D 政治：難度有可能加大 教材有所修訂需注意

解讀人：臨沂一中 李欽輝

考查的目的要求、結(jié)構(gòu)形式,、內(nèi)容范圍未變,，仍然注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查。

考試的內(nèi)容范圍仍然是四個(gè)必修加時(shí)事政治,。選擇題仍然是12道題,，48分。非選擇題3道試題,，52分,。從題型示例來看，客觀題部分仍然會(huì)涉及曲線圖題,、漫畫題等題型,，組合式選擇題主要是四選二類型。主觀題部分的考查,，也會(huì)涉及圖表類的素材,，注重對(duì)于信息的深入挖掘與解讀，注重對(duì)學(xué)生發(fā)散能力和知識(shí)整合能力的考查,。

今年的《政治考試說明》“穩(wěn)”是主基調(diào),，但穩(wěn)中求變,、求新。尤其是從山東卷向全國卷過渡這樣一個(gè)大背景下,，題目難度有可能會(huì)加大,。

此外，2015屆高考生在高一,、高二學(xué)習(xí)時(shí)仍然使用的是舊版本的教材,，建議老師們對(duì)于新版教材的調(diào)整變化要及時(shí)修改、刪減,。

E 歷史：命題向全國卷靠攏 三道大題考查有變化

解讀人：臨沂一中 王金輝

從2015年《歷史考試說明》看,，命題指導(dǎo)思想、考核目標(biāo)與要求,、考試范圍與內(nèi)容,、試卷結(jié)構(gòu)和題量，均與2014年保持一致,。但在“題型示例”部分有一些新變化,，需要引起考生注意。

非選擇題部分只保留了2010年山東文綜卷27題“哥倫布航行到達(dá)美洲”,，重新增加了2014年山東文綜卷39題“奴隸貿(mào)易對(duì)英國和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展都產(chǎn)生了十分重要的影響”和2014年全國卷41題“根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),，對(duì)1960年我國中學(xué)歷史教科書中抗日戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)容的目錄提出一條修改建議，并說明修改理由”,。這三道大題體現(xiàn)了歷史學(xué)科命題的趨勢(shì)：開始向全國卷靠攏,。也注重開放性大題的考查，突出了對(duì)學(xué)生獨(dú)立的對(duì)歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法的能力的考查,，要引起考生的注意,。

F 地理：考試題型基本未變 注重基礎(chǔ)知識(shí)考查

解讀人：臨沂一中 陳素芹

與2014年相比，2015年地理考試說明中考核目標(biāo)與要求,、考試內(nèi)容,、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定?？忌鷳?yīng)在復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)與能力,，注重對(duì)基本原理和規(guī)律的整體把握，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要性,。復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)基礎(chǔ)知識(shí)不失分。

同時(shí)要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng),，圍繞核心問題進(jìn)行因果推導(dǎo),，整合形成知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，形成開放性的思維才能應(yīng)對(duì)試題中多變的縱向和橫向知識(shí)聯(lián)系。

此外,，考生要加強(qiáng)區(qū)域分析訓(xùn)練,。綜合題基本上是以區(qū)域形式呈現(xiàn)的，所以區(qū)域分析能力至關(guān)重要,。其能力要求及其相互關(guān)系為：空間定位能力(在哪里)——地理空間格局的覺察能力(有什么)——地理特征綜合分析能力(怎么樣)——地理因果關(guān)系分析與推理能力(為什么)——地理過程描述與簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)能力(有何聯(lián)系,，怎么辦)。要從典型區(qū)域分析中遷移到其他類似區(qū)域,。

G 物理：能力考查放首位 為改全國卷平穩(wěn)過渡

解讀人：臨沂一中 李守朔

物理學(xué)科的總體要求與2014年基本相同,，保持了以往的連續(xù)性和穩(wěn)定性，仍把對(duì)考生能力的考查放在首位,，在能力方面主要考查考生的理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。考試要求,、題型及分值與去年完全相同,，估計(jì)為明年改為全國新課標(biāo)卷做平穩(wěn)過渡。

由于物理在理科綜合中所占分值最多,，因此考生應(yīng)該特別重視理綜的答題技巧,，在整體時(shí)間很緊張的情況下合理分配各科的答題時(shí)間很關(guān)鍵。

在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)加強(qiáng)答題的規(guī)范性,，加強(qiáng)解題的準(zhǔn)確性,，加強(qiáng)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本概念和基本規(guī)律的深入理解,。

H 化學(xué)：要消除盲點(diǎn) 切忌題海戰(zhàn)術(shù)

解讀人：臨沂一中 杜鳳香

今年的考試說明與去年的考試說明從內(nèi)容上來看完全相同,。復(fù)習(xí)要把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn),，切實(shí)做好糾錯(cuò)。分析近幾年的高考化學(xué)試題,，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識(shí)點(diǎn),，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外,，還要對(duì)作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思,，及時(shí)糾正;對(duì)“事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因,。

解題時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行思維能力訓(xùn)練,，找出該題所涉及的知識(shí)點(diǎn)(審題)→回憶、聯(lián)想相關(guān)的知識(shí)(構(gòu)思)→應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決問題(解答),。要注意無論專題訓(xùn)練還是綜合訓(xùn)練,，都必須目的明確，落到實(shí)處,，重在效果,，達(dá)到訓(xùn)練幾道題通曉一類題的目的，切忌貪多求全,、題海戰(zhàn)術(shù),、疲于奔命。

I 生物：備考要回歸課本 注重實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

解讀人：臨沂一中 王夫榮

與2014年相比,，2015年的生物考試說明中前三部分沒有任何變化,，只是題型示例有變化，考試說明的穩(wěn)定性意味著2015年高考命題的穩(wěn)定性,。

近三年的高考題中,，每年都有部分選擇題和非選擇題均來源于教材或?qū)滩牡暮?jiǎn)單延伸，千變?nèi)f變,，變化的是情景和設(shè)問方式,，不變的是答案一定在教材中。所以在后期備考過程中,，學(xué)生仍然要回歸課本,，反復(fù)翻閱，將基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，這是提高“理解能力”的基礎(chǔ)，這樣做題才會(huì)有理有據(jù),，才能適應(yīng)高考生物的綜合性特點(diǎn),。

山東卷注重對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行跨模塊綜合考查，區(qū)分度較高,，所以對(duì)于考試說明中列出的19個(gè)實(shí)驗(yàn),，要求學(xué)生分別從實(shí)驗(yàn)的目的、原理,、方法,、操作步驟等入手，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)果進(jìn)行解釋,、分析,、處理,，熟練掌握并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。