原標(biāo)題：杭州小學(xué)生被分“麻將組” 官方回應(yīng)：叫法隨意已叫停

“學(xué)生分三種,，精英組,、平民組、麻將組,。麻將組底下的,，就是學(xué)習(xí)不好的小朋友。”近日,，浙江省杭州市某校小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)帖對(duì)該校教師將學(xué)生分三六九等的做法進(jìn)行“抱怨”,，引起社會(huì)輿論廣泛關(guān)注。4月13日,，浙江省杭州市余杭區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，該做法系學(xué)校教師個(gè)人行為，這樣的命名“很隨意”,，該做法現(xiàn)已被叫停,。

據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四章第二十九條規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

據(jù)了解,，從今年4月初開始,，杭州市余杭區(qū)某小學(xué)教師根據(jù)學(xué)生上課舉手發(fā)言情況、回家作業(yè)完成情況,、課堂上的表現(xiàn)和遵守校紀(jì)校規(guī)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行的動(dòng)態(tài)分組，到現(xiàn)在持續(xù)約兩周時(shí)間,。

“我女兒在余杭一所小學(xué)讀二年級(jí),。最近聽女兒說，老師把學(xué)生分三種,，精英組,、平民組,、麻將組。其中,，平民組又分好幾個(gè)等級(jí),，而麻將組底下的，就是學(xué)習(xí)不好的小朋友,。班主任語(yǔ)文老師是按每一單元考試來劃分,，我女兒是在平民組2號(hào)，我想麻將組的小朋友心里陰影面積有多大呢?我還想知道,，老師有權(quán)這樣做嗎?”該校小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)帖稱,。

浙江大學(xué)公共管理學(xué)院教授王詩(shī)宗表示：“按‘麻將組’這樣分等級(jí)顯然是不合適的，我個(gè)人認(rèn)為帶有一種侮辱性,，心理上有一種很強(qiáng)的暗示,，具有功利主義的教育方式。”

從法律層面上來說,，浙江工業(yè)大學(xué)教科學(xué)院心理學(xué)教授徐云表示：“這種做法是違背素質(zhì)教育,，也是侵犯人權(quán)的。兒童享受高質(zhì)量的,、均等的義務(wù)教育,，這是法律規(guī)定的。”

面對(duì)此事件引起的輿論嘩然,，杭州市余杭區(qū)教育局辦公室副主任姚永安回應(yīng)說：“這是教師個(gè)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行的動(dòng)態(tài)分組,，分組的名稱很不雅，而且是口頭對(duì)三個(gè)分組命名,，很隨意,。我們(4月)12日了解情況當(dāng)天就對(duì)該教師的行為叫停。”