新學(xué)期剛開(kāi)始一個(gè)月,，離期中考試也還有一個(gè)多月的時(shí)間,，國(guó)慶長(zhǎng)假期間,，初三學(xué)生該如何安排自己的學(xué)習(xí),、生活?調(diào)整是需要的,，太疲勞了會(huì)影響學(xué)習(xí)效率,，但是不可太過(guò)于放松,，每天應(yīng)該有2-3個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)上,，保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不要等長(zhǎng)假結(jié)束了,，再出現(xiàn)一個(gè)上學(xué)讀書的不適應(yīng)期,。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候又是做查缺補(bǔ)漏工作的好時(shí)機(jī),，檢查近一個(gè)月來(lái)自己在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題,，反思一下在下一階段的學(xué)習(xí)上如何改進(jìn)，讓自己的學(xué)習(xí)方法更得當(dāng),，學(xué)習(xí)成績(jī)更有起色早作準(zhǔn)備,。

【語(yǔ)文】梳理基礎(chǔ)知識(shí)欣賞美文佳作

夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的，黃金周恰恰提供了一個(gè)“溫故”的機(jī)會(huì),。同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間所學(xué)內(nèi)容重新回顧一下,，具體方法可以將本學(xué)期剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍，將記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充,。此外,，同學(xué)可以將初二掌握的較薄弱的知識(shí)及離現(xiàn)在時(shí)間較長(zhǎng)的重點(diǎn)知識(shí)重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來(lái)，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力,。

放松緊張神經(jīng)

語(yǔ)言精美,、寓意深刻的文章有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用,。平時(shí)學(xué)習(xí)生活緊張,，沒(méi)有時(shí)間閱讀，這幾天可在飯后睡前,，舉一本《讀者》,、《中文自修》，細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章,，感悟作者的意圖,，咀嚼文章的語(yǔ)言，體會(huì)文章的寫法,，將自己投入到文章中去,，身心就會(huì)放松下來(lái),。不僅凈化了神經(jīng)，還會(huì)開(kāi)闊閱讀視野,，豐富語(yǔ)文的閱讀與寫作,。

【英語(yǔ)】早起朗誦英語(yǔ)

早晨學(xué)英語(yǔ)較合理

可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文,。通過(guò)反復(fù)朗讀,、背誦，可以刺激大腦,，強(qiáng)化記憶,，慢慢培養(yǎng)自己的“語(yǔ)感”。

針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練

有的同學(xué)覺(jué)得自己的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),，那么可以利用假期認(rèn)真跟讀錄音磁帶或安排一定的時(shí)間收聽(tīng),、收看有關(guān)英語(yǔ)廣播、新聞等,，以矯正發(fā)音問(wèn)題;又如有的同學(xué)感到自己英語(yǔ)單詞的拼寫或詞匯量不足,，如果能堅(jiān)持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個(gè)左右的單詞或詞組，長(zhǎng)假下來(lái),，你就能把開(kāi)學(xué)以來(lái)的所有單詞,、詞組都牢固掌握;還有的同學(xué)閱讀能力或完型填空能力較弱，可以針對(duì)性地選擇適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練,，如果每天做5至7篇的話,，一周積累下來(lái)，收獲不小,。

對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),，就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上,。只有循序漸進(jìn),，才能取得好成績(jī)。

【數(shù)學(xué)】重視分析數(shù)學(xué)錯(cuò)題

對(duì)于想要在假期中提高數(shù)學(xué)成績(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，應(yīng)保持做一定數(shù)量的題，做一定質(zhì)量的題,。

題不在多,，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí),，方法是否掌握得很好,。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差,，那么多做題的結(jié)果,，反而鞏固了你的缺欠,，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí),。而對(duì)于中檔題,，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲,，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”,，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么,，為什么要這樣想,，是否還有別的想法和解法，在解其它問(wèn)題時(shí),，是否也用到過(guò),，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。另外,，要把平時(shí)作業(yè)和測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題做訂正。思考錯(cuò)誤的原因,，也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的重要環(huán)節(jié),。

【化學(xué)】重視文字表達(dá)題

初三化學(xué)是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的一門起始學(xué)科，學(xué)到現(xiàn)在內(nèi)容還不多,，主要是一些要記,、要背的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)符號(hào),、化學(xué)儀器等一些化學(xué)用語(yǔ)方面的知識(shí),，而這些知識(shí)就是需要自己花時(shí)間完成的，假期里正是一個(gè)修補(bǔ)的好機(jī)會(huì),。每天花15分鐘記幾個(gè)常用的化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,，15分鐘用來(lái)識(shí)記元素符號(hào)和化合價(jià)，特別注意相近的元素符號(hào)的區(qū)別,。

現(xiàn)在文字表達(dá)的題目越來(lái)越多,，可是同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)答題這類題目不是很重視，文字表達(dá)的規(guī)范性也不夠,，可以有意識(shí)的加強(qiáng)這類題目的訓(xùn)練,，找一些這類題目的實(shí)例，看看別人用規(guī)范語(yǔ)言怎么表達(dá),，和自己的解答比對(duì),，找出差距。

【物理】反思物理學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

重視實(shí)驗(yàn)與過(guò)程分析

要學(xué)好物理,，不僅要掌握好物理理論,，更必須重視實(shí)驗(yàn),，把物理理論的來(lái)龍去脈通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探索搞清楚、理解透,。重視物理結(jié)論中的過(guò)程分析,，不僅能提高應(yīng)用理論的準(zhǔn)確性，同時(shí)在過(guò)程分析會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的信心,，提高處理問(wèn)題,、解決問(wèn)題的物理思維能力。

忽視解后總結(jié)

很多同學(xué)可能都有這樣的感覺(jué),，雖然已做了大量的習(xí)題,，卻收效甚微，再做原來(lái)做過(guò)或十分類似的題目時(shí),，竟和過(guò)去沒(méi)有做過(guò)一樣,，甚至前錯(cuò)后忘記。究其原因是解題后沒(méi)有及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)反思,。這正是花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,，而物理成績(jī)依然不理想的原因。所以,，解題之后要進(jìn)行及時(shí)總結(jié),、獨(dú)立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻,，而且能在總結(jié)過(guò)程中懂得更多的物理過(guò)程,，拓寬知識(shí)視野，進(jìn)一步激發(fā)物理思維,。