編者按：上個星期，青島市首批名師名校長工作室正式掛牌啟動,，19位名校長,、30位名師將發(fā)揮名師名校長的引領示范作用,，通過“帶徒弟”的方式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源的擴大 ,，實現(xiàn)教育家辦學,。但是,，究竟名師名校長需要具備哪些素質(zhì)?他們又將以什么方式帶動優(yōu)質(zhì)教育資源的傳播?從今天開始，本報也將啟動“名師名校長是怎樣煉成的”系列報道,，希望找到成為名師名校長的“金鑰匙”,。

教師不光要有知識，還要有人格魅力;成為名師要有規(guī)劃,，至少要“十年磨一劍”……12月4日,，城市信報/信網(wǎng)記者先采訪了兩位名師工作室的帶頭人，青島一中副校長王先軍和青島普通教研室劉林,，聽他們講述自己心目中的名師養(yǎng)成之道,。

王先軍：教師首先要有人格魅力

王先軍副校長是一中的一名政治老師，從1996年開始投身教育一線,，如今在講臺上工作了近二十年的時間,，他也是青島中學段中最年輕的一批省特級教師之一。在成為名師工作室主持人之前,，他自己也是青島市首批名師培養(yǎng)工程的人選,，因此，談起名師工作室,，他更注重的是一種接力棒式的傳承作用,。“在三年一個周期的時間里，我希望讓各位老師從教科研各個方面都能有發(fā)展進步,，讓我們的工作室能成為一個高中政治學科的名師孵化器,。”王先軍副校長告訴記者。

談起成為優(yōu)秀老師的首要條件,，王先軍告訴記者,，首先業(yè)務基本功得扎實，同時對學生要有愛心,、有事業(yè)心,，別把上課當任務。“老師的工作和其他工作不一樣,，不是簡單地做個報表,，不出錯就可以。但是當老師就不行,，首先必須讓學生喜歡你,，必須和他有情感上的共鳴。”作為一個多少會讓學生感覺枯燥無味的政治學科老師,，在授課時,，王先軍也有自己的一套理論。他告訴城市信報/信網(wǎng)記者，教學的藝術值得每個老師去學習,，而這首當其沖的就是,，老師要有人格魅力。“首先,，不管是哪個學科的老師,，在學生當中要有自己的人格魅力，這其中包括老師的形象,、品德,、個人的教學素質(zhì)魅力以及人際關系魅力等多個方面，畢竟我們的學生處在一個相對特殊的年齡單,，學生喜歡你,，才會對這個學科有興趣，才會愿意聽你的課,。親其師,，才能信其道。”王先軍說,，而同時,，上課時的語言藝術也是一個重要的方面,。“老師上課時要有激情,，包括語速，以及講課上的抑揚頓挫,，能提醒學生哪些重點,。相反，整個課程下來如果很沉悶,，就不可能有很好的效果,。”

劉林：教師需要十年磨礪才可能嶄露頭角

在青島普通教研室教研員劉林看來，要想成為名師,，先需要做一個專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,，做好了之后就可以按部就班地一步步實現(xiàn)。“專業(yè)發(fā)展規(guī)劃涉及的內(nèi)容包含各個方面,，主要就是各位老師的年紀不一樣,。我覺得作為一個高中的理科老師，成才的時間周期可能要長一些,，可能至少要八年的時間,，才能可以說你可以勝任自己的崗位。”談起一位名師的“成長經(jīng)”,，劉林對經(jīng)驗上的積累十分看重,。

“我覺得老師必須得耐得住寂寞。”劉林說，以目前現(xiàn)在大多數(shù)高中的理科任課老師來說,，首先老師需要在高一,、高二鍛煉兩年 ，然后重回高一,，一路帶到高三,，這就需要五年的時間，送完兩屆高三就需要八年的時間,。“尤其是對理科當中的數(shù)學和物理兩科,，這八年肯定并不算很長的一個時間。如果積累不夠,，老師就沒有足夠的一線教學經(jīng)驗,。”劉林說。記者也了解到,，從1991年大學畢業(yè)后投入工作,，她在一線工作了11年多。

據(jù)了解,，按照要求,，各個名師名校長工作室成員實行的是雙向選擇，老師根據(jù)自己的發(fā)展規(guī)劃選定工作室主持人之后,，主持人也需要進行選擇,。而劉林自己也坦言，她為自己的工作室設置的門檻并不低,。“我自己也設定了多個特色工作,，比如，我打算帶領老師們編寫一套校本教材的讀本 ,，主要是側(cè)重于學生學習方面的,，希望可以激發(fā)學生的興趣，讓他們熱愛物理,。第二項工作,，就是一個微視頻的制作。”劉林告訴記者,。其實早在工作室啟動之前,，劉林就已經(jīng)開始了這項工作，將老師講的課錄成視頻,，利用學科的微信平臺向外推送,。“這樣通過老師的層層傳播，最后學生也都能看到,。即使有的學生可能用手機不方便,，我們在網(wǎng)上也有一個云盤，學生可以上云盤下載來看。”

城市信報/信網(wǎng)記者 孫祥輝(圖片由本人提供)