一,、高考(課程)考什么,？——考試重點(diǎn)預(yù)測(cè)

1.高中的主干基礎(chǔ)知識(shí)

回顧往年北京高考理科卷可以看出，高考中主要還是對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，那么我們?cè)诰唧w的高考準(zhǔn)備過(guò)程中,，如果想要獲得高分,，并不是要求同學(xué)們能將難度很大的題目全部解答出來(lái),，而是需要同學(xué)們能夠?qū)W(xué)科的基礎(chǔ)題能夠萬(wàn)無(wú)一失的做出來(lái),，確保得分。

2.科學(xué)素養(yǎng)能力

從08年以后北京進(jìn)行課改,，高考的理科綜合題目更加貼切現(xiàn)實(shí)實(shí)際生活,，情境化更加明顯，這就要求同學(xué)們要培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)能力,?？茖W(xué)素養(yǎng)能力包括以下三個(gè)方面：一是要對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握和理解，二是對(duì)科學(xué)研究過(guò)程和方法的理解,，三是以科學(xué)的眼光和視角解釋生活現(xiàn)象,。那么在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要重點(diǎn)培養(yǎng)自己以下的三個(gè)能力：

A實(shí)驗(yàn)探究能力(反應(yīng)原理或歷程的探究)

從已知入手，通過(guò)科學(xué)假設(shè)得到未知,。對(duì)于這種能力的考查在綜合卷的化學(xué)部分的主觀題中經(jīng)常出現(xiàn),，從教材中我們已經(jīng)掌握的知識(shí)出發(fā)，通過(guò)改變條件豐富對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的了解,。

B 信息的提取與整合能力(新物質(zhì),、新工藝制備)

在有限的考試時(shí)間里，有那么多題目需要我們?nèi)ヌ幚?，這就要求我們學(xué)會(huì)提取和整合題目信息,，抓住重點(diǎn)，才能更加有效地幫助我們做題,。

C 數(shù)據(jù)的分析能力(數(shù)據(jù)呈現(xiàn)角度的多元化)

題目變化的傾向是題目很簡(jiǎn)單,，但是信息卻極為豐富，這就需要我們對(duì)于一些圖象和數(shù)據(jù)能夠有效分析,，從而幫助我們做題,。

二、我們應(yīng)該如何備考,？——備考指導(dǎo)及建議

1.增加熟練度

我們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中,，一度要增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練度。而其中最有效的方法就是將08年到12年的北京高考真題,，每套試題做三遍以上,。每次記錄完成時(shí)間，并且準(zhǔn)備錯(cuò)題本,，從而加強(qiáng)對(duì)高考化學(xué)的熟練度,。而對(duì)高考化學(xué)主客觀題的分?jǐn)?shù)設(shè)置與做題時(shí)間安排來(lái)看，我們需要將化學(xué)的選擇題準(zhǔn)確而迅速地做出,，這樣才能保證我們高考化學(xué)的得分率,。

2.掌握解題技巧

在有限的時(shí)間內(nèi)有效地將題目做出,，這就需要同學(xué)們要掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。而這一技巧的掌握則需要同學(xué)們?cè)谛聳|方課堂里關(guān)注老師們的解題方法,，通過(guò)簡(jiǎn)單的方法串聯(lián)起主要的知識(shí)點(diǎn),。例如我們?cè)谟洃浕瘜W(xué)方程式的時(shí)候，就需要我們通過(guò)多維度的網(wǎng)狀記憶進(jìn)行記憶,，可以從現(xiàn)象,、置換、還原性,、氧化劑等多個(gè)角度對(duì)方程式進(jìn)行記憶,。