原標(biāo)題:七部門:2020年將全面普及殘疾兒童少年義務(wù)教育
日前,教育部,、國家發(fā)改委,、民政部、財(cái)政部,、人社部,、國家衛(wèi)計(jì)委、中國殘聯(lián)等七部門聯(lián)合印發(fā)的一份文件明確,,到2020年殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上,非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大,,將實(shí)現(xiàn)殘疾兒童少年義務(wù)教育的全面普及,。
7月28日,教育部舉行新聞發(fā)布會(huì),介紹《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》有關(guān)情況,。中新網(wǎng)記者 湯琪 攝
28日上午,,教育部在北京舉行例行新聞發(fā)布會(huì),介紹《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》有關(guān)情況,,并回答記者提問,。
據(jù)了解,2014年以來,,按照國務(wù)院要求,,各地組織實(shí)施了第一期特殊教育提升計(jì)劃(2014-2016年)。
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛透露,,截至2016年底,,視力聽力智力三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)90%以上,全國有特教學(xué)校2080所,,比2013年增加147所,,增長7.6%;在校生49.2萬人,比2013年增加12.4萬人,,增長33.7%,。
“但特殊教育仍然是各級各類教育的薄弱環(huán)節(jié),面臨許多困難,。”呂玉剛舉例說,,“殘疾兒童少年義務(wù)教育在中西部農(nóng)村地區(qū),特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)普及水平仍然偏低,,學(xué)前,、高中和高等特殊教育發(fā)展整體相對滯后,特殊教育條件保障體制還不夠完善,,特殊教育數(shù)量不足,、待遇偏低、專業(yè)水平有待提高等問題還沒有得到根本解決,。”
呂玉剛對此表示,,要破解這些困難和問題,必須通過實(shí)施二期計(jì)劃予以解決,。
中新網(wǎng)記者注意到,,《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》明確,到2020年,,各級各類特殊教育教育普及水平全面提高,,保障能力全面增強(qiáng),教育質(zhì)量全面提升,。
其中,,殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上,,非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大,將實(shí)現(xiàn)殘疾兒童少年義務(wù)教育的全面普及;到2020年,,基本實(shí)現(xiàn)市(地)和30萬人口以上,、殘疾兒童少年較多的縣(市)都有一所特殊教育學(xué)校。
針對有媒體提出的該計(jì)劃在財(cái)政投入上的安排,,教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱,,將在落實(shí)義務(wù)教育階段特教學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)6000元基礎(chǔ)上,有條件的地區(qū)根據(jù)學(xué)校招收重度,、多重殘疾學(xué)生的比例,,適當(dāng)增加年度預(yù)算。
此外,,該負(fù)責(zé)人還強(qiáng)調(diào),,對家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生實(shí)行高中階段免費(fèi)教育,學(xué)前教育和高等教育階段優(yōu)先資助殘疾學(xué)生,,提高補(bǔ)助水平,。(完)
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