前天上午，教育部等九部門發(fā)文,，要加強基礎能力建設,，整合社區(qū)教育資源，豐富內(nèi)容和形式,，提高服務重點人群的能力,，提升社區(qū)教育內(nèi)涵，到2020年,，達到全國開展社區(qū)教育的縣(市,、區(qū))實現(xiàn)全覆蓋的總體目標。記者了解到,，我市也出臺了推進社區(qū)教育的相關(guān)措施,，將嘗試建立“學分銀行”。

教育部發(fā)文推進社區(qū)教育

前天上午,，教育部召開新聞發(fā)布會,，介紹《教育部等九部門關(guān)于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》的情況。其中提到,，要加強基礎能力建設,，建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡，明確社區(qū)教育機構(gòu)職責定位,，推動各類學習型組織與學習共同體建設,，加強社區(qū)教育實驗區(qū)和示范區(qū)建設。整合社區(qū)教育資源,，開放共享學校資源,，統(tǒng)籌共享社區(qū)資源，充分利用社會資源,。推動普通中小學有序向社區(qū)居民提供適宜的教育服務,，提高圖書館、科技館,、文化館,、博物館和體育場館等各類公共設施面向社區(qū)居民的開放水平。豐富內(nèi)容和形式,，創(chuàng)新社區(qū)教育形式,，推進社區(qū)教育信息化。提高服務重點人群的能力,，發(fā)展老年教育，開展青少年校外教育，重視農(nóng)村居民的教育培訓,。提升社區(qū)教育內(nèi)涵,，加強課程資源建設，提高社區(qū)教育工作者隊伍專業(yè)化水平,。

到2020年,，社區(qū)教育治理體系初步形成，內(nèi)容形式更加豐富,，教育資源融通共享,，服務能力顯著提高，發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化,，居民參與率和滿意度顯著提高,，基本形成具有中國特色的社區(qū)教育發(fā)展模式。建設全國社區(qū)教育實驗區(qū)600個,，建成全國社區(qū)教育示范區(qū)200個,，全國開展社區(qū)教育的縣(市、區(qū))實現(xiàn)全覆蓋,。

青島將建立“學分銀行”

記者了解到,，此前青島在推進終身教育、建設學習型社會上亮出了具體措施和計劃時間表,。青島將構(gòu)建社區(qū)教育學習服務中樞,，將在2017年11月前，依托青島廣播電視大學成立社區(qū)大學,，區(qū)市成立社區(qū)學院,，街道成立社區(qū)教育活動中心，社區(qū)成立社區(qū)教育學校,。2016年11月前,，市直有關(guān)部門和各區(qū)市整合公共文化體育設施的社會教育功能，深入推進圖書館,、文化館,、影劇院、博物館,、美術(shù)館,、科技館、紀念館等公共文化設施向社區(qū)居民和大中小學生免費開放,。

今年青島將委托青島社區(qū)大學研究制訂注冊入學,、彈性學習制度，推行“寬進嚴出”的開放教育學習模式,。建立“學分銀行”(學分認證中心),，推進學歷教育課程學分及職業(yè)資格證書之間成果積累,、轉(zhuǎn)換、互認體系建設,。建立健全繼續(xù)教育與就業(yè)準入,、崗位聘用、工作考核,、職業(yè)注冊等制度相銜接的成果認定與激勵機制,。

記者了解到，“學分銀行”是一種開放的學習制度,，它模擬,、借鑒銀行特點，圍繞學習者終身學習需要,，通過建設具備學分認證,、累積、轉(zhuǎn)換,、檢索等功能的學分銀行管理系統(tǒng),，為每個學習者建立個人終身學習檔案，學習者可以按照學分累積規(guī)則,，零存整取并申請獲取相應證書,，實現(xiàn)學歷教育與非學歷教育之間的溝通和銜接，提高社會成員的學習積極性,，促進終身教育體系的形成,。

本版撰稿 記者 王世鋒