原標題：學禮儀學堅持 島城初中開起棒球課

“一壘! ”“快跑! ”“OUT! ”周二下午,，青島44中操場上,，揮著擊球棒的學生們歡騰雀躍,，新奇的棒球運動吸引了其他年級上體育課學生的目光，校園因為棒球的“攪動”活力十足,。 “你有沒有發(fā)現,，校園里引入一點新奇的東西，整個氣氛都不一樣了,。”看著學生在午后陽光里大笑,、奔跑，站在操場邊上的44中校長張青濤滿眼的寵愛,。在44中,，每周3節(jié)的體育課變成了 “2+1”，體育課兩節(jié),，特色課1節(jié),。在特色課里，初一年級學棒球,，初二年級學足球,。

擊球前鞠躬棒球禮儀滲透訓練

初一6班的侯新宇興致勃勃地給記者講解棒球規(guī)則，9人組成一隊,，擊球之前先對裁判鞠躬，等裁判發(fā)令后才能擊球……因為學校的棒球課,，他回家特意看了一場電視直播的國際棒球比賽，知道了這個運動風靡美國、日本,，還知道了不少相關的政治,、經濟知識,。

棒球被稱為 “綠茵場上的國際象棋”,，需要競技與智慧的結合,，是一項集智慧與勇敢,、趣味,、協作于一體的集體運動項目,。這也是44中選擇這項運動的原因。 “棒球不僅僅是風靡世界的運動項目,，更是一個找回生命熱情的運動,。學校的育人理念有一條是開拓學生的國際視野,、多元視野，棒球可以協助培養(yǎng)學生的溝通與合作,、自我認識與自我調控等能力,，使學生成為具有核心素養(yǎng)的未來公民。學校引入棒球課程,，一方面提高學生的身體素質,，為學生提供更國際化、系統化的體育訓練課程,，培養(yǎng)學生體育精神,。另一方面讓同學切身體驗到棒球運動的內在文化，通過棒球更快地了解海外世界,，融入海外世界,。 ”張青濤站在場邊，有學生沒接住球,，她會撿起來拋回去,。接球的學生遠遠地對她鞠了一躬。棒球的禮儀是學生課上內容之一,，進出球場的鞠躬禮,、進入打擊區(qū)的舉手禮、比賽前后的相互敬禮甚至遭遇不公正判罰的脫帽禮,，無不體現了比賽選手的修養(yǎng)以及風度,，而這也是在日常訓練養(yǎng)成的。同學們在一次又一次的學習,，一次又一次的對抗中懂得了尊敬,，懂得了寬容，學會了理解,，學會了修養(yǎng),。學生說，“棒球,，讓我不得不有修養(yǎng),。 ”

多元視角團隊運動學會合作

“沒有團隊，個人無法勝利,，前方的球隊名稱永遠比后方的個人更重要,。 ”“明確的分工，合理的補位,，才是取勝之道,。”“不揮棒，你永遠不可能打中,。”“球棒在手,，我就是關鍵;打好一球,，我就是英雄。 ”棒球訓練里,，教練的話是講規(guī)則,，也富有哲理。 “亦生亦師”的教學理念讓同學們了解,，沒有互助便沒有效率;棒球課程的體驗又讓孩子們懂得,，合作才是取勝的王道。每個人都會拿起球棒,，每個人都會走上打擊區(qū),，每個人都會成為比賽勝負的關鍵，“我自信,，我能行”的信念是決心最好的表現,。

“我們不害怕連續(xù)多次的打不中，因為只要打出一次全壘打,，就有獲勝的希望”。初一6班女生曹藝文是個“風一樣的女子”,，愛好田徑的她第一次接觸棒球運動就愛上了它,。從最開始擊打落空，到現在的偶然打中,，她的臉上洋溢的是滿足,，是興奮，是自信,。她告訴記者,，很少有運動能動員全班同學參與，學校的安排讓大家玩在一起,，給青春更多的印記,。逐漸地，同學們不再懊惱那一次又一次的“打不中”,，反而是對下一次的“信心百倍”,。 “面對挫折，我學會了坦然,，因為下一次,，我一定可以成功。 ”青島晚報/掌上青島/青網 記者 趙黎