對于即將高考(精品課)的學(xué)生和家長,，“高考加分”是一個(gè)分外敏感的話題,，“提高一分，超過百人”是一句曾出現(xiàn)在高三教室墻上的標(biāo)語,。日前,，重慶、內(nèi)蒙古,、安徽等多地教育行政部門相繼公布2017年高考加分及照顧政策,，和往年相比，一些地方的政策細(xì)則或維持原狀,，或有加有減,。

今后加分政策

保留對弱勢群體照顧性加分

對于“高考加分”政策有人叫好，認(rèn)為：“一些競賽類的加分項(xiàng)目可以進(jìn)行適當(dāng)保留,，因?yàn)檫@些項(xiàng)目的存在可以減少一些優(yōu)秀學(xué)生高考時(shí)的‘失誤率’”;也有人唱衰：“有些同學(xué)可能因?yàn)槟承┰蚣?分或者10分,，雖然看起來可能不多，但在高考那么激烈的環(huán)境下,，我覺得對大部分考生是不公平的,。”

在2016年的高招工作規(guī)定中，教育部明確,，取消全國性鼓勵(lì)加分項(xiàng)目,，包括省級優(yōu)秀學(xué)生加分、思想政治品德方面有突出事跡加分,、全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分,、全國科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)加分、體育特長生加分項(xiàng)目等等,。高考加分最高不超過20分,。

國家教育咨詢委員會(huì)委員談松華解釋，今后的加分政策簡單概括就是“少錦上添花,、多雪中送炭”,。獎(jiǎng)勵(lì)性加分會(huì)越來越少，如藝術(shù)加分、體育特長加分,，現(xiàn)在慢慢都沒有了,。因?yàn)檫@種要求對農(nóng)村地區(qū)不太公平，農(nóng)村學(xué)生缺乏這些條件;但保留了對弱勢群體的照顧性加分,，如對少數(shù)民族,、烈士子女的加分，這是需要特殊關(guān)照的群體,。

各地動(dòng)手 清理地方性加分項(xiàng)目

距離2017年高考還有近半年時(shí)間,，多地高考加分及照顧政策相繼出爐。根據(jù)重慶的規(guī)定,，2017年三峽庫區(qū)搬遷移民和農(nóng)村獨(dú)生女兩項(xiàng)加分照顧政策將取消,。同時(shí)，“鄉(xiāng)村”戶口在錄取時(shí)將享受國家和重慶市的一些照顧政策,。

安徽深化考試招生制度改革實(shí)施方案日前正式公布,，將在2018年全面實(shí)施高考綜合改革。在近兩年調(diào)整和規(guī)范高考加分,、享受政策性加分人數(shù)減少76%的基礎(chǔ)上,，明年將出臺調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實(shí)施方案。對高校招生選拔要求高校全面公開標(biāo)準(zhǔn),、條件和程序等信息,，提前向社會(huì)公布，并通過加強(qiáng)學(xué)校招生委員會(huì)建設(shè),、聘請社會(huì)監(jiān)督員對招生進(jìn)行第三方監(jiān)督,、建立考錄申訴機(jī)制、堅(jiān)持校長簽發(fā)錄取通知書明確問責(zé)主體等辦法,，加強(qiáng)高校招生選拔透明度,，增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會(huì)。在安徽明光三中校長劉萬?？磥?，高考加分政策的趨嚴(yán)是一個(gè)明顯的方向,，能從更加公平的角度落實(shí)高考加分,。

內(nèi)蒙古自治區(qū)改革教育考試招生制度，從2018年開始,，大幅減少加分項(xiàng)目,，取消特長生、自治區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生及重大體育比賽獲獎(jiǎng)?wù)?、二級運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)測合格者等6項(xiàng)全國性高考加分項(xiàng)目,，暫時(shí)保留少數(shù)民族、烈士子女等幾項(xiàng)加分資格。逐步要將高考加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能,，轉(zhuǎn)移到學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中,。增加農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。逐步擴(kuò)大自治區(qū)重點(diǎn)高校對邊遠(yuǎn),、貧困,、民族地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生的定向招生比例。

落實(shí)追責(zé)制度 保證公平公正

和所有政策一樣,，理解其出發(fā)點(diǎn)的民眾表示贊成,，但擔(dān)心加分能否保證公平公正、陽光操作,。這是各地面臨的共同問題,。在河南，為了保證分?jǐn)?shù)加在該加分的考生身上,，教育主管部門對高考加分資格認(rèn)定,、審核部門主要負(fù)責(zé)人、經(jīng)辦人等相關(guān)人員實(shí)行倒查追責(zé),。

河南省招辦副主任劉剛指出,，將按照“誰主管、誰認(rèn)定,、誰審核,、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)加分資格信息公示制度;建立和落實(shí)加分資格考生信息公示檢查制度,，并開展專項(xiàng)檢查活動(dòng);落實(shí)責(zé)任追究制度,，嚴(yán)肅處理資格造假考生和責(zé)任人員。