編者按：上個(gè)星期,，青島市首批名師名校長工作室正式掛牌啟動(dòng),，19位名校長,、30位名師將發(fā)揮名師名校長的引領(lǐng)示范作用,，通過“帶徒弟”的方式,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)大 ,，實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué),。但是,，究竟名師名校長需要具備哪些素質(zhì)?他們又將以什么方式帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的傳播?從今天開始，本報(bào)也將啟動(dòng)“名師名校長是怎樣煉成的”系列報(bào)道,，希望找到成為名師名校長的“金鑰匙”,。

教師不光要有知識(shí)，還要有人格魅力;成為名師要有規(guī)劃,，至少要“十年磨一劍”……12月4日,，城市信報(bào)/信網(wǎng)記者先采訪了兩位名師工作室的帶頭人，青島一中副校長王先軍和青島普通教研室劉林,，聽他們講述自己心目中的名師養(yǎng)成之道,。

王先軍：教師首先要有人格魅力

王先軍副校長是一中的一名政治老師，從1996年開始投身教育一線,，如今在講臺(tái)上工作了近二十年的時(shí)間,，他也是青島中學(xué)段中最年輕的一批省特級(jí)教師之一。在成為名師工作室主持人之前，他自己也是青島市首批名師培養(yǎng)工程的人選,，因此,，談起名師工作室，他更注重的是一種接力棒式的傳承作用,。“在三年一個(gè)周期的時(shí)間里,，我希望讓各位老師從教科研各個(gè)方面都能有發(fā)展進(jìn)步，讓我們的工作室能成為一個(gè)高中政治學(xué)科的名師孵化器,。”王先軍副校長告訴記者,。

談起成為優(yōu)秀老師的首要條件，王先軍告訴記者,，首先業(yè)務(wù)基本功得扎實(shí),，同時(shí)對(duì)學(xué)生要有愛心,、有事業(yè)心,，別把上課當(dāng)任務(wù)。“老師的工作和其他工作不一樣,，不是簡(jiǎn)單地做個(gè)報(bào)表,，不出錯(cuò)就可以。但是當(dāng)老師就不行,，首先必須讓學(xué)生喜歡你,，必須和他有情感上的共鳴。”作為一個(gè)多少會(huì)讓學(xué)生感覺枯燥無味的政治學(xué)科老師,，在授課時(shí),，王先軍也有自己的一套理論。他告訴城市信報(bào)/信網(wǎng)記者,，教學(xué)的藝術(shù)值得每個(gè)老師去學(xué)習(xí),，而這首當(dāng)其沖的就是，老師要有人格魅力,。“首先,，不管是哪個(gè)學(xué)科的老師，在學(xué)生當(dāng)中要有自己的人格魅力,，這其中包括老師的形象,、品德、個(gè)人的教學(xué)素質(zhì)魅力以及人際關(guān)系魅力等多個(gè)方面,，畢竟我們的學(xué)生處在一個(gè)相對(duì)特殊的年齡單,，學(xué)生喜歡你，才會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)科有興趣,，才會(huì)愿意聽你的課,。親其師，才能信其道,。”王先軍說,，而同時(shí),，上課時(shí)的語言藝術(shù)也是一個(gè)重要的方面。“老師上課時(shí)要有激情,，包括語速,，以及講課上的抑揚(yáng)頓挫，能提醒學(xué)生哪些重點(diǎn),。相反,，整個(gè)課程下來如果很沉悶，就不可能有很好的效果,。”

劉林：教師需要十年磨礪才可能嶄露頭角

在青島普通教研室教研員劉林看來,，要想成為名師，先需要做一個(gè)專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,，做好了之后就可以按部就班地一步步實(shí)現(xiàn),。“專業(yè)發(fā)展規(guī)劃涉及的內(nèi)容包含各個(gè)方面，主要就是各位老師的年紀(jì)不一樣,。我覺得作為一個(gè)高中的理科老師,，成才的時(shí)間周期可能要長一些，可能至少要八年的時(shí)間,，才能可以說你可以勝任自己的崗位,。”談起一位名師的“成長經(jīng)”，劉林對(duì)經(jīng)驗(yàn)上的積累十分看重,。

“我覺得老師必須得耐得住寂寞,。”劉林說，以目前現(xiàn)在大多數(shù)高中的理科任課老師來說,，首先老師需要在高一,、高二鍛煉兩年 ，然后重回高一,，一路帶到高三,，這就需要五年的時(shí)間，送完兩屆高三就需要八年的時(shí)間,。“尤其是對(duì)理科當(dāng)中的數(shù)學(xué)和物理兩科,，這八年肯定并不算很長的一個(gè)時(shí)間。如果積累不夠,，老師就沒有足夠的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。”劉林說。記者也了解到,，從1991年大學(xué)畢業(yè)后投入工作,，她在一線工作了11年多。

據(jù)了解，按照要求,，各個(gè)名師名校長工作室成員實(shí)行的是雙向選擇,，老師根據(jù)自己的發(fā)展規(guī)劃選定工作室主持人之后，主持人也需要進(jìn)行選擇,。而劉林自己也坦言,，她為自己的工作室設(shè)置的門檻并不低。“我自己也設(shè)定了多個(gè)特色工作,，比如,，我打算帶領(lǐng)老師們編寫一套校本教材的讀本 ，主要是側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)方面的,，希望可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓他們熱愛物理。第二項(xiàng)工作,，就是一個(gè)微視頻的制作,。”劉林告訴記者。其實(shí)早在工作室啟動(dòng)之前,，劉林就已經(jīng)開始了這項(xiàng)工作,，將老師講的課錄成視頻,，利用學(xué)科的微信平臺(tái)向外推送,。“這樣通過老師的層層傳播，最后學(xué)生也都能看到,。即使有的學(xué)生可能用手機(jī)不方便,，我們?cè)诰W(wǎng)上也有一個(gè)云盤，學(xué)生可以上云盤下載來看,。”

城市信報(bào)/信網(wǎng)記者 孫祥輝(圖片由本人提供)