“請告訴我誰是中國人,，啟示我,，如何把記憶抱緊……”臺上，楊愛芹老師正深情地朗誦聞一多的《祈禱》,，臺下,，數(shù)十名聽眾聚精會神,，沉浸在詩歌的海洋里，深刻感受詩人聞一多先生的文學(xué)才華,、民主精神和愛國情懷,。

這是青島市南區(qū)太湖路社區(qū)“墨香湖韻”城市書房舉辦的“新詩新韻 奇麗雄魂”主題沙龍中的一幕。太湖路社區(qū)城市書房自成立以來,，通過舉辦豐富多彩的閱讀活動,，以書香浸潤社區(qū)文化氛圍，實(shí)現(xiàn)了文化惠民的有益探索,。

“我們聚焦青年人成長成才,、充電賦能等需求，在社區(qū)黨群服務(wù)中心打造面積200平方米的城市書房,，藏書4000余冊,，形成集書刊借閱、讀書沙龍,、文化休閑,、AI自習(xí)室等功能于一體的智慧閱讀書房，滿足青年群體多元化‘生活場’和‘社交場’需求,。”太湖路社區(qū)黨委書記史雷雷介紹,。

據(jù)了解，太湖路社區(qū)黨委以初心,、愛心,、耐心打造“融情三心”黨建品牌，持續(xù)擴(kuò)展多圈層多層次的基層治理網(wǎng)絡(luò),，助力居民幸福生活,。從聚力多元需求入手,，構(gòu)建“1+2+11”工作體系，以社區(qū)黨委為引領(lǐng),，聯(lián)動社區(qū)居委會,、社區(qū)工作站“兩翼”，建強(qiáng)做優(yōu)11個基礎(chǔ)網(wǎng)格,，迭代升級1764平方米的社區(qū)黨群服務(wù)中心,，形成輻射聯(lián)動社區(qū)全域、全年齡段的服務(wù)格局,。

“孩子放在托幼小課堂里還挺開心的,，還說認(rèn)識了好多新朋友。”“有了這個小課堂,，不用擔(dān)心孩子沒人照顧了,。”在太湖路社區(qū)托幼小課堂，家長紛紛表示,，小課堂的設(shè)立,，有效幫助他們緩解了“看護(hù)難”。據(jù)悉,，立足轄區(qū)3所幼兒園,、2所小學(xué)的區(qū)位優(yōu)勢，借鑒先進(jìn)地區(qū)兒童友好社區(qū)經(jīng)驗(yàn),，太湖路社區(qū)設(shè)置了托幼小課堂,，為低齡兒童打造托育幼教學(xué)玩一體的互動式成長空間。依托社區(qū)黨群服務(wù)中心設(shè)置科普博物館,，內(nèi)設(shè)VR航空航天,、消防模擬滅火演練系統(tǒng)、墻面科普魔法互動展板等科普設(shè)施56項(xiàng),，打造寓教于樂的科普基地,。

一老一幼總關(guān)情，太湖路社區(qū)不斷提升為民服務(wù)水平,，守護(hù)“朝夕的幸福”,。結(jié)合轄區(qū)60歲以上老年人占總?cè)丝?0%的特點(diǎn)，太湖路社區(qū)整合打造了一家親養(yǎng)老服務(wù)站,，延伸N項(xiàng)敬老,、為老、惠老,、助老服務(wù)觸角,，累計(jì)服務(wù)老年人2000余人次。“依托新時代文明實(shí)踐陣地，在端午,、七夕,、重陽等時間節(jié)點(diǎn)，我們組織了‘我們的節(jié)日’主題活動10余場次,，豐富老年人的精神文化生活,。”史雷雷說。

“通過黨建引領(lǐng)與社區(qū)治理的緊密結(jié)合,，釋放了基層治理的‘紅色動能’。”史雷雷說,，“我們將繼續(xù)擦亮‘融情三心’黨建品牌,，實(shí)現(xiàn)小事不出網(wǎng)格、大事不出社區(qū),、難事不出街道,、問題矛盾不上交，形成強(qiáng)大治理合力,，讓為民服務(wù)更有溫度,。” 文/尹文麗 于曉