3人及部分未成年同案人員通過(guò)經(jīng)濟(jì)賠償,、賠禮道歉等形式,，獲得了小麗諒解。

海淀法院審理認(rèn)為，因該案發(fā)生在校園周邊,，屬于典型的校園暴力案件,。案發(fā)后，部分視頻被上傳到互聯(lián)網(wǎng),，引發(fā)了社會(huì)對(duì)校園暴力案件的普遍關(guān)注,。3人無(wú)故毆打未成年人，情節(jié)惡劣,，其行為均已構(gòu)成尋釁滋事罪,。考慮到3人具備自首,、獲得諒解等情節(jié),，并結(jié)合其各自在案件中所起的作用，最后分別判處劉某,、鄔某,、賈某有期徒刑8個(gè)月、6個(gè)月,、7個(gè)月,。

>>建議

呼吁教委從源頭預(yù)防校園暴力

海淀法院認(rèn)為，該案因未成年學(xué)生間瑣事糾紛引發(fā),，但雙方未采取妥善方式處理矛盾,，反而采取極端方式處理,，致使矛盾不斷升級(jí),，使其成為影響惡劣的校園暴力案件。

據(jù)了解,，海淀法院結(jié)合中小學(xué)眾多的情況,，探索出校園暴力預(yù)防機(jī)制。法院認(rèn)為,，校園暴力屢禁不絕,，主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)缺乏對(duì)孩子自幼行為的規(guī)范教育。孩子與他人發(fā)生沖突后,，家長(zhǎng)多采取袒護(hù)等過(guò)激方式解決,，導(dǎo)致孩子的不良行為習(xí)慣得到強(qiáng)化。法官深入學(xué)校,、社區(qū),，為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則,、底線教育,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

另?yè)?jù)介紹,，目前,，海淀法院已有37名干警擔(dān)任中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)，他們走進(jìn)校園向?qū)W生講課,，內(nèi)容以校園暴力預(yù)防為例,，涵蓋了心理學(xué)、社會(huì)學(xué),、犯罪學(xué)等,。法院還與教委、學(xué)校聯(lián)動(dòng),，建立了“涉校案件通報(bào)”制,，培訓(xùn)學(xué)校保衛(wèi)、德育人員等預(yù)防校園暴力事件,。邀請(qǐng)師生到法院參加教育活動(dòng),，旁聽(tīng)審判并舉辦模擬法庭等,。

據(jù)了解,，海淀法院還將向海淀區(qū)教委發(fā)送司法建議，呼吁教委集中開(kāi)展預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力專題教育系列活動(dòng),，讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人言行必須遵守基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的誤解,。動(dòng)員中小學(xué)校加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生,。