原標(biāo)題：青島出新規(guī)允許老師適當(dāng)懲戒學(xué)生引關(guān)注 濟(jì)南尚未出臺(tái)

近日,，青島市發(fā)布《青島市中小學(xué)校管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)，從今天起正式實(shí)施,，這是全國(guó)第一部以學(xué)校為主體的地方性政府規(guī)章,。《辦法》共七章44條,，除了規(guī)定學(xué)校有權(quán)自主招聘緊缺教師,，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等內(nèi)容外，最引人關(guān)注的就是：學(xué)生擾亂教學(xué)秩序,，教師可對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)懲戒,。“懲戒”第一次正式寫入規(guī)章辦法，讓教師在工作中有了“抓手”,，青島走在全國(guó)前列,。而濟(jì)南目前尚未出臺(tái)類似的規(guī)定。

不少家長(zhǎng)支持老師適當(dāng)懲戒

盼濟(jì)南盡快出臺(tái)類似規(guī)章

去年,，本報(bào)成長(zhǎng)周刊曾刊登過(guò)名為《學(xué)校教育的“懲戒”力去哪了?》的報(bào)道,，采訪中,，不少學(xué)生家長(zhǎng)表示，教育需要一定的“懲戒”,，像打手心,、適量的跑步、罰站,，甚至打屁股這樣的“懲罰”他們可以接受,。

日前，青島市出臺(tái)的《辦法》中,，首次明確了學(xué)生擾亂教學(xué)秩序,，教師可對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)懲戒的要求。雖說(shuō)濟(jì)南目前尚未有類似的規(guī)定,，但不少家長(zhǎng)聽(tīng)完青島有這一新規(guī),，都紛紛表示支持。“孩子對(duì)老師,，尤其是班主任,，有一種天生的敬畏感。孩子在家和父母頂嘴,，父母說(shuō)幾遍也不聽(tīng),，到了學(xué)校，老師說(shuō)一遍,，立馬乖乖執(zhí)行,。特別是老師一嚴(yán)肅起來(lái)，再調(diào)皮的孩子都怕,。”家長(zhǎng)杜先生說(shuō),。

“現(xiàn)在孩子接觸電視、網(wǎng)絡(luò)較多,，成熟較早,，懂得多，叛逆期也來(lái)的早,。家長(zhǎng)管不了,，老師再不敢管，孩子就翻天了,。所以支持老師對(duì)屢教不改的孩子適當(dāng)懲戒,，打個(gè)手心、跑跑步,、爬爬樓梯,，甚至打掃教室衛(wèi)生都可以，還能鍛煉身體,。”家長(zhǎng)尚女士說(shuō),。這樣懲戒一兩次,，孩子就記住了，以后就不敢了,。光靠嘴上批評(píng)教育,，對(duì)很多“熊孩子”來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用。

適當(dāng)懲戒“熊孩子”有利公平

對(duì)其他孩子也起警示作用

家長(zhǎng)李女士告訴記者,，女兒上小學(xué)四年級(jí),，同桌小男生特別調(diào)皮，上課總是愛(ài)做小動(dòng)作,，有時(shí)還會(huì)欺負(fù)女生,，抓女生辮子等，女兒敢怒不敢言,，回家找媽媽讓媽媽幫忙告訴老師,。“那個(gè)小男生特別調(diào)皮，除了我女兒告狀,，班里還有好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都找老師反映這個(gè)問(wèn)題,。”李女士說(shuō)。起初老師也會(huì)說(shuō)這個(gè)小男生,，但慢聲細(xì)語(yǔ),，不痛不癢，小孩根本不在乎,，照樣我行我素,。久而久之，其他小孩就會(huì)攀比,，一些小男生就會(huì)跟著學(xué),，上課也做小動(dòng)作。老師一說(shuō),，大家就說(shuō)“那誰(shuí)誰(shuí)也這樣,，光管我不公平”,。

后來(lái),，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠的批評(píng)了這個(gè)小男生一頓，小男孩有些畏懼,，之后收斂了很多,，對(duì)其他學(xué)生也起到了警示作用，大家都不敢再胡鬧了,。

寫入規(guī)章有了工作“抓手”

“度”的把握還需更明晰

雖說(shuō)不少家長(zhǎng)都支持老師對(duì)犯錯(cuò)的“熊孩子”進(jìn)行適當(dāng)懲戒,，但老師們聽(tīng)后卻直搖頭，連聲說(shuō)“不敢”,。“別說(shuō)懲戒了,，現(xiàn)在孩子心理承受能力差,，有時(shí)連批評(píng)幾句都不敢，說(shuō)重了,，孩子一哭就會(huì)多想,，回家給父母一說(shuō)，父母就要來(lái)問(wèn)情況,，有些還會(huì)給市長(zhǎng)熱線或教育局打電話投訴,。”一受訪老師說(shuō)。

很多老師,，尤其是剛參加工作的年輕女老師,，大都被調(diào)皮的學(xué)生氣哭過(guò)，時(shí)常跑來(lái)找校長(zhǎng)訴苦告狀,。“有時(shí)被學(xué)生氣得直哆嗦,，但還得慢聲細(xì)語(yǔ)的講道理。換作自己的孩子,，早就朝屁股上踹一腳了,，但對(duì)學(xué)生，決不能動(dòng)手,，言語(yǔ)過(guò)激也不行,。”一小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)。

“沒(méi)有規(guī)章制度的明確,，任何老師都不敢懲戒學(xué)生,，關(guān)系到自己的飯碗不說(shuō)，更主要的是怕傷了孩子,。”如今,，青島把適度懲戒寫入規(guī)章，可謂讓老師工作有了“抓手”,，有些即使老師不會(huì)懲戒學(xué)生,，但有了這樣的規(guī)章制度，老師心里就有數(shù),，工作也有底氣,，起碼不算違法違規(guī)了，而是有章可循了,。

不過(guò),，也有部分老師擔(dān)心，青島雖然將“懲戒”寫入規(guī)章,，但只說(shuō)“適當(dāng)”懲戒,，如何把握這個(gè)“度”又是一門學(xué)問(wèn)。“怎么算‘適當(dāng)’,，比如說(shuō),，打手心如果算‘適當(dāng)’,，那打屁股算不算?讓學(xué)生到操場(chǎng)跑圈，跑幾圈算是‘適當(dāng)’懲罰?這樣讓老師自己拿捏也挺為難,。所以將‘適當(dāng)懲戒’寫入規(guī)章只是第一步,，更應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)細(xì)則。”受訪老師們說(shuō),。

過(guò)來(lái)人說(shuō)

當(dāng)年都被老師“教訓(xùn)”過(guò)

現(xiàn)在還挺感激老師的

盡管老師們現(xiàn)在不敢“懲戒”學(xué)生,，但是采訪中，不少家長(zhǎng)告訴記者,，二三十年前,，自己上學(xué)時(shí)也被老師“修理”過(guò)，當(dāng)時(shí)的確會(huì)氣惱,、羞憤甚至討厭那位老師,，但現(xiàn)在想想還挺感激老師的。

“我們上學(xué)那會(huì)兒,，誰(shuí)沒(méi)被老師‘教訓(xùn)’過(guò)啊!”家長(zhǎng)劉先生告訴記者,。這一說(shuō)，引起了很多家長(zhǎng)的共鳴,。“我小學(xué)時(shí),，上課一說(shuō)話，老師的粉筆頭就扔過(guò)來(lái)了,，打得特別準(zhǔn),。”“我們數(shù)學(xué)老師無(wú)論男女，只要有不會(huì)做的題,，就要到教室后面罰站,，然后把題目抄十遍。我到現(xiàn)在都記得特別清楚,。”

“我小時(shí)候就是老師眼中的‘熊孩子’,，被老師踹一腳、呼一巴掌都是常事,，跑圈,、罰站、做值日更是家常便飯,。但越是這樣,，跟老師的感情越深,，越大越覺(jué)得老師這樣做是對(duì)的,，挺感激老師的。現(xiàn)在每年教師節(jié),，我都給初中班主任打電話或發(fā)微信,，同學(xué)聚會(huì)時(shí)挨著老師坐,，老師對(duì)我印象也特別深刻。”家長(zhǎng)孫先生說(shuō)?，F(xiàn)在他的兒子也上小學(xué)了,，但總感覺(jué)老師現(xiàn)在有什么事都先跟家長(zhǎng)說(shuō)，讓家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，學(xué)校教育似乎少了點(diǎn)什么,。

“老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，才會(huì)打一下或者踹一腳呢;不是自己的孩子,，你會(huì)沖上去動(dòng)手教訓(xùn)人家嗎?”家長(zhǎng)趙女士說(shuō),，敢于“懲戒”學(xué)生的老師才更值得尊重。