對于閱讀的影響

看電視是右腦處理的方式,，主要是圖片的辨識。習(xí)慣性看電視已證明對于閱讀的分析式思維及程序有對立的影響,。電視的速度讓小孩容易分心，降低了他們專注在印刷字體的能力。閱讀時復(fù)雜的眼睛移動需要藉由練習(xí)來發(fā)育,。

對于習(xí)慣性看電視的孩子而言，他們的眼睛肌肉被訓(xùn)練成盯在固定的一點(diǎn)上，閱讀對他們的眼睛而言變成一種不自然的負(fù)擔(dān),。如果我們想要讓孩子無約束的長大成人,，他們不僅需要發(fā)展出讀、寫,、分析思考的能力,，更需使用讀、寫,、思考來發(fā)展出對學(xué)習(xí)的熱愛,。