很多如今已經當了爸爸媽媽的人或許還記得在很早以前,，可能是自己想要買一個價格不菲的玩具的時候，又可能是自己一不小心花光了所有零用錢的時候,，爸爸媽媽這就開始喋喋不休了“掙錢不容易,，這可都是爸爸媽媽用汗水掙來的......”“我們養(yǎng)你有多么不容易你知道嗎......”

小時候有過類似經歷的寶爸寶媽們可能已經在自己的孩子身上“故技重施”了。停止吧,，不要再給孩子灌輸“養(yǎng)你多么不容易“了,，這樣只會增加孩子的匱乏感和愧疚感，造成孩子同金錢的關系沉重艱難,，對孩子的成長弊遠大于利,。

使孩子品行好的最好方法，就是使他們愉快

生活質量并非由物質決定,，而是由心靈決定,。即使家庭物質的確貧乏，也不要對孩子傳遞生活艱辛,、金錢來之不易,、要懂得珍惜這樣的沉重感教育,，因為這并不妨礙保持生活中的美感。爸爸媽媽可以時不時給孩子們帶回一些美好小玩意,，讓孩子們感到內心的富足流動,，這樣才會使他們有精神追求，并且有一天憑借自己的能力獲得好的物質生活,。

內心的匱乏感，經常要三代以上才能轉變

不是貧富而是父母對金錢的態(tài)度直接決定孩子未來能否豐盛,。很多家長不愿意痛痛快快給孩子買東西,，給孩子花錢的同時反復強調金錢多么來之不易、要珍惜東西不可以浪費等等,。

精神分析心理學說,，童年親子關系內化成孩子的內在關系模式，從而決定孩子一生的性格命運,。通俗點講,，父母好比孩子的程序員，童年父母給孩子潛意識寫入的是匱乏與沉重,，孩子未來怎能豐盛流動?

帶著匱乏感來到社會上,，潛意識指揮著自己，也容易處處體驗匱乏與沉重,。例如不相信自己配得上好工作,，總是找吃力不賺錢的活，即使賺到錢也無法輕松享受,，一給自己花錢就覺得愧疚,，同時容易過度囤積東西，造成更大浪費,。

一位媽媽觀察發(fā)現,，給女兒買的玩具或手工材料，若教育說要愛惜,，不要弄壞或浪費,，基本上這玩具或材料就被女兒閑置，時間長了不是放壞了就是找不到了,，完全違背當初買它們的初衷,，造成更大浪費。還有媽媽反饋說,，給兒子買了顏料和畫筆,，教育兒子不要浪費顏料，結果兒子只用畫筆畫畫,，不用顏料,。

這是為什么呢?孩子對父母傳遞的能量非常敏感,，父母傳遞的是制約和沉重感，孩子一碰到這個東西就能感受到,，所以寧愿不碰,。

孩子不會用頭腦自欺欺人，無論大人認為道理多正確,，孩子直接從能量層面感受大人傳遞的是正能量還是負能量,。如果父母持續(xù)不斷以正確為理由強加各種負能量，孩子最終也就變得如大人一般,，活得沉重壓抑,，制約在所謂的“正確人生道理”中。

身窮窮一時,，心窮窮三代,，心窮之人一旦擁有權力便容易窮奢極欲，這常常成為人們“思想走偏”的原因之一,。所以爸爸媽媽們,，停止吧，千萬別在不停地給孩子灌輸養(yǎng)孩子多不容易,，掙錢多辛苦,，一切都是為了孩子的觀念了。