2022年秋季學期即將開始,，文具市場變得熱鬧起來,，8月,，青島市市場監(jiān)督管理局抽查30批次學生用品產(chǎn)品,，所檢項目全部符合標準。安全和質量雖過關,，但不少文具開始逐漸玩具化，商家為了吸引孩子,，給普通文具增加了裝飾和新奇功能,，使其更像玩具，使用功能反而退居其次,。

從盲盒隱藏款到電動橡皮,，商家在文具宣傳時稱，新穎款式能夠為學習增添樂趣,，智能化文具能夠節(jié)省時間,，學生拿到這些文具之后卻成了消遣工具，注意力被分散,，學習效率不增反降,，讓一些家長感到擔心。

在過去的學生時代,，在挑選文具時,，學生和家長往往優(yōu)先考慮圓珠筆書寫是否流暢，作業(yè)本夠不夠厚等因素,，將實用性和質量放在首位,，圖案和款式不那么重要。

近些年,，文具市場競爭激烈,，僅滿足功能性，企業(yè)已經(jīng)無法獲得優(yōu)勢,，看到其他商品的盲盒和各種聯(lián)名款興起,，文具商家開始花費更多精力制造新花樣，一個削筆刀擁有汽車,、房子,、動物等十多個款式，孩子們走進文具店更像是玩具店,，看的眼花繚亂,，好不好用先買了再說。新穎款式越來越多伴隨的是價格的不斷上漲,，普通文具被附加玩具屬性后,，有的價格高出幾倍甚至數(shù)十倍,，給家長帶來額外經(jīng)濟負擔，款式頻繁更新和盲盒式文具帶來的重復購買,，極易造成浪費,。

和高昂的價格相比，新穎文具帶來的效果并不好,，有學生表示一些款式在購買時看著十分喜歡,，實際用起來很不順手，一些頭輕尾重的筆桿設計持握也不舒適,，計時器,、放大鏡、溫度計等功能平時幾乎用不到,。新款式文具用著有諸多不便之處,，但對于充滿好奇的學生仍有很大誘惑，在你有我沒有的情況下,，容易造成攀比心理,，長期以往可能影響孩子身心健康成長。

文具的功能越來越復雜,，在學習時也將分走更多精力,，一些打著智能旗號的文具也并未節(jié)省時間，用電動橡皮擦下橡皮屑,，再用桌面吸塵器吸走碎屑,，成了學習時的一大消遣，說好能節(jié)約時間,，用起來反倒降低了學習效率,，家長面對這種情況也只能無奈和后悔。

人的注意力是有限的,，在學習時,，來自各種無關的刺激越少越有利于集中注意力，將文具做的越來越玩具化并不能起到解壓或者寓教于樂的作用,，過于“花哨”容易適得其反,。讓文具回歸學習工具，最簡單的功能才能更好的提高學習效率,，學校和家長也需正確引導,，將玩具和文具區(qū)別對待，分開購買,。

信網(wǎng)評論員 孫寶震