有利于師生更好的溝通，有利于個(gè)性化教學(xué),，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率……小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)有很多,，但小班化推進(jìn)同樣存在困難,。昨天，記者從全市小班化助推高品優(yōu)質(zhì)現(xiàn)代化教育發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)上獲悉,，明年全市90%以上的中小學(xué)起始年級(jí)將實(shí)行小班化,，每個(gè)班的班額不超過(guò)40人。

市南中小學(xué)四成小班化

對(duì)于人口密度高的市南區(qū),，小班化教育始終是個(gè)難題,。2008年前，市南區(qū)50%以上的班級(jí)人數(shù)超過(guò)50人,，大班額成為當(dāng)時(shí)困擾學(xué)校管理和老師教學(xué)的一大難題,。自2009以來(lái)，市南區(qū)通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進(jìn)教育均衡的系列舉措,，區(qū)域中小學(xué)班額得到了有效控制，創(chuàng)新出五化同步模式,，即創(chuàng)設(shè)小班化教育空間一體,、教育內(nèi)容綜合化、教育過(guò)程互動(dòng)化,、學(xué)校管理人性化,、教育師資專業(yè)化。市南區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,，所有中小學(xué)均參與小班化“教育管理,、教學(xué)方式、課程實(shí)驗(yàn)”三項(xiàng)試點(diǎn),。

為了創(chuàng)設(shè)小班化教育的實(shí)施條件,，市南區(qū)先后投入8億元用于實(shí)施“抓東西、強(qiáng)中間,、優(yōu)全盤(pán)”的教育基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)改造工程,，擴(kuò)大學(xué)位。最新統(tǒng)計(jì)顯示,，市南區(qū)28所小學(xué)705個(gè)班級(jí)中,，有321個(gè)班的班額在40人以內(nèi)，占全區(qū)小學(xué)總班數(shù)的46%;10所初中265個(gè)班中,，101個(gè)班的班額在40人以內(nèi),，占全區(qū)中學(xué)總班數(shù)的38%。

市南區(qū)正在構(gòu)建學(xué)區(qū)片管理共同體,，即將全區(qū)中小學(xué)劃分為6大學(xué)區(qū)片,，學(xué)區(qū)片內(nèi)的中小學(xué)作為教育管理研究共同體，共同推進(jìn)小班化管理機(jī)制的建設(shè),，落實(shí)學(xué)區(qū) “會(huì)商——改進(jìn)——示范”三步循環(huán)機(jī)制,，協(xié)同推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè),、智慧課堂建設(shè)等五大小班化教育管理項(xiàng)目的研究，提高區(qū)域中小學(xué)教育現(xiàn)代化水平,。

小班化教學(xué)好處多

一個(gè)班有50個(gè)學(xué)生,，一個(gè)班有40個(gè)學(xué)生，哪個(gè)班級(jí)的教學(xué)效率高?這個(gè)問(wèn)題的答案毫無(wú)疑問(wèn)肯定是40名的學(xué)生的班級(jí),。對(duì)于老師而言,，課堂上學(xué)生數(shù)量越少效率越高，也正是基于這個(gè)原因市教育局在全市范圍內(nèi)推行小班化教學(xué),，小班化同時(shí)也是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志,。

青島19中是局屬高中里最先推行小班化教學(xué)的學(xué)校，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐之后,，青島19中副校長(zhǎng)程鴻生告訴記者,，小班化教學(xué)好處很多，首先小班化有利于教師因材施教,，實(shí)施小班化之后,，教師可以有更多的精力了解每個(gè)孩子，照顧每個(gè)孩子,，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,。人數(shù)少，更有利于教師對(duì)孩子的個(gè)別輔導(dǎo),，教師完全可以對(duì)每個(gè)孩子的作業(yè)進(jìn)行面批,，在糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，可以對(duì)孩子的知識(shí)體系進(jìn)行梳理,，可以及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育,。小班人數(shù)少，老師可以更快,、更好地了解學(xué)生,。因?yàn)槿藬?shù)少，教師在備課時(shí)就可以更好的考慮到學(xué)生,，哪些人需要多指導(dǎo),、哪些人需要提出更高的要求，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)可以分層設(shè)計(jì),。

同時(shí),，小班化教學(xué)有利于學(xué)生集中注意力，提高聽(tīng)課效率,。嘉峪關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)徐學(xué)紅說(shuō)，低年級(jí)學(xué)生自控能力較差,，在上課過(guò)程中,，如果注意力不集中,，有時(shí)老師講的關(guān)鍵地方就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，那么那一段知識(shí)在記憶中肯定是一片空白,。長(zhǎng)期下去,，對(duì)學(xué)生的影響很大，這時(shí)候小班化的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了,。小班上課時(shí),，學(xué)生較少，課堂紀(jì)律比較容易控制,，學(xué)生注意力不集中的機(jī)會(huì)大大降低,，提高了學(xué)生的聽(tīng)課效率。

生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高

根據(jù)市教育局確定的目標(biāo),，到2016年,，90%以上的中小學(xué)起始年級(jí)班額不超過(guò)40人。小班化教育普及率及教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全國(guó)同類城市先進(jìn)水平,。為保障小班化教育發(fā)展,，我市建立適應(yīng)小班化教育的生均公用經(jīng)費(fèi)保障和增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，明確公辦義務(wù)教育學(xué)校和普通高中學(xué)校實(shí)施小班化教育的班級(jí),，生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到非小班化的1.5倍,。自2014年春季起，對(duì)當(dāng)年新批準(zhǔn)設(shè)立的小班化試點(diǎn)學(xué)校,，財(cái)政部門按照每個(gè)班一次性補(bǔ)貼小班化教育課程改革專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元,。市南區(qū)2015年按照生均200元標(biāo)準(zhǔn)為全區(qū)所有中小學(xué)撥付推進(jìn)小班化教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

建新校招老師推動(dòng)小班化

昨天在會(huì)上,，各區(qū)市教育(體)局長(zhǎng)表示,，阻礙中小學(xué)小班化推進(jìn)主要有兩個(gè)因素，一是學(xué)校數(shù)量難以滿足不斷增長(zhǎng)的入學(xué)學(xué)生數(shù)量,，以李滄區(qū)為例,，盡管該區(qū)近年來(lái)加大了新校建設(shè)和老校擴(kuò)建力度，僅去年一年就有6所學(xué)校投入使用,，但不斷涌入的新市民子女讓該區(qū)入學(xué)壓力倍增,。李滄區(qū)教體局局長(zhǎng)韓川德表示，該校一年級(jí)新市民子女入學(xué)量已經(jīng)超過(guò)了本地戶籍子女,，首次出現(xiàn)了倒掛,。另一個(gè)因素是實(shí)行小班化需要更多的教師，而目前的1:19的師生配比難以適應(yīng)小班化的需要,。今年市政府確定了招聘3400名非編制教師的市辦實(shí)事,，不少區(qū)市都表示今年將加大教師招聘力度，“往年我們是退休多少老師新招聘多少名老師，今年我們退休120名教師,，我們新招聘180名教師,，還留足了30名人才引進(jìn)計(jì)劃。”市北教育局局長(zhǎng)柴清林說(shuō),。(記者 臧旭平)