原標(biāo)題：小學(xué)本土教材現(xiàn)“致命錯誤”

紅十字會救護(hù)員：教小孩下水救人及“控水”方法錯了 部門回應(yīng)：積極上報(bào)反映,，盡快修訂

開學(xué)了，小朋友們領(lǐng)到新教科書,，有的已迫不及待翻看起來。但如果教科書上的知識錯了呢?昨日,，長沙市紅十字會救護(hù)員羅格發(fā)現(xiàn),，湖南省義務(wù)教育地方課程實(shí)驗(yàn)教科書《生命與健康常識》關(guān)于“溺水怎么救護(hù)”的內(nèi)容,，存在兩處“致命錯誤”。

《生命與健康常識》教科書中,，教小孩下水救人和“控水”方法都存在錯誤之處,。長沙晚報(bào)記者 朱炎皇 攝

家長：教科書與教練教的不一致

羅格是戶外運(yùn)動教練、長沙市紅十字會救護(hù)員,，從事中小學(xué)生防溺水安全教育多年,。“我女兒教科書上說的怎么和您教的不一樣呢?”9月1日，學(xué)生家長戴女士給他發(fā)來微信,。戴女士的女兒嚴(yán)雅詩在四方坪小學(xué)讀五年級,，當(dāng)天開學(xué)報(bào)到，學(xué)校新發(fā)了幾本教科書,，《生命與健康常識》是其中之一,。小朋友翻到這本教科書的42頁，看過“溺水怎么救護(hù)”的內(nèi)容,，發(fā)覺與羅教練教的不一樣,，產(chǎn)生了疑問。

看過戴女士發(fā)來的教科書照片,，羅格很震驚,。他說：“里面所講的下水營救技能是對專業(yè)救護(hù)員的考核要求，完全超出了孩子的能力范圍,，會誤導(dǎo)孩子涉險(xiǎn);將溺水者提腳倒立,、膝頂腹部等控水方法是錯誤的，國外30年前就淘汰了,。”

羅格將教科書中錯誤的部分發(fā)到了長沙市專業(yè)救護(hù)員微信群,，群里一下炸鍋了，“教科書在學(xué)生心中是神圣的,，很多人都深信不疑,，危害甚廣。”大伙認(rèn)為,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣高@樣常識性的錯誤,，太不應(yīng)該。

“那種認(rèn)為‘溺水者因?yàn)楹榷嗔怂?，把水倒出來就?rsquo;的觀點(diǎn)是錯誤的,。”羅格解釋，根據(jù)人體解剖結(jié)果,，溺亡者的肺部,、胃部積水只有20毫升，這點(diǎn)水量完全可以被人體吸收。“喝水并不是溺亡者的主因,。”羅格告訴記者,，主因是大腦缺氧，所以最應(yīng)該做的是心肺復(fù)蘇,、人工呼吸,。“搶救溺水者的黃金時(shí)間只有3分鐘左右，提腳倒立,、膝頂腹部控水不僅耽誤了寶貴的搶救時(shí)間,，而且可能導(dǎo)致胃部食物殘?jiān)亓鳎氯韲?、鼻腔,，再次造成窒息?rdquo;

部門：將反映問題并盡快修訂

中國每年約有5.5萬名未成年人意外死亡，溺水,、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因,。羅格告訴記者，上個月,，一個孩子在長沙某游泳場溺水,，臨時(shí)救護(hù)員用的就是提腳倒立，結(jié)果孩子沒能救過來,。

記者看到,，這本《生命與健康常識》由湖南省教育科學(xué)院編輯，經(jīng)湖南省中小學(xué)教科書審定委員會2006年審查通過,。據(jù)羅格所知,，德潤園小學(xué)、四方坪小學(xué)的學(xué)生都發(fā)了這本教科書,。“不止長沙,，這是省里編的教材，全省都在用,。”長沙市教育局基礎(chǔ)教育處副處長周小青對來反映情況的羅格表示肯定和感謝,，他也發(fā)現(xiàn)提腳倒水的方法不對。周小青表示,，會向上級部門反映此事,。

記者又聯(lián)系了編教科書的湖南省教科院基礎(chǔ)教育研究所，指出書中的問題,。一名工作人員回應(yīng),，教科書的內(nèi)容更新比社會知識要慢，他們會盡快修訂,。當(dāng)記者問多久能修訂時(shí)，工作人員回復(fù)稱：“不好說,。”

“當(dāng)務(wù)之急是召回這批問題教材,，或者教育部門向?qū)W校下發(fā)通知,，要老師在教學(xué)中更正錯誤。”羅格著急地說,。

(線索提供人 王先生 獲一等獎)

小知識

這些溺水知識要知道

在泳池會游泳,，不等于會野泳，野外的江河,、湖泊,、水庫、池塘,，水情比泳池復(fù)雜,。

會游泳也不等于會救人。“手拉手搭救溺水者不可取,。”在日常培訓(xùn)中,，羅格反復(fù)教育學(xué)生，不要盲目下水救人,。他讓學(xué)生在平地上手拉手,，演示牽手搭救溺水者，“溺水者”用手一拉,，其他學(xué)生根本站不穩(wěn),，“更別說在斜坡上去搭救求生欲望強(qiáng)烈的溺水者了。”

長沙晚報(bào)幫幫團(tuán)記者 朱炎皇