案例

微信公號(hào)家長(zhǎng)：孩子初三了,，馬上面臨中考,，可是依然不著急、不醒悟,，一旦晚上看上電腦,、電子書(shū)，就將學(xué)習(xí)的事情俱拋腦后,，孩子挺聰明,，喜歡看課外書(shū)，但數(shù)理化題很少主動(dòng)去做,。怎么辦?

專(zhuān)家觀點(diǎn)

北京教科院德育研究中心副研究員趙瀾波：面臨中考,，著急焦慮的不是孩子而是家長(zhǎng)，這已經(jīng)是個(gè)普遍現(xiàn)象,。我們的孩子怎么了?難道真的是他們不求上進(jìn),，不懂得珍惜時(shí)間?其實(shí)需要家長(zhǎng)好好反思，而不是去責(zé)備抱怨孩子,。

一,、調(diào)整心態(tài)

一個(gè)已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)明孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),。埋怨自己沒(méi)有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無(wú)濟(jì)于事的,。這時(shí)需要家長(zhǎng)放平心態(tài),，正視現(xiàn)實(shí)，俯下身來(lái)與孩子進(jìn)行心靈的溝通,。

二,、因勢(shì)利導(dǎo)，走進(jìn)孩子的心靈

孩子聰明伶俐,，喜歡讀書(shū),，這說(shuō)明孩子有非常大的成長(zhǎng)空間，也是親子溝通的最好切入點(diǎn),。孩子讀什么書(shū),，家長(zhǎng)也拿來(lái)讀。了解孩子的興趣后，家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo),，多給孩子買(mǎi)一些他喜歡的紙質(zhì)書(shū)籍,，漫畫(huà)和偵探類(lèi)的都可以，但是要注意甄選,，進(jìn)而根據(jù)孩子喜歡讀書(shū)這一優(yōu)點(diǎn),，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著,。

三,、制定合理的目標(biāo)

以書(shū)為媒介，打開(kāi)親子溝通的話(huà)題之后,，聊天的主題可以逐漸地轉(zhuǎn)移到人生和學(xué)習(xí),，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或者某本書(shū)的內(nèi)容，談?wù)勅松囊饬x,、學(xué)習(xí)的意義,、生活的目標(biāo)等話(huà)題。十五六歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始思考人生了,，并能懂得其中的道理,。與孩子溝通這些的目的在于讓孩子領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)是自己的,，生活也要靠自己,，需要有目標(biāo)，人生要有理想,、有夢(mèng)想,，并為了實(shí)現(xiàn)它而努力。這之前需要家長(zhǎng)和老師進(jìn)行深入溝通,，詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及優(yōu)點(diǎn)和不足在哪里,，而不是一味地盯著考試成績(jī)。須知,，以上我們作出的努力對(duì)幫助孩子取得好的考試成績(jī)起著至關(guān)重要的作用,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)孩子現(xiàn)有的情況，不要定得太高,，讓孩子通過(guò)努力之后可以達(dá)到,，才能鼓勵(lì)孩子，讓孩子有自信,，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

四、協(xié)商制定玩電腦和學(xué)習(xí)的時(shí)間

過(guò)多沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦,，會(huì)讓人迷失方向，成年人亦如此，何況未成年人,，因此必須限制孩子玩電腦的時(shí)間,。但對(duì)于青春期的孩子和已經(jīng)迷上電腦的孩子，不能硬性規(guī)定,，需要和孩子講清利弊,，依據(jù)前三個(gè)方面的改善程度擇機(jī)進(jìn)行，共同制定出每天和每周玩電腦的時(shí)間和次數(shù),，之后逐漸減少,，從而增加學(xué)習(xí)的時(shí)間。文/本報(bào)記者 安蘇