仲夏蟬鳴起，安全正當(dāng)時(shí),。為積極響應(yīng)國家第24個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)號(hào)召,，踐行“人人講安全,、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急,、查找身邊隱患”主題理念，青島能源集團(tuán)泰能天然氣公司,，以暖到家“泰平安燃”青年志愿服務(wù)隊(duì)為載體，聯(lián)合同安路小學(xué)開展“小手拉大手 燃?xì)獍踩?lsquo;童’守”主題活動(dòng),，以“知識(shí)可視化,、體驗(yàn)沉浸式、傳播閉環(huán)化”三大創(chuàng)新舉措,，打造“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭,、帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)”的安全生態(tài)鏈,，為“人人講安全,、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急,、查找身邊隱患”注入“家校企聯(lián)動(dòng)”的鮮活實(shí)踐,。

知識(shí)可視化：實(shí)物解碼替代概念灌輸

活動(dòng)現(xiàn)場,，安全講師將燃?xì)庠O(shè)施“搬”進(jìn)課堂現(xiàn)場展示燃?xì)獗怼⒉y管,、自閉閥等實(shí)物，通過“拆解式講解+故障模擬”,，讓學(xué)生直觀理解“為什么要定期入戶安檢”“漏氣時(shí)如何正確關(guān)閥”,，用“看得見的安全”替代抽象說教,。

體驗(yàn)沉浸式：實(shí)戰(zhàn)操作取代旁觀學(xué)習(xí)

搭建“迷你廚房應(yīng)急場景”,，學(xué)生模擬實(shí)操“燃?xì)庑孤?yīng)急處置流程”——發(fā)現(xiàn)“漏氣”后立即關(guān)閉閥門,、開窗通風(fēng)、遠(yuǎn)離現(xiàn)場報(bào)警,，全程由安全講師實(shí)時(shí)指導(dǎo)糾錯(cuò),，在“真操作、真體驗(yàn)”中掌握應(yīng)急技能,。

傳播閉環(huán)化：家庭實(shí)踐延伸校園課堂

緊張刺激的“燃?xì)獍踩商?rdquo;環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮,，學(xué)生們細(xì)致的甄別，展現(xiàn)出對燃?xì)獍踩R(shí)的扎實(shí)掌握,?；顒?dòng)尾聲，發(fā)放定制主題貼紙,、安全圖文筆記,，以稚嫩筆觸書寫“燃?xì)獍踩視?rdquo;，將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為對家人的叮嚀,。一句“回家我要當(dāng)小小安全檢查員,！”的童言，正是“教育一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭”理念的生動(dòng)詮釋,。

從課堂到家庭，從企業(yè)到社區(qū),，安全的種子正隨夏日微風(fēng)遍植島城,。青島能源集團(tuán)堅(jiān)持城市保障、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、安全運(yùn)營“三位一體”可持續(xù)發(fā)展總體布局，在“安全生產(chǎn)月”期間繪制了一幅“全民參與”的生動(dòng)圖景——校園里,，孩子們將安全知識(shí)融入家書,；企業(yè)中，職工用實(shí)操演練筑牢防線,；社區(qū)里,，志愿者攜帶手冊敲響千家萬戶……青能人用實(shí)際行動(dòng)踐行“青島能源，奮斗美好生活”的使命擔(dān)當(dāng),。

文/通訊員 于衛(wèi)東 記者 趙彥閱