義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文,、歷史(以下簡(jiǎn)稱(chēng)三科)教材是落實(shí)黨的教育方針,、體現(xiàn)國(guó)家意志,、傳承民族優(yōu)秀文化的重要載體，在青少年學(xué)生思想道德教育中具有極其重要而特殊的作用,。記者8月31日從教育部獲悉,，根據(jù)中央關(guān)于加強(qiáng)三科教材建設(shè)的要求，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，在全面總結(jié)多年課程改革實(shí)驗(yàn)成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，教育部集中力量組織專(zhuān)家精心編寫(xiě)義務(wù)教育三科教材，聘請(qǐng)了學(xué)術(shù)造詣精深、德高望重的一流專(zhuān)家擔(dān)任總主編,。從2016年9月秋季學(xué)期開(kāi)始,，三科新編教材將在中小學(xué)起始年級(jí)投入使用。

三科教材編寫(xiě)堅(jiān)持德育為先,，全面融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化革命傳統(tǒng),、民族團(tuán)結(jié),、國(guó)家安全和法治教育等;堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循青少年認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，將知識(shí)、能力與情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合在一起;堅(jiān)持繼承發(fā)展，教材內(nèi)容既保持相對(duì)穩(wěn)定,，使經(jīng)典篇目世代相傳,，又與時(shí)俱進(jìn)，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、科技進(jìn)步和馬克思主義中國(guó)化最新成果,。教材編寫(xiě)過(guò)程中，專(zhuān)門(mén)征求了國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)和中央“馬工程”咨詢(xún)委員會(huì)等百余位專(zhuān)家的意見(jiàn),，組織了東部,、中部和西部14個(gè)省份部分學(xué)校開(kāi)展試教、試用,。

為全面把好政治關(guān),、思想關(guān)和科學(xué)關(guān)，三科教材審查實(shí)行了更嚴(yán)格的學(xué)科審查,、綜合審查和專(zhuān)題審查,。既從專(zhuān)業(yè)角度對(duì)教材內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性和適宜性進(jìn)行把關(guān),，又統(tǒng)籌兼顧對(duì)跨學(xué)科橫向配合和各學(xué)段縱向銜接情況進(jìn)行把關(guān)，同時(shí)著重對(duì)涉及我國(guó)主權(quán),、邊疆海域,、重大事件、著名人物等內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)門(mén)把關(guān),，確保教材整體質(zhì)量和水平,。

新編三科教材更加突出了育人導(dǎo)向,，符合深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，既傳承經(jīng)典又富有時(shí)代氣息,，既遵循學(xué)科規(guī)律又貼近學(xué)生實(shí)際,，思想性,、科學(xué)性,、趣味性和實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合。新教材投入使用后,，還將組織專(zhuān)家進(jìn)行持續(xù)的跟蹤研究,，在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)修訂完善,，不斷提升教材質(zhì)量,。