今年的春節(jié)和開學(xué)連得太緊湊,，以至于家長和孩子們還沒緩過神來，再過兩天就要正式開學(xué)了,。不少南京小學(xué)給孩子們布置了有關(guān)“年味”的寒假作業(yè),。然而，記者發(fā)現(xiàn),，不少學(xué)生在完成“年味作業(yè)”時卻感覺索然無味,，甚至一位小學(xué)一年級學(xué)生寫春節(jié)日記時這樣寫道：“春節(jié)就是上網(wǎng)搶紅包”。而不少家長也在陪孩子做作業(yè)的過程中跟著感嘆：現(xiàn)在孩子們過的年和自己小時候相比,，年味著實淡了很多,。

小學(xué)生寫日記：春節(jié)就是上網(wǎng)搶紅包

小萱(化名)是南京鼓樓區(qū)一所小學(xué)一年級的學(xué)生，快要開學(xué)了,，算一下尚未完成的作業(yè),，就剩下“尋找年俗”這一主題了，老師要求學(xué)生把家鄉(xiāng)的年俗記錄下來,，可以是文字,、可以是照片，也可以是視頻,。時間很緊張,，于是萱萱媽就和女兒分工，她從過年手機(jī)拍的照片里選幾張洗出來,，而女兒則負(fù)責(zé)寫一篇“春節(jié)日記”,，這樣“組合”一下,，開學(xué)就可以交差了。等萱萱媽洗完照片回家,，女兒的“春節(jié)日記”寫好了,，上面寫道：“在春節(jié)里，我買了窗花,、福字,，小兔子燈，我還吃了赤豆元宵和很多小吃,。我還看到大人們打麻將,，上網(wǎng)搶紅包，熬夜看電視,，他們很開心(原文部分為拼音拼寫),。”短短幾行日記，讓萱萱媽哭笑不得的同時,，又感到些許尷尬：“我沒想到在孩子眼里,，過春節(jié)竟然是這樣的。不過說實話,，現(xiàn)在過春節(jié)確實演變成要么吃吃喝喝出去玩玩,，要么上網(wǎng)發(fā)微信、搶紅包,，卻沒有將真正的傳統(tǒng)文化傳遞給孩子,，我們以前小時候濃濃的年味，現(xiàn)在的孩子們確實難找到了,。”

孩子問什么是“年味”,，難倒家長

“每回做年味小報之前，我們都上網(wǎng)百度上一大圈,。年年如此,。”開學(xué)倒計時，南京秦淮區(qū)某小學(xué)三年級女生雯雯(化名)陷入了“抱佛腳”補(bǔ)作業(yè)的狀態(tài),?？吹脚畠褐保屢查_始幫忙,。雯雯的寒假作業(yè)里有一項,，是要繪制一份“年味小報”，手抄或是電腦排版均可,。“孩子問我,，什么是‘年味’，我只好和她一起百度,。”雯雯媽告訴記者,，在搜索引擎里一搜,，和“年味”相關(guān)的內(nèi)容的確不少,，但絕大多數(shù)都是“制作年味小報”的相關(guān)內(nèi)容,。“老師這也忒沒創(chuàng)意了些，看來全國各地的老師們都在讓孩子做年味小報,。”雯雯媽覺得，年味小報的制作最大的麻煩便是“煩”,，“年”的來歷,，貼春聯(lián)、放鞭炮……過年時少不了的幾個“熟面孔”,，自然是“年味小報”的“主角”。“我把網(wǎng)上的內(nèi)容拼拼湊湊找一些,，然后再配一些喜氣洋洋的圖片,，基本上就能完成了。”雯雯媽說,。

不過正月初七并不是這個年的“終點”,，在網(wǎng)友“wang_lianfeng”眼里,，做完寶寶的作業(yè)“兒童花燈”才算是。“要和寶寶一起diy兒童花燈,，不會做,。百度了一下還是覺得好難哈,。咋辦咋辦?”2月25日,，在西祠胡同“小豬慢慢長”里,，“wang_lianfeng”發(fā)帖向網(wǎng)友們求救，“娃的小班作業(yè)還沒有完成,，馬上要開學(xué)了,。”“做花燈”的作業(yè)讓網(wǎng)友們叫苦不迭，如今已經(jīng)成功“脫離苦海”的二年級學(xué)生家長朵朵媽媽則有些慶幸,，“我們都是這么過來的啊,，幼兒園的時候年年做花燈，實在做不起來,，我就從網(wǎng)上買現(xiàn)成的回來，然后拆一半自己再組裝,。總不能讓老師看出是買的現(xiàn)成的來交差的吧?”

年味難尋

家長過年更“隨性” 孩子沒了“過年環(huán)境”

年過完了,，不少孩子們卻覺得家里沒什么“年味”,，覺得“尋找年味”這道寒假作業(yè)真不好做。“爸爸媽媽老是低頭玩手機(jī),，一會兒發(fā)微信，一會兒搶紅包,，跟老人們沒說上兩句話。”一位四年級小姑娘花花吐槽說,。采訪中,，家長們也有自己的想法。“現(xiàn)在的孩子們平時老穿新衣服,，好吃的也多得很,，已經(jīng)沒有我們小時候那種期盼過年的感覺了。”

特級教師,、力學(xué)小學(xué)李琳書記表示,， “這類作業(yè)是希望孩子們增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的了解。不過從客觀上來說,，社會在變化,，科技也在改變生活，‘年味’也在變化?，F(xiàn)在不少家長生活比較時尚,、隨性，但即使是這樣,，還是希望家長們用心而為之,。比如可以為了自己的孩子,，貼一次窗花,、包一次餃子、出門尋找一下年俗,，等等,。因為，只有陪伴孩子一起,，才能讓孩子感受到真正的年的味道,。”

專家提醒

借“年味作業(yè)” 家長多和孩子聊聊天

“年味作業(yè)”被部分家長認(rèn)作是“坑娘”,，但南京市教研室調(diào)研員,，江蘇省特級教師劉永和表示，孩子們在完成“年味作業(yè)”時,，家長們還是應(yīng)該鼓勵孩子盡可能的自主完成。“家長可以幫助孩子一同完成作業(yè),，同時要教會孩子,，用什么辦法可以找到身邊的‘年味’,。”劉永和說,，不論怎樣改變,，“團(tuán)圓”、“親情”依然是“過年”的關(guān)鍵詞,。因此,，年三十的晚上,，在吃團(tuán)圓飯的同時,，家長不妨和孩子一道坐下開個小小的“交流會”,，總結(jié)一年中的得失,，提出對下一年的希望。通過這樣的方式增加親情的體悟,，讓孩子更好地理解什么是“年味”,。