原標(biāo)題：五歲男童幼兒園摔傷 家長(zhǎng)質(zhì)疑園方管理疏漏

陳先生家的孩子,，上幼兒園時(shí)摔傷了胳膊,，孩子遭罪家長(zhǎng)本來就心疼，可看了幼兒園的監(jiān)控,，他們更上火了,。

打了石膏，這幾天已經(jīng)不太疼了,，可小優(yōu)優(yōu)的情緒還不太好,，常常哭鬧,，當(dāng)?shù)鶍尩目粗鴮?shí)在揪心,。五歲的優(yōu)優(yōu)是上周四下午，在幼兒園摔傷的,。

掛了老師的電話,，優(yōu)優(yōu)爸媽尋思，小孩子磕磕絆絆很正常,，可等優(yōu)優(yōu)奶奶先一步趕到幼兒園,，準(zhǔn)備接孩子時(shí)，卻嚇了一跳,。

盡管老師說不要緊,，可當(dāng)奶奶的還是不放心,，立刻帶著孩子上了醫(yī)院。醫(yī)生一檢查：骨折,。

孩子究竟是怎么摔傷的?優(yōu)優(yōu)爸爸找到了幼兒園,，調(diào)出來當(dāng)時(shí)的監(jiān)控。

監(jiān)控顯示,，孩子摔傷的時(shí)間是下午三點(diǎn)半,，應(yīng)該是加餐前收拾玩具，不小心被腳底下的東西絆倒了,?？赡苁怯行┨郏⒆幼撕靡粫?huì)才爬起來,，找了老師說自己摔到了胳膊,，接著老師又叫來了保育員。

監(jiān)控越往后放,，優(yōu)優(yōu)爸爸的臉色越難看,，去醫(yī)務(wù)室前，老師看著孩子自己穿鞋,，一分鐘的時(shí)間都不曾幫把手,，而從醫(yī)務(wù)室回來，孩子的左臂一直耷拉著,，而老師呢,，依舊和往常一樣，只是看著孩子,，自己拿水杯,，自己搬凳子，自己拿盤子吃加餐,，沒有再多問一句,，同樣的一段監(jiān)控，時(shí)間退到孩子摔傷前的半小時(shí),，老師的行為依舊讓陳先生失望,。

優(yōu)優(yōu)爸爸說，孩子上的幼兒園是私立的,，施行小班制,，一個(gè)班三個(gè)老師加一個(gè)保育員，當(dāng)天下午只有十多個(gè)孩子上課,，為什么長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的時(shí)間,，孩子們揮舞著木板嬉鬧，老師都沒出現(xiàn)呢?事情究竟是怎么回事,，優(yōu)優(yōu)爸爸的質(zhì)疑有沒有道理,，記者找到了幼兒園的園長(zhǎng),。

幼兒園園長(zhǎng)解釋，畢竟幼兒園比不了醫(yī)院,，并沒有判斷出孩子是骨折了,，所以才沒有給予他特殊照顧。

采訪中,，幼兒園并不否認(rèn)孩子在教室摔倒的事實(shí),，也表示從沒有推卸過責(zé)任，承諾會(huì)負(fù)擔(dān)孩子的醫(yī)藥費(fèi),，但同時(shí)強(qiáng)調(diào),，如果家長(zhǎng)再有其他要求他們無法滿足。目前,，優(yōu)優(yōu)的父親已經(jīng)到教育部門投訴,，并到法院申請(qǐng)了起訴前的證據(jù)保全。