2～3個(gè)月孩子要學(xué)習(xí)自然入睡，避免喂睡,、抱睡,、拍睡等睡眠干擾;4～6個(gè)月可以用手指包紗布蘸冷開水按摩嬰幼兒牙床部位，幫助乳牙萌出……11月18日,，城市信報(bào)/信網(wǎng)記者從市教育局了解到，為了早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)科學(xué)開展教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng),，提高0～3歲嬰幼兒家長(看護(hù)人)科學(xué)育兒能力,，促進(jìn)0～3歲嬰幼兒健康快樂成長，市教育局印發(fā)《青島市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導(dǎo)綱要(試行)》(詳見市教育局網(wǎng)站),，為島城的新爸新媽們提供一些指導(dǎo)和參考意見,。

教養(yǎng)：每個(gè)階段內(nèi)容與要求不同

城市信報(bào)/信網(wǎng)記者了解到，在指導(dǎo)綱要當(dāng)中 ,，將0～3歲的嬰幼兒詳細(xì)劃分了9個(gè)階段,，每個(gè)階段的教養(yǎng)內(nèi)容與要求也做了詳細(xì)介紹。比如,，新生兒階段,，提倡純母乳喂養(yǎng)，即除母乳外不給新生兒吃其他任何食物,。實(shí)施“三早”,，即早接觸、早吸吮,、早開奶,。新生兒出生數(shù)天后，應(yīng)按照醫(yī)囑服用維生素D，預(yù)防佝僂病,。

而在4～6個(gè)月的階段,，堅(jiān)持純母乳喂養(yǎng)至6個(gè)月，并根據(jù)嬰幼兒發(fā)育情況適時(shí)添加輔食,。奶制品攝入量,、輔食能量及營養(yǎng)應(yīng)充足，并逐步形成定時(shí)進(jìn)食的習(xí)慣,。輔食添加順序?yàn)椋簭?qiáng)化鐵米粉,，菜泥，果泥,，動(dòng)物性食物如肉泥,、肝泥、蛋黃,、魚泥等,。輔食添加原則為：從稀到稠 、一種到多種,、少量到適量,、細(xì)到粗，不加鹽,、不吃含糖量高,、油炸的食物，少量多餐,。另外,，可以用手指包紗布蘸冷開水按摩嬰幼兒牙床部位，以利于其乳牙萌出,。發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有出牙的前兆,，可給嬰幼兒手指餅干等，讓其啃咬,?？蛇m當(dāng)給嬰幼兒吃些面包片、蘋果片等較硬的東西,，幫助其鍛煉牙齒,。嬰幼兒每次進(jìn)食后及臨睡前可喝些水，起到清潔口腔,、保護(hù)乳牙的作用,。

7～9個(gè)月時(shí)，經(jīng)常讓嬰幼兒重復(fù)聽些簡單的樂曲或歌曲,，讓其對(duì)熟悉的音樂產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn),。10～12個(gè)月階段,，讓嬰幼兒多進(jìn)行爬行、扶站,、獨(dú)立站,、扶走等大動(dòng)作練習(xí)和臥、坐,、蹲,、站等體位轉(zhuǎn)換，鼓勵(lì)其蹲位玩耍,。

成長：每個(gè)階段都會(huì)有變化

在指導(dǎo)綱要中 ,，也對(duì)0～3歲的嬰幼兒在各個(gè)成長階段的身心發(fā)展水平做了具體的說明。據(jù)了解,，身心發(fā)展水平主要包括發(fā)育與健康,、感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與語言和情感與社會(huì)性四個(gè)方面,，在孩子成長的每一個(gè)階段,，都會(huì)有相應(yīng)的變化。

比如,，在新生兒階段,，滿月時(shí)平均身高為男孩54.7厘米，女孩53.7厘米,。平均體重為男孩4.5千克,，女孩4.2千克，每天睡18～20小時(shí),。在認(rèn)知與語言方面,，眼睛能注視紅球，但持續(xù)時(shí)間較短,。

而在4～6個(gè)月階段，感知與運(yùn)動(dòng)方面,，扶坐可獨(dú)坐片刻,，能在成人攙扶下平穩(wěn)站立片刻或跳躍。手的抓握能力提高,，喜歡摸,、晃、敲擊物體,，會(huì)將玩具從一只手換到另一只手,，但動(dòng)作仍稍顯笨拙。到10～12個(gè)月階段時(shí),，會(huì)用四肢爬行,，且爬行動(dòng)作自如,。能扶欄桿站起來，能坐下,，能扶物蹲下取物,。能獨(dú)自站穩(wěn)，自己扶物可邁步,，可獨(dú)走幾步,。

城市信報(bào)/信網(wǎng)記者 孫祥輝

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2017年幼兒園實(shí)現(xiàn)信息化

信報(bào)訊 11月18日，城市信報(bào)記者從市教育局了解到,，根據(jù)青島市教育信息化建設(shè)的三年推進(jìn)計(jì)劃,，市教育局也研究制定了《青島市學(xué)前教育信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，計(jì)劃到2017年,，青島市幼兒園也將完成資源平臺(tái)及校園網(wǎng)平臺(tái)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的信息化。

據(jù)了解,，按照要求,，各區(qū)市要完成資源平臺(tái)建設(shè)，要充分發(fā)揮基于教育城域網(wǎng)大規(guī)模部署優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢,，在各區(qū)市教育城域網(wǎng)分中心同步建設(shè)面向本區(qū)市幼兒園開放的各類應(yīng)用系統(tǒng)和優(yōu)質(zhì)保教資源平臺(tái),。

(城市信報(bào)/信網(wǎng)記者 孫祥輝)