第43次支教,，微塵·圓夢行動38名志愿者趕赴萊西，與以往支教不同的是,，這次支教迎來了最專業(yè)的支教力量,。來自青島大學體育學院的書記和院長到實地進行調研，為長期持續(xù)支教出謀劃策，并建議學校列出“教學計劃”,，每所受支教小學找到一個適合自己的特色教育,，進行長期支教。

如果這種方案實現,，圓夢行動將迎來最強力,、最持續(xù)、最專業(yè)的支教隊伍,，并將實現支教活動的薪火相傳,，讓偏遠小學的孩子們在小學階段享受到專業(yè)教育，彌補教育均衡化實現過程中的不足,，不讓偏遠農村的孩子們輸在起跑線上,。

現場

書記院長為支教支招

昨天上午，青島大學體育學院陳國江書記和管澤毅院長來到圓夢行動支教小學,，得知青島大學體育學院的老師林寧和院里的大學生們已經連續(xù)一年半參加了圓夢行動的支教,，他們很欣慰，這是當代大學生參與的很有意義的一個活動,。這也吸引他們親自到支教現場來看看,，為如何更加系統(tǒng)、完善地支教支招,。

在走訪了4所受支教的小學后,，陳書記和管院長提出了自己的意見和想法。“支教活動非常有意義,，一個孩子有一項自己愛好的特長能受益終生，支教也能讓大學生把學到的知識同授課結合起來,，更早地進入到授課實踐中,，同時也培養(yǎng)了大學生的社會責任感。”管院長和陳書記建議每所受支教的小學可以結合自己的特點,，培育一項特色教育,，通過系統(tǒng)的長時間的支教，逐步形成自己學校的優(yōu)勢,。

“可以通過調研,，讓河頭店鎮(zhèn)的8所小學制定出每個學年的支教需求和設想，通過對老師和學生們的統(tǒng)一組織和協(xié)調,，形成完整的支教過程,。”管院長介紹說。

老師受訓滿堂驚嘆聲

來自青島大學師范學院田徑專業(yè)的趙春盛老師昨天應邀趕到萊西市河頭店鎮(zhèn)給受支教小學的15名老師上了一堂生動的訓練課,。在趙春盛的講課過程中,，當地小學老師不斷傳出一陣陣驚嘆聲,。“訓練時,，可以采用動態(tài)力量訓練和靜態(tài)訓練結合的方法,，比如踝膝力量的訓練，以前不太注重練習外側韌帶的鍛煉,，但現在可以通過左側和右側跳躍,，來鍛煉外側韌帶。還可以利用杠鈴,，保持一個動作持續(xù)40秒或1分鐘來訓練小關節(jié)的力量,。腹肌鍛煉以前主要靠仰臥起坐，同樣可以采用這些靜態(tài)訓練的方法,。”每次講完一項內容,，趙春盛都會接著進行動作示范，讓聽課的老師們能夠記住,。

“以前哪聽過這種課啊!這次真是開眼界了,。”來現場聽課的張老師告訴記者，他們并不具備上專業(yè)體育課的知識,，以前上課時主要是帶著孩子們做游戲,，但現在聽完這些課，感覺觸動最深的是知道了如何進行身體鍛煉,，給孩子們打下一個好的身體素質基礎,。“基礎打好了，志愿者們再來授課,，孩子們就能很快適應各種專業(yè)課的要求,，學得也就能更快了。”

來自青島大學體育學院的吳雪松,、朱強,、田青鵬等10名大學生各有特長，有乒乓球專業(yè),、有足球專業(yè),、有田徑專業(yè)等等，他們趕到各自的小學進行支教,。

支教一年半見成效

得知青島大學體育學院的書記和院長以及大學生一行人到了現場,，萊西市教體局黨委書記和河頭店鎮(zhèn)書記和鎮(zhèn)長也都特意趕到現場，并當面表達了感謝,。“志愿者的到來給河頭店鎮(zhèn)的音體美教育帶來了很大的變化,，河頭店鎮(zhèn)的體育成績現在在萊西全市位于前列。”萊西市教體局黨委書記介紹說,，在剛剛結束的萊西市乒乓球賽中,，河頭店鎮(zhèn)的孩子們拿下了小學生男子單打冠軍、女子單打亞軍，還包攬了團體亞軍和季軍,。足球比賽在全市拿到了第5名,。在今年舉辦的萊西市運動會上,，河頭店鎮(zhèn)的孩子還打破了萊西市小學生運動會的鉛球記錄,。

“支教不僅帶來了音體美課程，還帶來了陶藝,、國際象棋等特色教育，豐富了孩子們的視野,，提高了孩子們的眼界和動手能力。”李書記告訴記者,，在偏遠農村小學的現狀下,，志愿者的資源非常寶貴，尤其是專業(yè)大學生們的到來,，對于均衡教育的實現起到了很好的作用,，也提供了一種可以借鑒的方法。

人物1

急躁性格被孩子們磨平

“孩子們,，看看我給你們帶了什么禮物?”美術志愿者張馨月拎著一個紙箱走進宏東小學三年級的教室,。看見志愿者帶來禮物,，孩子們激動地一躍沖到門口,，圍著張馨月團團轉。“大家別激動,，坐到座位上我再發(fā)禮物,。”好不容易將混亂的秩序維持好后，張馨月將紙箱撕開,，孩子們坐在座位上伸著腦袋想看看到底是什么禮物。“這是繪畫板,，根據板上標注的數字,，再把顏料依次涂上去，每個同學一個,。”張馨月剛一介紹完,，從未見過這新鮮 “玩意兒”的孩子們都不由地“哇”了一聲。整節(jié)課上,，孩子們一筆一劃地畫著,，有的孩子甚至直接把燃料涂到臉上。張馨月一會忙著給孩子們改畫，一會忙著給孩子們擦臉,。

在青島大學上大二的張馨月算得上是支教隊伍中的新生力量,，每一次來支教張馨月幾乎都不空著手，總是為孩子們帶來這樣或那樣美術方面的工具,。因此,，每周四每當她來支教，她給哪個班的孩子上課,，隔壁班的孩子們都會特別羨慕,。張馨月告訴記者，她從3個月前開始支教,，與孩子們相處的這3個月,，對她也有很大的影響，原來有些急躁的性格也讓孩子們“磨”得平和了很多,。“能踏上支教的路,，這還要感謝我的一個學姐呢。”張馨月笑著說,，最初她在學校里就常聽學姐們討論有關支教的事,，極力推薦她參加。

人物2

孩子求知欲令教授難忘

圓夢計劃的成立的初衷,，是希望能夠對農村娃們在音體美的課程上有所改善,，但是對于孩子們有關科普方面的知識卻從未涉及過，這一局面因為81歲的青島大學物理教授陳祖驥的到來而有了很大的改變,。

昨日,，陳祖驥帶著一包講課的工具踏上了支教的道路。早在十幾年前退休后,，陳祖驥開始在全市100所中小學巡回演講科普知識,，有著非常豐富的講課經驗。支教現場一個半小時的課程,，孩子們伸著小腦袋聚精會神地從頭聽到尾,，整節(jié)課最高潮的內容莫過于陳祖驥像變魔術一般，不斷從小包里拿出一些他親手制作的科學小道具：吸管里的小塞子像被陳祖驥控制住了一樣,，聽著他的指揮不斷上升;大水瓶里裝著盛滿水的玻璃瓶,，可瓶子卻不下沉;玻璃纖維跟著陳祖驥手指的指揮一閃一閃……看著這些“超自然”現象孩子們驚得目瞪口呆，急著想知道“謎底”到底是什么,，就連身邊的老師也猜不透這是什么情況,，而等到陳祖驥利用簡單的物理知識講解后，孩子和老師們都不由地一邊“哦”一邊點頭,。

回程的路上,，陳祖驥告訴記者,，這次支教與他以往為城市里孩子們上的科普課感覺大不同。上課時,，孩子們眼神中流露出的求知欲讓他很是難忘,，而孩子們全程精神的高度集中、認真聽話更是讓他覺得感動,。“下次支教我還會來,，希望能有更多的孩子聽到我的科普課。”陳祖驥笑著說,。

“圓夢行動”期待你的加入

目前,，志愿者的缺口仍然較大，我們非常歡迎您的加入,。我們每周四定期到萊西市河頭店鎮(zhèn)支教,，當天早晨7點鐘在汽車東站集合，統(tǒng)一乘車,。到達后,，志愿者分別到各自的小學支教，支教當天上三節(jié)課,，上午兩節(jié),，下午一節(jié)，當天下午3點統(tǒng)一乘車返回市區(qū),。如果您具備音體美的特長,，也有一定的空閑時間，愿意參與到我們的支教活動中來,，我們歡迎您的加入,。我們定期舉辦公益活動，并為每一名參加活動的志愿者購買保險,，保障志愿者的安全,。

想要報名參加 “微塵·圓夢行動”的志愿者，可加入圓夢行動QQ群(群號為322713393)或者發(fā)送短信至18605329735早報短信平臺報名,。本版撰稿攝影 記者 原野 樊蓉