原標(biāo)題:七部門：2020年將全面普及殘疾兒童少年義務(wù)教育

日前，教育部,、國家發(fā)改委,、民政部、財(cái)政部,、人社部,、國家衛(wèi)計(jì)委、中國殘聯(lián)等七部門聯(lián)合印發(fā)的一份文件明確,，到2020年殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上，非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大,，將實(shí)現(xiàn)殘疾兒童少年義務(wù)教育的全面普及,。

7月28日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》有關(guān)情況,。中新網(wǎng)記者 湯琪 攝

28日上午,，教育部在北京舉行例行新聞發(fā)布會(huì)，介紹《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》有關(guān)情況,，并回答記者提問,。

據(jù)了解，2014年以來,，按照國務(wù)院要求,，各地組織實(shí)施了第一期特殊教育提升計(jì)劃(2014-2016年)。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛透露,，截至2016年底,，視力聽力智力三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)90%以上，全國有特教學(xué)校2080所,，比2013年增加147所,，增長7.6%;在校生49.2萬人，比2013年增加12.4萬人,，增長33.7%,。

“但特殊教育仍然是各級各類教育的薄弱環(huán)節(jié)，面臨許多困難,。”呂玉剛舉例說,，“殘疾兒童少年義務(wù)教育在中西部農(nóng)村地區(qū)，特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)普及水平仍然偏低,，學(xué)前,、高中和高等特殊教育發(fā)展整體相對滯后，特殊教育條件保障體制還不夠完善,，特殊教育數(shù)量不足,、待遇偏低、專業(yè)水平有待提高等問題還沒有得到根本解決,。”

呂玉剛對此表示,，要破解這些困難和問題，必須通過實(shí)施二期計(jì)劃予以解決,。

中新網(wǎng)記者注意到,，《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》明確，到2020年,，各級各類特殊教育教育普及水平全面提高,，保障能力全面增強(qiáng)，教育質(zhì)量全面提升,。

其中,，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上,，非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大，將實(shí)現(xiàn)殘疾兒童少年義務(wù)教育的全面普及;到2020年,，基本實(shí)現(xiàn)市(地)和30萬人口以上,、殘疾兒童少年較多的縣(市)都有一所特殊教育學(xué)校。

針對有媒體提出的該計(jì)劃在財(cái)政投入上的安排,，教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱,，將在落實(shí)義務(wù)教育階段特教學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)6000元基礎(chǔ)上，有條件的地區(qū)根據(jù)學(xué)校招收重度,、多重殘疾學(xué)生的比例,，適當(dāng)增加年度預(yù)算。

此外,，該負(fù)責(zé)人還強(qiáng)調(diào),，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生實(shí)行高中階段免費(fèi)教育，學(xué)前教育和高等教育階段優(yōu)先資助殘疾學(xué)生,，提高補(bǔ)助水平,。(完)